谈大学英语教改中网络多媒体的重要性

伴随着当代网络多媒体技术的逐渐普及和广泛应用,大学英语教学手段和教育技术正发生着巨大的变化。本文从大学英语教学的现状入手,分析了大学英语网络多媒体教学的特点,及其在大学英语教学改革中发挥的作用,为大学英语教学实践提供新思路和新视角,从而更有效地提高大学英语教学效率。     

浅论计算机多媒体辅助教学在英语教学中的应用

随着信息技术的发展,计算机多媒体辅助教逐渐被应用到英语教学当中,本文从传统英语教学模式存在的问题出发,相继阐述了计算机多媒体辅助教学在英语教学中的地位与作用及计算机多媒体辅助教学在英语教学中的应用。     

多媒体在高职英语教学中的应用

随着信息技术的发展,媒体技术在高职英语教学中的应用。越来越多的学校教室开始装备多媒体设备,技术环境的变化对于教师的教学实践产生了深刻的影响,本文将结合高职英语教学与多媒体的关系作为研究背景,进一步分析多媒体辅助技术在高职英语教学中的优弊,最后系统研究多媒体技术在高职英语教学中的应用,为多媒体在我国高职英语教学中应用进行了有意义的探讨。     

正确看待多媒体教学在英语课堂中的作用

随着多媒体课件在英语教学中日益广泛的使用?它对英语教学的优化作用也日趋明显。但在实际应用中,还存在着一些问题。因此,怎样巧用好课件使其更好地为师生服务,构建高效课堂,便显得尤为重要。     

多媒体在英语阅读课堂教学中的应用研究

多媒体技术在英语教学中的普遍应用已成为当今社会发展的趋势。多媒体技术结合英语教学,为教育界尤其是英语教学提供了一个新的教学方法。本文分析了多媒体在英语阅读课堂的特点,以及在阅读理解中影响学生的几个因素进行分析,指出了多媒体技术在英语阅读课堂教学的优势。     

多媒体环境下高校英语教学模式探究

在信息技术快速发展的今天,传统的英语教学模式已经不再适应和满足时代发展的需要,这种教学模式不仅违背了当今时代大学生的认知规律,更加阻碍了我国教育事业的进一步发展。为了更好地适应和满足时代发展的需要,多媒体网络已经逐渐渗入到高校教学中来。尤其是多媒体软件在高校英语教学中的应用,不仅极大地提高了教学的效率,优化了英语教学的环境,更加激发了学生学习英语的兴趣和积极性,使得学生的英语水平得到了很大的提高,教学效果取得了较大的进步。而要想进一步提高多媒体在高校英语教学中的效果,还需要我们做出更多的努力,探寻更加科学、有效的教学模式。本文通过对多媒体环境下高校英语教学模式进行了系统的总结,分析了多媒体软件对高校英语教学产生的积极影响,并提出多媒体环境下更好地完成高校英语教学工作的有效措施,进一步提高教学效果。     

结识新朋友，不忘老朋友——谈多媒体和黑板在英语教学中的应用

随着多媒体在英语教学中的广泛应用,多媒体逐渐取代传统黑板成为英语教学的主要方式。诚然,多媒体以其灵活多变的形式可以吸引学生的兴趣,但若想确保学生系统掌握并灵活运用知识,还是离不开黑板这个“老功臣”。     

多媒体辅助教学对英语教学的影响——PPT课件在英语教学应用中的优缺点

如今已经进入了信息化教育的时代,多媒体辅助教学越来越多的应用在英语教学当中,使语言的教学环境和教学模式都发生了巨大的变化,黑板也已经不再是教师讲课的惟一工具。多媒体的介入无疑是教学的一种进步,给英语教学带来了很多好处。然而每一件事或者说每一个进步都有它的两面性,多媒体辅助教学也有它的弊端。本文将探讨多媒体辅助教学对英语教学所产生的影响。     

利用多媒体提高英语教学效率

教师运用多媒体进行高中英语教学,使课堂容量最大化;有效地解决重点和难点;可得到及时反馈促进学生落实;多媒体使学生主体性得到发挥;多媒体与网络结合进行教学,进一步提高英语教学效率。利用多媒体要与传统英语教学中的好的教学方法相结合,扬长避短,以获得最佳的教学效果。     

高职英语多媒体环境中学生自主能力的培养

培养高职学生在多媒体辅助下提高自主学习能力是当今高职英语教学改革关注的一个焦点,多媒体网络教学与自主学习方式的结合,可以充分发挥并利用两者的优势。本文从我国高职院校英语教学现状为出发点,结合相关的教学理论,论证了多媒体网络教学环境中高职院校学生自主学习的必要性和可行性。     

多媒体技术与高校英语教学

随着信息技术的不断发展,多媒体已经成为现代化教学不可或缺的手段之一,高校作为中国教育的前沿,更是受到现代信息技术发展的推动和影响,面临着现代技术进一步更新的考验,如何更加有效地应用多媒体技术成为高校教学中不容忽视的重要命题,本文就多媒体技术在高校英语教学中应用的实际情况和如何在多媒体技术的应用中扬长避短进行了探讨。     

多媒体在英语教学中的运用

多媒体教学技术在英语教学中的使用将大大促进英语教学的成效。利用多媒体优化课堂环节,让导入环节更吸引学生注意力,讲授环节内容更形象直观,提问环节更富有创造力,增强板书环节的重要性、有效控制教学环节和多媒体综合应用环节提高课堂效率。     

浅谈多媒体英语教学与学生实际应用能力的培养

本文从多媒体英语教学的优势、激发学生主动参与课堂学习的兴趣、创建英语交际情景、运用课外多媒体手段,提高实际应用能力四个方面重点论述了如何在英语教学中充分利用以计算机为核心的多媒体技术,培养学生的自主学习能力,提高学生的实际应用能力。     

论多媒体辅助教学与网络自主学习的优劣势

本文通过对计算机多媒体MAI（Multimedia Assisted Instruction）在教学中的特点进行分析,对其在英语教学中的各种作用进行了充分论证,体现了多媒体辅助教学对英语教学的意义与重要性。同时也分析了计算机多媒体辅助教学存在的不足与劣势。分析了英语网络自主学习的模式特点,提出了有效的学习方法思考了网络自主学习的不足之处。     

浅谈多媒体在高职英语教学中的利弊与对策

多媒体技术作为一种先进的教学手段,已经在高职英语教学中得到广泛应用,但是多媒体毕竟是教学过程中的一种辅助工具,如果运用不当也会对教学效果产生消极影响。对此,笔者结合自己的教学实践,简单的分析了多媒体在高职英语教学过程中的优势和弊端,并提出了相应的对策。     

多媒体与英语教学

多媒体英语教学是英语教学发展的必然趋势和方向,有助于激发学生学习英语的兴趣,提高学生学习效率和教师教学效率,培养学生自主学习的能力。     

浅析大学英语教学改革与计算机辅助语言教学

大学英语教学正面临着与时俱进的改革,应充分利用多媒体和网络技术改进原来的单一课堂教学模式。计算机辅助教学是一门综合性技术,它集中智慧,立体化,信息量大,为大学英语教学改革提供了良好的技术保障,使情景式学习成为可能。但计算机辅助语言教学仍存在一些理论水平、实际能力、资金投入等方面的问题,需要我们理性的思考,以勇气和智慧去面对。     

基于微博的大学英语教学模式改革探究

在现代多媒体技术和网络技术的推动下,微博的普及为当代大学英语教学改革提供了更为广阔的舞台。本文根据大学英语教学模式改革的新要求及微博的特点,探讨了微博在大学英语教学中应用的有效性,以期更好地指导大学英语教学改革实践。     

浅谈多媒体技术在高职英语教学中的应用

本文探讨了多媒体在高职英语教学中的应用现状,以及如何在大学英语听、说、读、写教学模块中恰当的利用多媒体,使其能真正发挥好助教作用,提高教学效果。     

多媒体在英语教学中的应用探讨

在新的教学思想中多媒体技术已经完全灌入教学中,它是一种新型的教学模式,用来帮助我们丰富教学手段和教学内容,从而优化教学环境,为英语教学提供良好的教学条件。本文主要针对在英语教学中应用多媒体的作用,并且指出教师在教学中应该明确自身角色和在运用多媒体教学中应注意的问题。