词缀“老”的产生、发展及其演变规律

词缀是汉语中的一种重要的语法现象,在古代就已经存在。汉语中流传至今的典型词缀主要有＂老＂、＂阿＂、＂子＂、＂儿＂、＂头＂、＂第＂等,我们虽然对这些词缀非常熟悉,但是对于它们何时形成的,如何发展的,及其发展演变的来龙去脉并不熟悉。本文从语言史的角度探讨了＂老＂字的演变和发展,使我们对词缀＂老＂有一个更清晰的认识和解读。     

敦煌愿文中的名词加缀双音词

词缀,是汉语由单音节向复音节发展的重要手段,在汉语双音化的过程中扮演了举足轻重的角色。敦煌愿文中加缀的双音词较之前代既有继承,亦有发展,名词加前缀的双青词仅六个;名词加后缀的双音词也不是随处可见,其中以“头”为后缀组成的双音词,愿文中只有一例,“子”、“儿”、“家”等则使用比较频繁。     

《孟子》中单音反义形容词的语义场分类研究

近年来古汉语专书的研究越来越受到重视。本文对《孟子》中单音反义形容词进行研究,并结合语义场特征进行归类;总结出《孟子》单音反义形容词的特征。     

甲乙级词汇形容词副词同义词辨析

同义词是汉语学习者在学习汉语过程中最易混淆的地方,尤其是初级的汉语学习者在学习形容词和副词时,大量的同义词存在使得汉语学习者经常误用。在此,笔者依据HSK大纲中的甲、乙两级词汇,将其中出现的同义词归类,针对形容词和副词进行辨析,希望能够为初级的汉语学习者提供一定的帮助。     

韩·中形容词形态与句子成分关系对比研究

韩语中的形容词作为用言（谓词）,在句子中具有多种形态与表现机能,若想正确表现其语法机能,须了解其在句子中作不同成分时所发生的多变形态,而这些形态与汉语形容词的形态存在一定的差异。本研究旨在通过比较分析韩语和汉语两种语言形容词在句子中充当不同成分时所发生的多种形态变化,找出非母语韩语学习者易混淆的韩是形容词形态差异,并解决其在韩语语法及写作上的困难。     

浅谈日语的主观性

一般常说日语带有很强的主观性。其中,表达感情的形容词(尤其是「シク活用」形容词)表现得更加明显。比如日语中的"懐かしい""うれしい""悲しい"等。正因为这些特点,在实际进行翻译活动时,使之显得格外的费力。因此本文主要从日语的主观性这个角度来探讨在进行翻译的过程应该注意和把握的地方,并得出相关结论。     

湘乡方言形容词的重叠式

湘乡方言的形容词重叠式形式多样,意义丰富。本文考察了湘乡方言形容词的重叠形式及其语音特征、语法功能、语义特征。为汉语形态学提供了富有特色的方言材料。     

元谋方言ABB式形容词的结构类型及语义功能

ABB式形容词是元谋方言形容词的主要形式,在元谋方言中数量丰富,表义形象、生动,使用频率高。因其较为特殊的构词方式,所以能产性较强。     

广东茂名粤方言词汇特点浅析

本文从茂名粤语众多方言词语中找寻出一些规律性的特征,主要从构词的特点方面加以归类分析。茂名方言词汇具有丰富的词缀、多样的称谓、保留古语等特点。     

锡伯语口语与书面语差异原因探析

锡伯语书面语与口语差异较大，形成此差异的原因是多方面的。包括语音、词汇上、语法等因素；口语中出现了一些书面语中没有的格助词或词缀；动词中的许多态、式以及副动词的表现形式由原先添加词缀表达，逐渐趋向于用复合词组的方式展现。这些因素造成了目前锡伯语口语和书面语相异较大的现状。此外，锡伯语书面语形成中的若干历史因素、大量借词的引入，也是造成口语和书面语差异的重要原因。     

什么叫“楷模”和“犹豫”

“楷模”和“犹豫”这两个并列式合成词的含义,前者指榜样、模范,用作名词;后者表迟疑不决,拿不定主意,用作形容词。但两者的本义却完全不是这样。     

古籍译注表现词类活用的古代范例——汉代注释书释义方法探索之四

前三文谈了汉代注释书对句法关系、句型、句式、语义关系的表现,本文谈词类活用的表现.首先说明,“词类活用”是用的旧提法.汉语语法科学发展到现在,较为一致的认识,汉语词类跟句子结构成分没有简单的对应关系,如动词、形容词做谓语外,还可做主语、宾语,名词做主语、宾语之外,还可做谓语.可过去汉语语法研究中长期受西方语言语法的影响,认为动词、形容词的职能是做谓语,做主语、宾语是“活用”;名词的职能是做主语、宾语,做谓语是“活用”(有的更认为是词类“转化”,说这种用法的动词、形容词转成了名词,名词转成了动词).笔者称“活用”,不是肯定这一名称,而是用此名称指名词、形容词做主语、宾语,名词做谓语这些语言现象.在古汉语里,动词,形容词做了主语、宾语,尤其名词做了谓语,意义就发生明显的变化;对此,汉代注释书也作了注释,清楚的表现出其产生的新的意义特点.     

甘肃方言指示代词初探简

甘肃方言主要指分布在甘肃省境内的汉语方言。甘肃方言的指示代词一般是二分的,有的方言中远指代词内部又可分出两个层次。指示代词的形式大多为基本型再加词缀语素,形式复杂多样,且在使用中具有随意性。“兀”系的远指代词可能受蒙古语的影响,还可以用来做第三人称代词使用。     

2010年湖南省长沙市中考作文试题解析与佳作选评

中考试题从下面两个题目中任选一个,写一篇文章。1.给他人一朵花2.你的_____,让我记住了你（温馨提示：请在横线上填写两个字的形容词,将题目补充完整后再写作。）     

“古、老、陈、旧”做形容词的语义对比分析

在现代汉语中“古、老、陈、旧”这四个字的意思作为形容词来说是一组近义词,在不同情况下有不同的用法。本文主要从“古、老、陈、旧”的本义、义项、与词搭配的区别特征这几个方面进行分析,来说明它们语义和语用的区别,从而避免学习者混淆其用法,对相关学习者提供一些帮助。     

从简帛文献看汉语量词系统建立的时代

关于汉语量词系统建立的时代,从传世文献研究得出的结论是魏晋南北朝,甚至晚至宋元之际.今从简帛文献来看,两汉时期汉语量词系统就已经建立起来了:类系齐备,数量丰富,分工细密;使用频率高,使用量词在数量表示法中开始占据优势地位;语法化进一步发展,泛指量词广泛使用,"数+量+名"结构产生;语法功能进一步拓展,词缀式、"名+量"...     

On the Motivation of English Word Formation From the Perspective of Image Schema

英语词汇的形式与意义之间任意性并不是绝对的,而是存在一定的理据性。随着认知语言学的发展,词汇构成的理据性受到更广泛的关注。意象图示理论不仅能构建自身结构,而且能够比喻性的帮助我们理解更复杂的概念。本文从意象图示理论的视角探讨研究在英语词汇形成过程中,意象图示对于词根,词缀的形义关系理解,记忆的积极作用,为英语词汇学习提供一个新视角。     

天海佑希式“女强人”《BOSS2》

这几年的日剧里,恐怕再没有一个演员像天海佑希一样,拥有极度鲜明的角色特性。“天海佑希”4个字,本身就像是形容词,赋予了她所有角色一样的特质——干练、独立、冷静、优雅,绝对的职业女性,在弱肉强食的竞争世界里卓尔不群,绝不轻易显露出半点温柔怜悯之心,相对的,感情不算顺利。     

发语词"夫"另说

现行有关教材和论著中,将位于句首的虚词"夫"一并定位为发语词(或称语气词、句首助词等)。这样做似乎简洁明了,却把问题简单化了。实际上,句首之"夫"有两种:一种后面紧跟名词(或名词性词组),另一种紧跟动词(或动词性词组)和形容词(或形容词词组),二者的意义和用法是有区别的;区分其差别,有一定的价值。     

“莘莘学子”多少人

“莘莘学子”四个字连在一起,其实不是成语,而是个自由组合的词组。“莘莘”是个叠字形容词,表示“众多”,在古汉语中用途比较宽泛。“莘莘”出自《国语·晋语四》：“周诗曰：莘莘征夫,每怀靡及。”《现代汉语词典》《汉语大词典》等辞书均释其为“众多”之意, 这样,“莘莘学子”应是“众多的学子”。