关于经管类课程大学生逃课的韦纳归因分析

近年来,各高校普遍存在的逃课现象,是社会舆论备受争议的热点问题之一。本文从当前大学生逃课的现状出发,以经管类课程为例,基于韦纳归因的一般模型,从学生、老师、教学管理等方面综合分析学生逃课的原因,以期能得到针对性的改善和提高。     

初中生厌学为哪般?

随着商品经济的日益繁荣,新的“读书无用论”正在初中滋生蔓延。一些初中生产生了强烈的厌学情绪:人在学校,心却不在学习上,上课讲话、打瞌睡、寻衅滋事、逃课,甚至辍学。是什么原因导致他们在初中阶段就产生了这样的厌学思想呢?在湖南的某农村中学,笔者就这一问题进行了调查研咒。研究表明,造成学生厌学现象有三个方面的原因。     

体育教学应注意学生个性品质培养

近几十年来．学校体育在各部门的重视之下，场地器材、体育教师、体育经费等得到完普和提高，但是随着学生年龄的增长。喜欢上体育课的人不但没有增加，反而明显减少．以本学校为例，被调查的高年级学生喜欢上体育课的只有65％，学生能够全身心参与的不到50％．特别是部分女同学已出现逃课现象，而低年级学生由于年龄和心理的因素，相对来说要高出许多．不少学生在课堂上无精打采，课外活动中却生龙活虎．也可以说。     

当前高职学生心理状况分析与应对策略

高职学生有着独特的心理特征,通常表现为逆反、焦虑、虚荣性和依懒性。产生这种心理状况的原因来自于社会、家庭、学校和自身这三方面。高职院校的心理健康教育,应该注重构建和谐的学习氛围,加强高职学生的人际交往教育,鼓励学生积极参加各种社会活动,并要加强学校与家庭的相互交流,提高学生的自我评价能力,并加强就业指导。     

高职院校法律专业学生法律意识欠缺的原因及对策

高职院校法律专业学生法律意识欠缺既有学生自身的原因,也有家庭、学校、文化、社会方面的原因。提高高职院校法律专业学生的法律意识,要从提高教师、家长的法律意识入手,改变传统的授课和考试模式,增加法律实践,培养学生的法律信仰和人文精神,树立学生的权利意识和义务意识。     

“90后”高职大学生婚恋观教育研究

当前,"90后"已经成为高职院校的学生主体,加强"90后"婚恋观教育成为高校思想政治教育工作的重点内容之一。本文以湖州职业技术学院"90后"学生为例,从"90后"高职学生婚恋观现状与特征入手,分析问题产生的原因,并就学校、家庭、社会等方面如何形成教育合力提出加强"90后"高职学生婚恋观教育的对策建议。     

浅谈高职体育俱乐部教学模式改革

现时我国高职院校教育学制比较短,教学面对学生个体差异大以及学校教学的特殊性等因素的限制,因此在高职院校推广体育俱乐部形式教学模式要注意激发学生的体育兴趣、完善体育课程体系、延伸有限的课堂教学、提升教师业务水平等方式,促进学校体育教学的顺利开展。     

高职生外语学习焦虑及策略探析

高职生的英语基础较为薄弱,在英语学习中存在着一定程度的语言焦虑现象,焦虑是影响高职生外语学习效果的一个重要情感因素。本文从高职生自身、教学方法与活动、语言及文化三方面因素入手,分析了外语学习焦虑产生的原因并提出降低高职生外语学习焦虑的可行性措施。     

分层次教学在学校体育课中的运用

文章运用文献资料法、逻辑归纳法等方法,对学校体育课分层教学的程序、措施、成效等几个方面进行了研究,以便适应高职体育教学改革的需要,体现以人为本的教学思想,充分发展学生个性,养成终生体育习惯。随着我国职业教育的迅猛发展,学校招生数额不断增加,所招学生身体素质差异较大,传统的固定班级授课模式很难满足广大高职学生身心发展的需要。因此,谋求适合高职学生最优发展的体育课堂教学模式,让每个高职学生都在其原来基础     

浅析当前高职院校学生违法犯罪原因

当前高职院校学生违法犯罪现象越来越突出,已成为高职院校发展过程中的一个亟待解决的问题。社会生活的负面影响、高职学生自身素质及高职院校的教育管理缺陷是高职学生违法犯罪的主要原因。     

高职学生创新能力的培养途径研究

高职学生创新能力的培养是一项长期而繁重的历史任务,这一目标的实现有赖于高职学生自我学习、学校创新教育、教育模式等诸多方面的协调发展与"通力合作"。     

我国旅游管理专业学生不愿到饭店工作的原因及对策

随着旅游业的迅猛发展,我国饭店行业人才需求量巨大,旅游高等教育也得到前所未有的蓬勃发展。作为受过高等教育的大学生,无疑是具有深厚发展潜力的员工群体,是饭店人力资本的主要储备,但旅游管理专业学生很少去饭店工作的现象。为此,分别从学生自身原因、饭店管理方面、学校教育和社会因素四个方面对此现象进行了分析,并提出解决问题的相应对策。     

专业认同感对经管类学生出勤影响的实证研究

目前,高校学生逃课的现象越来越严重,经管类专业学生的出勤率更是引起了广泛的关注。本文从专业认同感的角度出发对影响经管类学生出勤的因素提出了假设,并构建了研究模型,对北京某211高校经济管理学院学生进行了问卷调查,利用SPSS17.0软件对数据进行相关分析,探讨了专业认同、学习态度、学习成绩与出勤率之间的关系及相互影响程度。     

提高高职学生就业率方法探究——基于就业能力与就业途径分析

随着劳动力市场供需失衡现象的出现,提高高职就业率成为高职院校亟待解决的问题。本文通过对高职学生就业能力及就业途径的分析,甄别出就业困难群体。学校通过重点解决就业困难群体的就业问题,实现提高高职学生就业率的目标。     

提升高职学生礼仪素养研究

对于高职学生来说,礼仪教育是他们立足社会、成就事业和获得美好人生的基本条件。然而当代高职学生在礼仪方面存在明显的缺失现象,这一现象也越来越受到社会各界的普遍关注。本文重点论述了目前高职学生职业礼仪素养存在的问题,并就如何提升高职学生礼仪素养进行了讨论。     

高职院校大学生极端心理问题成因分析

近几年高职院校大学生极端心理危机事件不断出现,引起了社会的极大关注。我们将发生在学生身上的由于应激事件、物质滥用和网络成瘾等因素引起的心理危机而导致的自杀或他杀危及到当事人或别人生命安全的事件称为极端心理问题。高职院校学生极端心理问题产生的原因可分为内因与外因两个方面,我们的社会、家庭、高校和高职院校大学生自身都应该共同关注和研究高职院校大学生极端心理问题成因,以防止高职院校大学生极端问题的发生。     

浅谈数学后进生的转化

小学毕业生都无条件地升入初中学习,由于学生个体差异、初中教材内容的加深、教学要求的提高、学习方法的改变、外界因素的干扰等多方面的原因。学生两极分化的现象特别严重。在数学方面尤为突出。     

提升高职学生礼仪素养研究

对于高职学生来说,礼仪教育是他们立足社会、成就事业和获得美好人生的基本条件。然而当代高职学生在礼仪方面存在明显的缺失现象,这一现象也越来越受到社会各界的普遍关注。本文重点论述了目前高职学生职业礼仪素养存在的问题,并就如何提升高职学生礼仪素养进行了讨论。     

对高职学生思想动态的调查与分析——以浙江金融职业学院经营管理系学生为例

本文以浙江金融职业学院经营管理系学生为调查对象,对高职学生思想动态进行调查与分析。研究发现,作为大学生群体的高职学生的思想状况总体良好,但同时在心理、诚信教育等方面呈现出的一些问题。对此,本文分析其原因,提出新形势下对高职学生思政工作新要求和新对策。     

浅谈对后进生的转化

小学毕业生都无条件地升入初中学习，由于学生个体差异、初中教材内容的加深、教学要求的提高、学习方法的改变、外界因素的干扰等多方面的原因。学生两极分化的现象特别严重。在数学方面尤为突出。