对国外思想政治教育的研究及得出的启示

西方国家的思想政治教育在教育内容、教育途径、教育方法等方面存在着我们可以吸取的优良经验。我国应该吸收借鉴这些经验和方法,从发挥思想政治教育的作用、建立多样化的教育方式、加强和改进我国的思想政治教育。     

战俘劳动与战后苏联国民经济的恢复

二战期间苏联俘虏了大量战俘,为了弥补国内劳动力的严重不足,尽快恢复和重建国民经济,抵补战俘关押开支,战后苏联在建筑、伐木、采矿和冶金等多个领域中使用战俘劳动。随着战后苏联物资供给状况和劳动条件的改善,劳动组织形式的改进和奖惩措施的出台,以及反法西斯宣传和政治教育工作的持续开展,战俘的敌对情绪逐渐消解,劳动积极性和劳动效率不断提高。战俘不仅弥补了战后苏联劳动力的严重不足,还为战后苏联经济的恢复和重建做出了一定贡献。     

国外旅游虚拟社区研究进展及启示

网络信息时代,旅游虚拟社区不断涌现,并对旅游决策、旅游营销产生日益深远的影响。国外学者关注到旅游虚拟社区的影响,并由此展开了广泛的研究与探讨。通过相关文献的梳理,发现国外旅游虚拟社区研究起步较早,视角宽泛,理论日趋成熟。研究重点主要集中在成员参与需求、心理情感与成员行为、UGC行为主体、UGC价值与影响四个方面。研究方法上注重定性与定量有机结合,并借助先进的网络调查,使结论更具科学性。最后,基于国外研究现状提出值得关注的问题和方向,以期为国内相关研究与实践提供借鉴。     

幼儿园劳动主题教育活动实施的现状与对策

<正>新时期,劳动教育被赋予新的意义,在学前教育阶段备受关注。但是,在幼儿园劳动教育过程中,仍然未制定规范的劳动教育方案,导致劳动主题教育目的不明确、前期准备不充分且内容较为单一,影响了活动实施效果。因此,探究幼儿园劳动主题教育活动实施的对策具有非常突出的现实意义。劳动主题教育活动是全面发展教育的关键组成,可以增进幼儿智慧,培养幼儿良好品德。因此,文章结合幼儿园劳动主题教育活动的意蕴,     

战后海外华文教育的兴衰

(一)战后初期海外华文教育的兴盛及其原因第二次世界大战结束以后,海外华文教育以空前的速度和规模蓬勃地发展起来。1954年,海外华文学校总数为4376所。从类别来看,专科以上学校8所、中学357所,师范学校7所,职业学校27所、小学3734所,     

抗战后的教育募捐运动

抗战时期,我国许多公、私立学校遭受了惨重的损失,不得不从北方及沿海迁到西南。这一时期是我国教育经费最困难的阶段,教育经费的支出在最低时仅占财政预算的0.3%(宪法规定为15%),各公、私立大学的师生生活非常困难。抗战胜利后,各项事业亟待恢复,特别是迁到西南的政府机关、工     

战后美国教育对日本教育的影响

当代日本已经成为名副其实的经济大国,金融大国.寻求其发展根源,就在于国家重视教育.而战后日本的教育又深受美国的影响.二战后,美国占领了日本,对日本封建式军国主义和极端国家主义实行了战后民主化改革.在教育方面,对军国主义和极端国家主义的旧式教育进行了批判,以完善人格、尊重个性、实现社会均等为基本内容,以民主思想作为教育改革宗旨,极大地推行美国教育模式,即所谓的“美国化“.……     

战后美国教育对日本教育的影响

当代日本已经成为名副其实的经济大国,金融大国。寻求其发展根源．就在于国家重视教育。而战后日本的教育又深受美国的影响。二战后。美国占领了日本。对日本封建式军国主义和极端国家主义实行了战后民主化改革。在教育方面,对军国主义和极端国家主义的旧式教育进行了批判,以完善人格、尊重个性、实现社会均等为基本内容,以民主思想作为教育改革宗旨．极大地推行美国教育模式．即所谓的“美国化”。     

试论战后日本利率政策的特征及其启示

二战结束50多年来,世界经济格局发生了翻天覆地的变化,作为战败国之一的日本,一跃成为世界第二经济大国。日本之所以发生如此举世瞩目的变化,与其宏观经济政策的成功运用是分不开的,而利率政策就是其中一个重要的组成部分。　　一、战后日本利率政策的发展阶段及其特征纵观日本50多年的经济发展历程,其利率政策总的特征是经历了由管制到放松、由低利率到高利率再到低利率的过程。1.经济恢复时期(1945年至1954年)战后初期,日本爆发了恶性通货膨胀。例如从1945年至1951年的6年间,批发物价上涨了98倍。面对如此严峻的经济形势,当时掌握公定利率…     

战后东欧农业社会主义改造的若干特点

本文所说的东欧,除了传统所指的欧洲八个社会主义国家外,还包括苏联1939年以后新获得的、在战后才进行社会主义改造的西部领土(即原波罗的海沿岸三国、原波兰东部和比萨拉比亚等地)。四十年代末,在这一广大地区兴起的农业社会主义改造运动,是继苏联在20年代末30年代初进行的全盘集体化之后,科学社会主义在农村的又一     

国外城市非正规性研究进展及启示

21世纪以来,西方城市研究界认为大部分城市发展将发生在发展中国家,新的城市理论也将产生在这些新的地理空间,而城市非正规性是其主要特征。本文首先对城市非正规性的演变进行了梳理,认为城市非正规性的研究具有对"二元主义"的超越,"传统"非正规研究的超越和认识论上的转变3个特征,并明晰了城市非正规性的理论内涵是一种管治模式;其次,认为制度变迁和城市非正规性研究之间的焦距在于国家、地方政府、企业和个体等行动者之间的相互作用,在此基础上总结出了城市非正规性互补式、补充式和让步式3种主要类型;最后,从政治、社会和文化三个维度总结了非正规性在中国形成的根源,并提出非正规性可以理解成为中国城市发展的一种模式,非正规实践及非正规制度蕴含制度创新的启示。     

国外传统代表性年鉴发展趋势及特点

年鉴一词来源于西方,国外年鉴种类繁多,历史悠久。通过学习国外代表性年鉴,归纳总结其发展特点与编写经验,可以给国内年鉴编纂带来借鉴与启示。     

孔子的教育思想对实施素质教育的启示

孔子在长期的教育实践中,总结形成较为完整的教育体系。其中在教育对象上主张有教无类的全民教育观,在教育内容上主张德育先行、诸育兼备的全面教育观,在教育教学方法上主张灵活多样的教育教学方法,这些观点对今天实施素质教育具有很大的借鉴价值。     

劳动教育基地与初中劳动教育的融合研究

<正>劳动教育在初中生成长发展的过程中具有重要的指导意义。素质教育背景下,劳动教育工作受到了广泛关注,劳动教育形式呈现多元化的发展特点,学校和家庭要结合学生的身心发展特点选择合适的劳动项目。劳动是将动手能力和思维能力相结合的实践活动,在初中教学中的有效应用能够提高学生的创新创造能力。劳动教育基地以实践教学为主,引导学生手脑结合采用合适的实践工具解决生活中常见的问题,有助于丰富学生的劳动体验,满足新时期人才培养的需要。     

战俘劳动与战后苏联国民经济的恢复北大核心CSSCI

二战期间苏联俘虏了大量战俘,为了弥补国内劳动力的严重不足,尽快恢复和重建国民经济,抵补战俘关押开支,战后苏联在建筑、伐木、采矿和冶金等多个领域中使用战俘劳动。随着战后苏联物资供给状况和劳动条件的改善,劳动组织形式的改进和奖惩措施的出台,以及反法西斯宣传和政治教育工作的持续开展,战俘的敌对情绪逐渐消解,劳动积极性和劳动效率不断提高。战俘不仅弥补了战后苏联劳动力的严重不足,还为战后苏联经济的恢复和重建做出了一定贡献。     

高校学生工作与学校社会工作相结合的重要性及实施策略

学生工作与学校社会工作都是高校工作的重要构成,二者在教育对象、教育目标等方面存在高度一致。将二者有机结合起来,是为高校工作注入新鲜活力的重大举措,也是实现我国高等教育事业蓬勃发展的必然选择。     

国外社会升级研究进展及对中国的启示

社会升级研究的兴起源于经济全球化带来的经济升级不能产生相应的社会升级,是对联合国2030可持续发展目标(SDG)之"体面劳动与经济增长"目标的响应.为弥补国内地理学偏重经济升级而忽视社会升级的研究不足,本文系统梳理了国际上社会升级研究的主要进展,对其概念、理论基础和主要研究议题开展了分析.认为当前社会升级研究方兴未艾,...     

国外高速铁路空间经济效应研究进展及启示

国外高铁建设起步较早,发展相对成熟,而国内的相关研究则严重落后于建设实践。在对国外大量文献进行梳理的基础上,以高铁诱发的空间经济效应为切入点,将国外评估高铁空间经济效应的理论与方法归纳为成本-效益、新经济地理学、可达性、可计算一般均衡与Logit离散选择模型五类,认为从研究内容与方法等方面来看,国外的研究主要围绕着多维空间尺度效应、受影响的经济部门、站点周围土地利用形式、与其他交通方式之间关系以及总体效应等方面。最后指出可从实地调查、案例对比及综合研究等方面强化国内的相关研究。     

论西方国家思想政治教育的特点和启示

西方思想政治教育是西方政治、经济、文化制度下产生的,与中国社会主义思想政治教育方式相比,具备明显的西方文化传统和特点。西方思想政治教育在其内容和方式上都在不断发展和完善,为我国的思想政治教育工作提供了借鉴和参考,对我们研究其教育实质,丰富我们的思想政治教育内容,具有有十分重要的意义。