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相似文献
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1.
魏昌德 《攀登》2011,30(5):57-59
近年来,各级行政学院在公务员培训中开展了不同模式、不同层次的远程教育实践活动。在公务员远程教育中,数字图书馆具有为教师备课和各级公务员学习提供文献资料支持与服务的作用,是远程教育培训的第二课堂。远程教育应用于公务员培训领域,有利于扩大培训规模,有效化解工学矛盾,提高培训质量和效率。  相似文献   

2.
俞兰芳 《神州》2011,(3X):42-42,44
开展现代远程教育是经济和社会发展的要求。现代远程教育将信息技术融于教育教程,可以全方位地为各类社会成员提供教育服务,填补传统教育的不足和空白,是提高国民素质促进经济发展和社会进步的重要推动力之一。本文针对开展远程教育的必要性和重要性提出了一些作者的看法。  相似文献   

3.
罗艳 《神州》2012,(27):98-98
文章研究了现代远程教育教师文化的现代性、复合性、终身学习性及现代远程教育教师合作文化、教师引导学生自主学习文化、教师服务文化的特点。并对现代远程教育学校教师文化的建构进行了探讨和研究。  相似文献   

4.
姜亚 《神州》2011,(8S):112-112
传统的教育模式中,教师的教法简单、手段落后,使学生处于被动学习的地位,其主动性、创造性不能得到很好的发挥。在大力实施课程改革的今天,远程教育给数学教学带来了翻天覆地的变化,促进了学生综合能力的发展,也让教师从繁重的重复性劳动中解放出来。下面,我就远程教育在数学教学实践中的运用谈点看法。  相似文献   

5.
杨世全 《神州》2011,(5S):74-74
随着我国经济和社会持续快速发展,一种以多媒体计算机网络双向交互通信技术为基础的崭新远程教育模式已悄然走进农村中小学——这就是国家花大力气在农村中小学实施的现代远程教育工程。  相似文献   

6.
远程教育资源在语文教学应用中弥补了传统教学在情境创设、时空转换、情感渗透、思维创新等方面的不足,创造出形象生动的教学情境为特征的新型课堂教学模式,在语文课教学中扮演着极其重要的角色。  相似文献   

7.
刘晓花 《旅游纵览》2012,(11):155-156
我国的远程教育系统学校教师激励存在着诸多缺陷,表现出诸多问题。究其原因主要在于观念;体制根源和教师工作动机和工作道德观的变化。远程教育教师的激励机制改革的措施主要有以下几方面:重视教师需求,激发需求层次的提高;管理机制转变是促使激励机制产生效果的根本;构建和谐的人际关系;运用目标激励,建立岗位目标责任制度;建立科学考核与评价,体系和工资分配模式;建立合理全面的奖惩制度。  相似文献   

8.
史加杰 《沧桑》2013,(6):238-238,251
党的十八大提出,要全面提高党的建设科学化水平。笔者就党的十八大召开之后,如何更有效地推进农村党员干部现代远程教育工作,使远程教育发挥出功效,切实达到“让干部经常受教育,使群众长期得实惠”的目的作出浅析。  相似文献   

9.
王景胜 《攀登》2012,(3):124-127
自主学习是现代远程教育的主要学习方式。本文从制约自主学习的要素出发,研究构建现代远程教育自主学习模式的策略,从而有助于满足学习者的需要,进一步提升现代远程教育质量。  相似文献   

10.
伴随信息化时代的到来,网络技术日益先进,远程教育方式为人们的工作、学习提供了更多便利,其是对传统教育方式的发展与变革。本文通过远程教育与传统教育教学的比较研究,结合实际分析了两者的共性与差异,并且提出了使远程教育发展更好的建议及对策。使两者优势互补,构建我国教育新模式。  相似文献   

11.
李建鹏 《神州》2012,(2):32-33
本文从我国远程教育的发展历程出发,阐明了我国网络远程教育发展的现状及其存在的问题。并针对一些问题提出了解决的相关建议和策略,同时对我国网络远程教育的发展趋势作了乐观的展望。  相似文献   

12.
周波 《神州》2011,(12):40-41
教学中社会与学校、教师与学生、课程与生活、知识与经验等二元结构是客观存在的,也是无法从根本上剔除的。一位优秀的教师是要承认二元的存在,同时又协调二元的关系,也就是我们时常讲的“对立统一”。借助信息技术(多媒体教学)做到“对立统一”是一个极好的方法。无论运用何种手段。只要能够打破教学中的时间、地点、人物、任务和结果的单一性,真正做到“社会即学校”、“以学生为师”、“生活即学习,学习即生活”,这就叫“无边界学习”。“多媒体技术运用”和“远程教育”都不能讲是“无边界学习”。  相似文献   

13.
阮雪洁 《旅游纵览》2013,(8):243-244
随着网络技术的发展,教育信息化已走进各大校园内,远程教育也陆续被广大学子使用,数字化e-learning、交互性、多媒体化学习方式已将日益走向主流,这样的学习模式,对学习者无疑提出了挑战在远程教育下学习者应具备怎样的素养已是一个我们不得不思考的问题。  相似文献   

14.
荆孝民 《丝绸之路》2009,(8):121-122
资源共建共享是现代远程教育的发展趋势,优质教育资源的共建共享是促进教育均衡发展的重要途径和方法。本文从师资力量、资源建设、共享机制等方面对示范性高中实施现代远程教育过程中存在的问题进行了分析。并简要地提出了应对策略。  相似文献   

15.
周波 《神州》2011,(29):40-41
教学中社会与学校、教师与学生、课程与生活、知识与经验等二元结构是客观存在的,也是无法从根本上剔除的。一位优秀的教师是要承认二元的存在,同时又协调二元的关系,也就是我们时常讲的"对立统一"。借助信息技术(多媒体教学)做到"对立统一"是一个极好的方法。无论运用何种手段,只要能够打破教学中的时间、地点、人物、任务和结果的单一性,真正做到"社会即学校"、"以学生为师"、"生活即学习,学习即生活",这就叫"无边界学习"。"多媒体技术运用"和"远程教育"都不能讲是"无边界学习"。  相似文献   

16.
于晓琴 《神州》2013,(31):133-133
远程教育资源走进农村课堂,走进常规教学,这是时代发展、科技发展、教育发展送给我们农村小学的一份令人欣喜的礼物。远程教育资源内容丰富,形式多样,具有很强的实用性。在小学语文教学中,有效地选择、整合,创造性地应用远程教育资源,能开阔教师的视野,转变教育教学观念,改善学生的学习方式,提高课堂教学效率。  相似文献   

17.
张莉 《神州》2012,(34):121
以计算机网络技术和多媒体技术为核心的远程教育与数学课程课程,对数学教育观念、教育目标、教学内容、教学形式以及学与教的方式都产生了重大影响。将远程教育应用于数学教学改革是一个强有力的突破口,值得我们去研究与思考。  相似文献   

18.
信息     
《中华遗产》2007,(5):152-154
2006年度全国十大考古新发现评选揭晓2007年4月8日,由国家文物局指导,中国文物报社、中国考古学会主办的2006年度全国十大考古新发现终评结果在北京揭晓,中国考古学会理事长徐苹芳宣布云南富源大河旧石器洞穴遗址、广东深圳咸头岭新  相似文献   

19.
信息     
《钱币博览》2000,(2):25-25
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20.
信息     
《广东史志》2002,(1):79-80
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