坚持邓小平教育理论

邓小平教育理论是一个科学的理论体系。实施科教兴国战略,必须坚持以邓小平教育理论为指导,要求做到“四个坚持”:坚持“两条腿走路”的方针;坚持“三个面向”战略指导思想;坚持“尊重知识,尊重人才”的政策;坚持“科教兴国”发展理念,加快实施人才强国战略,实现中华民族的伟大复兴。     

论科技进步与经济发展

中共中央、国务院做出的《关于加速科学技术进步的决定》,提出了“科教兴国”的伟大战略。这是我们党对科技教育与经济发展内在关系认识上的一个重大飞跃。认真学习《决定》,加速科技进步,促进经济发展,对于我们顺利实现我国经济发展的三步走战略目标,对于中华民族的振兴,具有重大意义。历史唯物主义认为,人类社会发展归根结蒂是由生产力的发展所决定的。而生产力的发展,又在很大程度上取决于科技进步与教育。我国对科学技术在生产力发展中的重大作用的认识,曾经历过一个曲折的过程。党的十一届三中全会以来,在邓小平正确思想的指…     

党的科技发展战略为代表先进生产力注入了永久的动力

中国共产党建党80年的历史,是始终代表中国先进社会生产力发展的历史,其中,通过制定和实施不同时斯的科技发展战略,推动中国社会生产力发展,以毛泽东核心的第一代领导集体重视发展科技,为中国共产党代表先进生产力奠定了基础;邓小平关于科学技术是第一生产力的论断,是代表先进生产力的重要指导思想;以江泽民为核心的第三代领导集体,贯彻和推进科教兴国战略,为中国共产党代表先进生产力注入了永久动力。     

党的科技发展战略为代表先进生产力注入了永久的动力

中国共产党建党80年的历史,是始终代表中国先进社会生产力发展的历史,其中,通过制定和实施不同时期的科技发展战略,推动中国社会生产力发展.以毛泽东核心的第一代领导集体重视发展科技,为中国共产党代表先进生产力奠定了基础;邓小平关于科学技术是第一生产力的论断,是代表先进生产力的重要指导思想;以江泽民为核心的第三代领导集体,贯彻和推进科教兴国战略,为中国共产党代表先进生产力注入了永久动力.     

科教兴国需要大兴社会科学

世纪之交,以邓小平“科学技术是第一生产力”的思想为指导,为了加速实现国家的繁荣昌盛,党和国家制定了科教兴国战略。社会科学是科学的重要组成部分,是振兴国家的重要精神力量,因此,只有既大力繁荣自然科学．又大力繁荣社会科学．才能全面实施科教兴国战略,创造我国下一世纪的辉煌。一、社会科学是振兴国家的直要精神力量科教兴国战略所追求的目标,是促进经济的迅速增长和社会的全面进步。现阶段,人们已普遍认同社会科学对民主政治、精神文明建设的重要作用。但在目前,仍有些人对社会科学解放和发展生产力的功能还认识不够,因此…     

建国以来党的科技发展战略及其启示

建国以来特别是改革开放以来,我国的科技事业取得了巨大的成就。本回顾建国后党的科技发展战略重点的几次转移以及“科教兴国”战略的确立过程,论述了新中国具有中国特色科学技术发展道路的探索轨迹,这对于通过科学技术的作用提高我国的综合国力,具有重大的意义。     

成人教育及其发展趋势

教育是人类精神文化传承的主渠道,是个体社会化的重要形式。在当今科技、经济加速发展的背景下,个体精神世界愈来愈难以适应外在物质世界的变革速度,这种不适应性对传统教育思想与体制提出了严峻挑战。如何更新教育观念,改革传统教育体制,实施“科教兴国”战略,已成为当前教育乃至社会各界普遍关注的问题。本文拟从现代社会发展特点与趋势角度,探析成人教育的涵义及其发展趋势。成人教育的基本内涵成人教育是相对于养成教育（为进入成人社会作准备而进行的教育）而言的一种重要教育形式。在传统教育理论上,成人教育和养成教育是以教…     

浅谈优化物理教学过程

在现代高新技术的发展时代,我们已清醒地认识到,更新教育思想、转变教育观念、实施教育改革、倡导素质教育,是民族振兴、国力增强、社会繁荣的需要,是实现社会主义现代化的需要,是实施科教兴国战略的需要,也是教育自身改革和发展的需要。实施素质教育,课堂教学是主渠道,抓住课堂教学这个中     

浅析邓小平教育思想的激励性内涵

邓小平教育思想始终把调动积极性作为教育改革和发展的着力点。教育优先发展战略地位的形成,"三个面向"教育目标的确立,调动教育工作者积极性手段的运用,推进教育体制改革的实施等,都体现了调动教育积极性的核心内容,从而使邓小平教育思想具有深刻的激励性内涵。认识和研究邓小平教育思想的这一重要特征,对于当前我国教育的改革和发展有着重要的意义。     

论邓小平“三步走”战略实施中的机遇把握

＂三步走＂战略实施过程中,邓小平多次强调要争取更多的发展机遇,争取更好的发展时期。他在深入分析我国所面临的发展机遇基础上,为我们制定了坚持改革开放、发展社会主义市场经济、先富带后富、区域经济协调发展、台阶式发展、科教兴国、可持续发展的战略措施,有力地推动了＂三步走＂发展战略的顺利实施。     

论邓小平科技发展理论

邓小平在建设有中国特色社会主义理论的过程中,形成了我国科技发展的一系列理论,对我国科技发展作出了新贡献。这些都是我国在改革开放的广阔背景下推进科学技术发展的智慧结晶和历史记录,是在世纪之交迎接新的科技热潮的行动指南。这些思想和理论逻辑起点高,视角新,思想立意深,分析说理强,洋溢着鲜明的时代特征和民族精神,闪耀着马克思主义真理的灿烂光辉,对于指导我国的科学技术发展具有强烈的现实意义和深远的历史意义。一、邓小平提出的“科学技术是第一生产力”的科学论断为我国科技发展奠定了坚实的理论基础在1978年的全国科…     

邓小平人才思想刍论

邓小平人才思想是邓小平理论的重要组成部分。邓小平人才思想可以扼要概括为四个主要方面“:尊重人才”是邓小平开展工作的一贯思路“;人才难得”是邓小平治国兴邦的求贤呼声“;德才兼备”是邓小平选拔人才的标准所在“;任人唯贤”是邓小平强调的根本用人机制。这对全面建设小康社会,加快实施人才强国发展战略,具有指导意义。     

邓小平侨务思想的精髓及其时代意义

邓小平侨务思想具有丰富的内涵。本文试图通过对邓小平有关“海外关系”、华侨政策、华侨人才、华侨华人与中国经济发展、民族团结以及侨务机构等方面重要讲话的分析 ,探究邓小平侨务思想的精髓及其对于改革开放以来中国侨务工作发展的重要指导意义。     

高扬人民满意教育“东线第一帆”

<正>党的二十大报告从“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”的高度，对“办好人民满意的教育”做出专门部署，凸显了教育的基础性、先导性、全局性地位。靖江将全面贯彻泰州市“新春第一会”精神，锚定“教育强市”“教育名城”建设目标，高扬“东线第一帆”，拼搏奋进争上游，以教育优先优质发展的实际行动，坚决扛起现代化新征程教育改革发展新使命。一是回应“学有所教”民生之盼，打造教育公平“靖江样板”。     

在西部大开发中领会和实践“三个代表”重要思想

“三个代表”重要思想是对我们党建立以来的历史经验的科学总结。实施西部大开发战略,就是党中央审时度势,面向新世纪做出的充分体现“三个代表”要求的重要决策。为此,深刻领会“三个代表”思想,对于实施西部大开发战略、推动经济的跨越式发展、维护人民的根本利益、推进民族的科学的大众的社会主义文化的发展,具有十分重要的指导作用。     

教育要在改革中创新

振兴民族,实现科教兴国,教育是基础。基础教育对实施我县“科教兴县”战略,争创全省综合实力最强县,提高全县各族群众的整体素质,培养适应经济、社会发展的各级各类人才,加快我县现代化建设进程,具有全局性、基础性和先导性作用。近年来,在县委、县政府的领导和上级教育     

基于“三个面向”教育思想与民族文化复兴视野下的中国旅游高等教育人才培养改革之思考

教育是关乎民族前途和国家未来的大事，在知识经济时代，重新回顾邓小平“三个面向”教育思想的内涵与实质，对于准确把握我国职业教育的发展方向，实现中华民族的文化复兴，仍具有重要的现实指导意义。本文从“三个面向”与文化全球化发展的视角，对新时期中国旅游高等教育人才培养改革进行积极的探索与思考。     

"十一五"规划与实施人才战略

党的十六届五中全会审议通过的“十一五”规划建议强调,发展科技教育和壮大人才队伍,是提升国家竞争力的决定性因素。贯彻五中全会精神,谋划青海“十一五”发展,必须十分重视实施人才战略,切实加强人才队伍建设。为此,一要进一步提高对实施人才战略重要意义的认识;二要进一步明确实施人才战略的指导思想、基本要求、主要任务,妥善处理好各方面的关系;三要狠抓各项工作的落实,为“建设小康、富民强省”提供坚强的智力支持和组织保证。     

高职体育教学中有效实施思想政治教育研究

有效实施思想政治工作是高职院校体育教学的核心内容。也是推进体育课程改革的重要方向。邓小平同志指出,“教育要向面现代化、面向世界、面向未来”。根据三个面向的思想．高职体育教师应立足体育课程的长远发展,用全新的教育观念和独特的人格魅力去影响学生,不仅要提高他们的身体素质,更要提升他们的思想理论水平,树立正确的人生观、价值观和世界观。     

知识经济与旅游业的变革和发展

未来社会的核心资源不再是资本,而是信息和知识。以知识为基础的新型经济──知识经济作为未来经济的主要潮流,正倍受世界各国的重视。世界各国都纷纷在调整产业结构和制定发展战略,以期通过知识经济带来改变其产业结构层次和经济增长方式。美国的“技术:经济增长的发动机”,欧盟的“科技发展与研究框架计划”,日本的“科学技术基本计划”,中国的邓小平“科技是第一生产力”的学习、贯彻和实施等都是迎接知识经济时代的具体战略。面对知识经济的到来,面对全球社会经济模式变化的新形势,分析知识经济在旅游业发展中的作用,探讨知识经济与旅游业的变革和发展的相关关系,显得非常必要和具有现实的战略意义。本文拟就此方面做一些探索性的分析。