当代大学生心理偏差的自我矫正

本世纪,心理健康愈来愈受到人们的关注。大学生心理健康不仅关系到大学生个人的成长,而且对整个社会的未来发展都有着至关重要的影响。因此,重视和研究大学生的心理状态,引导大学生排解心理障碍,培养健康心理素质是高校教育的重要任务。本文针对当前大学生存在的一些心理偏差的问题,提出大学生要以健康的心态面对生活,进行自我矫正。     

浅析大学生就业心理

就业是大学生人生的关键一步,而面对目前不容乐观的就业形势,使大学生产生这样或那样的心理障碍,这既不利于就业,也影响了大学生的工作和学习。本文阐述了目前大学生存在的一些就业心理,并进行了合理引导,使每位大学生在就业的道路中有自己的目标和发展方向。正确分析了大学生就业过程中存在的心理障碍,指导大学生客观地认识社会、认识自己,及时调整自己的就业期待,做好充分的就业心理准备,把握好就业机会,这是高校教育工作者义不容辞的责任。     

体育运动对网络成瘾大学生的干预作用和策略

把体育运动作为干预手段,对网络成瘾大学生施加影响,这还是一种全新的治疗模式。体育运动的干预作用有:替代网络行为的心理体验,减少或消除大学生网络成瘾者对网络行为而产生的情感体验的迷恋,从而减轻网络依赖;提高大学生心理健康水平,减少大学生心理障碍,防止大学生因心理障碍问题而向网络靠近,并有效缓解和抵御网络成瘾所带来的某些心理方面的负面影响;纠正心理缺陷,培养健全人格。在具体实施中应注意以下策略:科学设计运动处方;体育运动结合心理疗法进行综合;干预坚持学校体育、家庭体育和社会体育的结合。     

试论当代大学生心理健康教育

健康的心理素质是大学生健康成长的重要保证。关注大学生的心理健康,首先应对大学生的心理和行为特征以及存在的问题进行深入细致的调查分析,建立起大学生心理健康预警系统,为做好有心理缺陷大学生的安全防范工作提供信息依据;其次应着重抓好心理健康教育,培养大学生良好的心理素质,提高其心理机能,促进大学生整体素质的提高与个性的和谐发展;再次对有心理忧悒和心理障碍的学生,应给予科学有效的心理咨询和个别心理指导,帮助他们矫正不良心理状态,消除思想上的顾虑和情感上的郁闷,使他们尽快摆脱心理困扰和障碍,重新扬起理想的风帆。     

在高校体育教学中实施心理健康教育的研究

体育教学中要调控情感情绪,及时发现和消除学生心理障碍;改善机体健康状况,为心理健康提供物质基础;培养良好心理素质,促进意志品质和性格特征的发展;精简竞技体育内容,满足不同学生心理需要,切实帮助学生解决心理困惑,缓解心理压力,更好地为大学生心理健康服务,使他们拥有健康体魄、健全心理和完善人格。     

高校辅导员在学生心理辅导中的重要性

具备良好的心理素质能够促使大学生在高校当中正常的学习、生活、交往和发展,据相关资料显示,目前,在高校的大学生成长过程当中,由于繁重的学习任务、复杂的人际关系,特别是在未来的职业选择上面临着很大的竞争力,促使大学生的心理负担过重,不可避免的会出现一些心理障碍。伴随着独生子女的大学生日益增多,许多在家庭当中都得到了非常周到的关怀,在自身面临独立生活的时候,在各方面会出现一些不适应的情况,进而导致这些情况长期积累形成一种心理压力,进而产生或多或少的心理问题,文章从辅导员的工作实际出发,对大学生心理辅导的重要性以及辅导措施进行分析,为后期进一步提升大学生抗压能力指明方向。     

生活事件应对与大学生心理障碍预防

本文以两组大学生心理健康状况调查结果为分析对象,通过对大学生心理压力与心理障碍关系的论述,重着分析大学生心理压力形成的原因及产生心理障碍的表现形式,强调有效管理心理压力对大学生顺利完成大学阶段身心健康发展和学业任务的重要性,同时提出相应的对策和建议。     

基层文博人员心理障碍及对策

<正> 基层文博人员是指在县城及县以下文物、博物馆(所)直接从事文物工作的宣传、保护、管理人员。基层文博人员是基层文博工作的主体。现代科学研究表明,心理是行为的基础。因此,基层文博人员的心理稳定与否是搞好文博工作并取得较好成绩的关键。但是,当前,由于受到诸多因素的影响,使他们产生不正常的心理,以致形成障碍。这些心理障碍,直接影响到基层文博工作的开展和文物的宣传、保护、管理的效果,已成为文博事业发展的严重问题。研究基层文博人员心理障碍,对于优化基层文博队伍,提高人员素质,改进管理,具有一定的参考价值。     

浅谈大学生心理危机产生的原因

随着经济的快速发展,高校招生人数越来越多,一年多于一年,自然,每年毕业的大学生也就非常多,大学生的数量与日倍增,到处都是,不再像七八十年代那样稀缺,由于就业岗位总体增加不多,相比之下,就业岗位反而少了,大学生毕业后就业也就变得更难了,就业的竞争压力也随之增加了,学生在承受学习压力外,还要承受是否能够毕业后就业产生的心理压力,学生心理上健康及心理危机问题也就随之产生并日益严重。本文主要就大学生心理危机的产生进行了阐述。     

网络环境下馆员心理障碍的诱因与自我调适

运用心理学原理揭示了当前网络环境下影响图书馆员心理障碍的因素及表现,深入分析了产生心理障碍的主要原因,并提出了自我调适心理的几种方法。     

网络环境下馆员心理障碍的诱因与自我调适

运用心理学原理揭示了当前网络环境下影响图书馆员心理障碍的因素及表现,深入分析了产生心理障碍的主要原因,并提出了自我调适心理的几种方法。     

“打”出来的儿童心理偏差

父母打孩子,在大人眼里,这是最正常不过的事了。虽说是一时冲动,但却给孩子造成了不可弥补的严重后果——使孩子产生不良的心态和心理偏差。那么,经常挨打的孩子,到底会出现哪些不良的心态和心理偏差呢?     

煤矿企业思想政治工作的思考

随着煤矿新形势和改革的不断深化,职工队伍思想上呈现出价值取向多元化、现实选择功利化、思维意识动态化的趋势,生活和工作压力产生的各种心理障碍和精神问题也与日俱增,直接影响着职工队伍的稳定和战斗力。在思想政治工作中,要想提高思想政治工作的针对性、有效性、艺术性,就必须适应形势的发展要求,格外注重情感投入和心理疏导,只有如此,才有可能缓解人的心理压力、促进人的心理健康、实现人     

灾后，心理不能成为废墟

灾后心理危机的表现会在两三天内出现,如果不及时进行干预,有可能在几个月后产生严重后果唐山大地震震后二十年,一批心理卫生工作者对当年的受灾人员进行心理调查。结果发现,几乎所有的人当时都有不同程度的心理障碍,有些人至今还没有完全摆脱地震所造成的心理阴影。一位经历了地震的老人现在几乎不敢面对雷雨天气,她像鲁迅小说《祝福》中的祥林嫂一样,无法从丧子的悲痛和自责中解脱出来,逢人就诉说这段凄惨的回忆,地震在她的心里留下了无法愈合的伤疤。     

高职大学生常见学习心理障碍及调适

心理学研究表明,学习是一种非常复杂的心理过程,它不仅与感知、注意、记忆、思维、想象等智力因素有关,而且涉及到人的动机、情绪、态度、意志、个性等各种非智力因素。高职大学生进入大学后,由于学习方式、学习环境的改变,因此很多高职大学生进入大学后,出现许多学习心理障碍。因此,分析高职大学生常见的学习心理障碍,不仅有利于现代高职教育的教学改革,也有利于提高高职院校教学质量。     

乐观偏差的研究综述

乐观偏差是指个体在与他人作比较时,认为自己更有可能经历积极事件,而他人则更有可能会遭遇消极事件的现象。乐观偏差对个体既有积极影响也有消极影响。而产生乐观偏差的心理机制有动机机制和认知机制中的自我中心主义和聚焦主义。乐观偏差的测量方法有直接比较和间接比较两种方式。事件特征、个体因素和文化因素是乐观偏差主要影响因素。     

高职院校思想政治教育中的人文关怀和心理疏导研究

人文关怀和心理疏导为加强和改进大学生思想政治教育工作提供了全新的视角。高职院校思想政治教育要落实科学发展观,最根本的就是要为人的终身发展、全面发展、自由发展、协调发展提供终极的关怀和服务。思想政治教育要注重人文关怀和心理疏导,才能使工作落到实处,达到事半功倍的效果。     

转型期大学生社会焦虑现象的多维成因探究

社会焦虑业已成为大学生群体普遍存在的心理意识问题,集中表现为人际关系焦虑、社会适应焦虑、就业预期焦虑等方面,究其成因,这是社会环境变化负面效应、个体主体评价偏差、社会保障体系不健全、高校思想政治教育缺位等多维因素交互的产物。     

大学生消费心理与消费行为问题分析及对策

大学生的消费是社会消费的重要组成部分,他们在现代社会的消费观念、生活方式、流行时尚的影响下,消费的心理和行为往往产生彼此间的相互影响,形成特有的群体消费心理特征。本文从大学生消费的心理需求、社会消费环境对大学生消费心理产生的影响出发,以大学生的消费心理为主题,针对他们的消费特点,提倡大学生消费责任意识的培养。     

被故事影响的人

几年前,还在大学做心理咨询的时候,我的来访者都是异常优秀的大学生。他们当中的绝大部分,并没有任何诊断意义上的心理障碍,仅仅是觉得不开心,需要找心理老师聊聊。他们在世人眼中都是天之骄子,却常常流露出焦躁、懊恼和挫败,对人生怀有强烈的不满。这种与现实不相称的自我否定,出入意料地普遍。