张婷笑了

张婷又哭了 “老师,老师,张婷又哭了!”班长气喘吁吁地跑来报告。唉,怎么又哭了？昨天,她为了一点小事和同学大吵大闹,我刚做好工作,为什么今天又不高兴了呢？     

家

“叮咚、叮咚……”又下雨了。父亲,你该回家了吧？我又能看见你了吧？这雨多好,把你又从远方带回来了。     

夏天的喜与忧

正夏天是多姿多彩的,夏天是烈日炎炎的,我对夏天又爱又恨。恨的是那在夏季专吸人血的恼人的小坏蛋——蚊子。"嗡嗡嗡,嗡嗡嗡"这烦人的声音又在我耳边鸣响,我终于忍无可忍,从床上坐了起来,"啪"一声打开了电灯,寻找那可恶的"吸血鬼"。可我刚拿起电蚊拍,那些狡猾的小东西又不知躲去了哪里。我无计可施,只好重新躺回床上。早上起床,发现胳膊上、腿上又冒     

张家川散记

走进甘肃张家川,是多么让人舒心的事。夏季的风在张家川流动着,热气扑向我的脸庞,又突然散去。这风是经过了一座又一座的绿山,又穿过一片又一片的玉米地,才到我跟前的,根本感觉不到热。     

我们靠自己

正我们不靠天,也不靠地,我们靠自己。"妈妈!为什么我们从生下来,就要背这个又重又硬的壳呢?真是累死了!"小蜗牛有一天问妈妈。"因为我们的身体没有骨骼的支撑,只能爬,爬又爬不快。"妈妈说。"毛虫姐姐没有骨头,也爬不快,为什么她却不用背又重又硬的壳呢?"     

卷首语

人民共和国走过了五十五年的辉煌历程。现在,我们又迎来了它的又一个万众欢腾的节日。五十五年中,从追求民族的独立与解放,到今天的强国富民奔小康,我们虽经曲折,也有创伤,但如大江东去,到海不回,终于蔚为大观,令世人惊叹。历史的进程带来了一个又一个的国庆;一个又一个的国庆又展示出了共和国历史的辉煌。我们每个人都与国庆有着不解之缘;在迎接国庆的时候,我们充满了豪迈与激情;在国庆过去之后,它又给我们留下了无穷的记忆与回味。     

《随他们去吧 我丁玲就是丁玲》

又读了一篇好文章,刚刚读完《我与丁玲50年》,也写了读后感,只是觉得不能贴出。丁从一个自由主义者与无政府主义者,在北京跟了革命文人胡也频,到胡老家山东,又逃到上海(有人说同时与冯雪峰同居),又     

重铸国魂一项跨世纪的工程

二十世纪就要落下帷幕。 这是一个辉煌而又迷惘的世纪。 在这个世纪里,人类理性宣告了上帝的死亡,自己却又陷入了主体性和理性的匮乏;工业文明将千百万人请进了摩天大楼,却同时又使人们迷惘并失路于寻找精神家园的途中。于是,众多凄迷而又不甘沉沦的灵魂,开始了人类历史上又一次规模空前的“寻根”的跋涉;众多的哲人、智者则殚心竭虑,指点迷津。     

试论"五化"背景下民族地区又好又快发展的几个问题

本文主要论述了五化背景下民族地区又好又快发展的几个问题。本文认为,随着五化向广度和深度发展,给民族地区又好又快发展带来了基础设施建设、经济发展方式转变、促进城镇化进程、市场经济体制不断完善、扩大国际合作机遇。但是,由于社会运转节奏加快,在五化背景下,民族地区发展也面临着诸多新的挑战。例如:差距拉大、少数民族流动人口服务管理问题增多、抵御境外敌对势力实施渗透的任务加重等等。因而,要促进民族地区经济社会又好又快发展,国家对民族地区必须要加大政策扶持力度,大力发展民族地区文化、教育及各项社会事业。同时,加强民族问题研究,妥善解决处理新矛盾、新摩擦,实现民族地区又好又快发展。     

聪明的四儿媳(僳傈族)

从前,有对夫妇,生了四个儿子。随着四时更替,山上的“买腊娃”开了又谢,谢了又开,长流不息的江水涨了又落,落了又涨,四个儿子都逐渐长大了。就象高山上的红杉树,一个比一个粗壮结实,一个比一个标直英俊。看到儿子长大成人,两位老人心里扎实喜欢。     

春之诗

正"春暖花开……",伴随着2013年春节联欢晚会上《春暖花开》的歌声响起,全中国迎来了新一年的春天。"春风又绿江南岸,明月何时照我还。"春光明媚,雨花台的花应该又开了吧?春色满园,中山陵的草应该又绿了吧?春深似海,玄武湖的柳应该也在     

岁月人生

岁月匆匆,花儿开了又落,落了又开,转眼又是一年春好处。 一切过去了的都会变成亲切的回忆,细数过去的日子,我仿佛觉得在串起一粒粒光彩夺目的珍珠。     

高中语文教学中时尚词语的作用

随着改革开放的不断深入,以及高新技术的普及,我们日常使用的词语大家族里又出现了许多新的词语,这些词语简洁。新奇,形象生动又具有概括性,同时又有着鲜明的时代特色。它们一出现就很快被年轻人接受,     

冯玉祥因诗“出名”

1946年,爱国将领冯玉祥旅美考察水利。一天,他参加当地的一个大会,被会场的雪茄熏得头痛难受。于是,做了一首四言诗,痛斥抽烟之害。诗云：“大会礼堂,又熏又臭,又臭又熏。既熏且臭,既臭且熏。熏而又臭,臭而又熏。熏熏臭臭,臭臭熏熏。亦熏亦臭,亦臭亦熏。”诗被一禁烟会所闻,译成英文登在《纽约时报》上,印成传单到处张贴,冯玉祥因此诗名大噪。     

在生物学习中培养良好的学习习惯

许多同学觉得高中生物很难学,内容又多、又杂、又乱。其实,高中生物具有两面性,既重视理科实验,重视思维推理,又重视文科记忆,强化知识内容。了解了生物的特点之后,只要我们在平时养成良好的学习习惯,学好生物也就觉得很容易了。     

浅析班主任工作中与学生的距离远近

叔本华有一则寓言相信大家都知道：一个寒冷的冬天,一群豪猪冻得受不了了,就挤在一起取暖,但是它们身上的刺开始互相伤害,于是不得不分开。可是寒冷又把它们驱赶到一起。这样,同样的伤害又发生了。最后,经过几番聚散,它们终于找到了最合适的距离,既可以满足彼此取暖的需要,又不至于互相刺伤。     

让孩子自己动手“吃”乐无穷

女儿的吃饭问题一直是个难题。现在,女儿都7岁了,几乎没有好好吃过一顿饭。每逢吃饭,女儿总是眉头紧皱,唉声叹气,一会儿要小便,一会儿要喝水,一会儿又嚷着腿酸。我又好气又好笑,吃饭的前一秒还生龙活虎的,一吃饭就什么毛病都来了。看她吃饭的样子像吃药一样痛苦,一点儿香甜的感觉都没有。即使很饿,也只是吃了一点点就说饱了。     

猜猜他是谁

正一张苹果脸,皮肤又白又嫩,犹如牛奶一样光洁、丝滑;一个小平头,头发又黑又亮,仿佛搽了头油;眼睛又黑又亮,好像两颗黑宝石;鼻子又高又挺,一脸坚毅刚强的气概。与他的帅哥外貌不相称的是,同学们都亲昵地称呼他为"拖拉机"。你们一定都猜出来了,他做事喜欢拖拉。他的拖拉故事几乎每天都在班级里免费上演。在一次作文课上,其他同学都在下课前     

东湖旅游攻略

吃在武汉:"广东的吃,上海的穿,又吃又穿在武汉"。武汉地处华中腹地,独特的地理位置决定了武汉的饮食习惯融汇东南西北,从而形成了丰富的武汉饮食文化。武昌鱼:"才饮长沙水,又食武昌鱼"。毛泽东一首豪迈的《水调歌头游泳》,让原本就以美味传世的武昌鱼更是声著华夏,名扬五洲了。武昌鱼,生产于鄂州梁子湖中,     

浅谈素质教育

如何理解素质教育与个性发展的关系？我认为素质教育与个性发展是相互联系,相素制约的统一体。它们既有联系,又有区别。首先：素质教育为个性发展提供了生存基础和发展环境,个性发展又丰富了素质教育内涵。其二：个性发展以主体素质为支撑条件,而个性发展又反作用于主体素质的发展。即良好素质是个性发展的前提,而个性发展又反过来促进素质的提高。所以说,素质结构的完善过程就是良好个性形成发展的过程。