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1945年,国立贵阳师范学院因国文系主任谢六逸去世,院长齐泮林特地跑到陪都重庆招聘教师。当时全国只有8所国立师范学院,按现在的说法都是重点大学。据1991年编辑出版的校史记载:当时“尽可能地增聘教授,使一些驰名全国的学者荟萃于此”。8月,姚老应聘为贵阳师院国文系副教授。 相似文献
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家庭作为维系社会存在的“细胞”,肩负着实施少年儿童教育的义务,孩子的成长与家长的关系有着直接的联系。但是,当前农村家长对孩子的教育存在着一些问题,急需加以引导和纠正。 1.破除迷信,解放家长迷信是旧时代的产物,是阻碍社会进步的主要因素,诸如: 相似文献
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社会在飞速发展着,形形色色的诱惑,家庭的离合也同时悄然冲击着在校学生的心灵。在学英语的过程中冒出了一些“学困生”,家长老师的无奈、同学的远离使他们变得刀枪不入,异常“成熟”。他们被推到了世界的另一面,越陷越深。如何面对这些英语“学困生”,旨在通过此文做一些探讨。 相似文献
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英国人喜获全球最好工作
从2009年年初开始,澳大利亚昆士兰旅游局面向全球招聘大堡礁看护员,耗时半年。昆士兰州旅游局打出了“在碧海间潜水喂鱼,住海景豪华别墅,拿高额月薪”的招聘信息。“时薪相当于1400多美元”,“每月工作12小时”,这些“钱多事少,睡觉睡到自然醒”爆炸性信息,吸引了全世界人民的眼球,导致全球媒体自始至终都被牵着鼻子走。 相似文献
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在南京第四届一十佳家长”评选中,南京电子陶瓷总公司高级电工黎明,沿江水泥制品厂厂长陈文明、下关区小市街小市树居委会副主任高素琴等10位家长获“十佳”称号。为此,《好家长》杂志社与南京市妇联黄同举办了一场别开生面的“十佳家长”交流会。这十位教子有方的家长共有特点之一便是对教育子女都有高度的责任感。但在交流会上,几名家长在孩子要不要“争第一”等问题上讨论热烈,甚至是“针尖遇麦芒”,与以往“十佳家长”交流会相比较,家长所提也的观点令人耳目一新。 相似文献
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家长是孩子的第二位教师。在长期的生活过程中,家长会不知不觉地在孩子面前树立起一定的权威。但随着孩子的长大,孩子有了自己的思想.有了同学的影响,有了自己的兴趣和爱好,有了自己对事情的不同看法,因此,在家长要求孩子做某些事情时,孩子很可能会说“不”。当孩子说“不”的时候,家长该如何对待呢? 相似文献
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上世纪80年代.我在广西农业大学工作,当时正值国家开发海南岛。时任广西农业大学农学系主任的张先程副教授应聘到海南大学任副校长,主管科研和教学工作,临行前,我到张先程家,问及海南的优势。张老师说,海南是我国的国家级水稻栽培基地,70年代,湖南的袁隆平在海南研究杂交水稻,发现了“野稗”, 相似文献
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家长最爱对孩子说的一句话是:“你就知道玩,不知道学习。”许多家长把孩子的玩看成是一种“错误”。有的家长下班回家看到刚刚玩了一小会儿的孩子,抛出去的仍然是那句话:“就知道玩,不知道学。”接着就是:“回家赶紧做功课去!”如果孩子说“功课做完了”或者“今天没留作业”时,家长马上会说:“你不会好好看看书啊!”或者:“你不会复习复习啊!”“你再做点补充练习去!”总之,这些家长是把孩子玩耍当成“大敌”去对待的。有的甚至公开说:“必须把 相似文献
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<正>尽管课程改革多年,取得了丰硕的成果,但是囿于传统理念的影响,不少人的潜意识还存在着“学科误解”,习惯性地认为语文、数学、英语等考试科目是“大学科”“主科”,而音乐、体育、美术等学科是“小学科”“副科”。家长对于“副科老师担任班主任”带有偏见。 相似文献