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目前,校园网络深刻影响着大学生的日常生活,但是,作为一种新的文化现象,校园网络文化的发展并不成熟,其负面影响也给大学生带来了不利,因此,本文从高校校园网络的角度分析,旨在为校园网络文化发展方面提出一些实施可行的建议我。 相似文献
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随着高等教育的发展,社会对高职校园文化建设的要求不断提高,校园景观文化的建设刻不容缓。文章通过对高职校园景观文化独特性的分析,从内涵到职业教育功能,再到育人功能,以及景观文化所需遵循的主要原则,并以烟台汽车工程职业学院校园景观文化为例,分析研究具有特色的、充满活力的、和谐的校园景观文化,以期加强和促进高职院校的德育教育工作。 相似文献
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在现代大学的文化建设中,德育环境的建设不容忽视,但就当前大学文化建设中德育环境的日益缺失没得到应有的重视。基于此,在大学的发展中,应充分发挥德育环境的作用,贯穿于育人理念之中,大力提倡民族精神,扎实推进大学文化建设。文章从高校校园德育环境的涵义、高校校园德育环境的现状分析、开拓高校校园德育环境的具体措施三个方面阐释了德育环境建设对于大学文化建设的重要性,为建设现代大学文化提供了一定的理论借鉴。 相似文献
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在社会主义文化大发展大繁荣的今天,校园电视台建设引起了教育工作者的重视。在校园电视台建设中,运用现代化的管理手段成为新的需要。将校园电视台的建设作为一个项目,运用项目管理的方式进行指导和运作,院校的校园电视台建设将进入一个崭新的阶段。 相似文献
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在社会主义文化大发展大繁荣的今天,校园电视台建设引起了教育工作者的重视。在校园电视台建设中,运用现代化的管理手段成为新的需要。将校园电视台的建设作为一个项目,运用项目管理的方式进行指导和运作,院校的校园电视台建设将进入一个崭新的阶段。 相似文献
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和谐的大学校园文化建设指校园精神文化、校园物质文化、校园制度文化、校园行为文化的全面、协调、和谐发展。和谐的大学校园文化建设极为重要,有利于促进人的全面发展,有利于提升大学的核心竞争力,有利于构建和谐社会。它的构建策略有三:营造和谐的校园文化氛围,打造美观的校园环境;培养大学生对学校的爱,树立正确的价值观;鼓励大学生实践,积极参与校园文化活动。 相似文献
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大学生作为网络的主要使用者,他们自身的特点,决定了高校思想政治教育会面临诸多的挑战。网络改变着传统的思想政治教育方式,使西方敌对势力利用其进行意识形态的渗透,使学生深陷其中而带来道德缺失现象。为此,必须改变观念,加强网路信息监管,提高思想政治教育者的素质,重视校园网络文化建设,只有这样才能更好地应对网络的挑战。 相似文献
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新媒体环境下大学生思想政治教育工作的创新应重视对新媒体的运用充分发挥新旧媒体各自的作用应加强校园网络文化建设把握高校思想政治教育工作的主动权应创新手段与载体增强思想政治教育工作的渗透力应加强师资队伍建设提升思想政治教育工作的有效性。 相似文献
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高校校园仪式反映校园文化的建设水平,校园仪式的传承和创新为校园文化的发展探索出更多的新道路。校园仪式文化以其丰富的形式和多样化的内容现实了校园文化发展的可能性。建设和谐校园对和谐社会的建设有非常重要的现实意义。 相似文献
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面对校园体育文化建设,进一步加强推进校园文化建设中的体育学科因素要件的协同辅助,细化具体体育文化在校园文化建设系统内的方法模式的创设应用,从而开辟拓宽当下国内教育教学院校系统内体育文化与校园文化创设结合、交融互惠层面上的广度以及深度,最终实现校园体育文化建设在物质载体与精神内核的协调双赢。 相似文献
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新形势下,以"80后"、"90后"为主体的大学生在成长过程中面临着各种各样的问题。本文从以人为本、思想政治理论课教学、诚信教育、校园网络文化建设等方面探讨了新形势下加强大学生思想政治教育方面的经验。 相似文献
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校园体育文化是一所学校独特的精神风貌,也是学生文明素养、道德情操的综合反映。校园体育文化建设反映了学校的综合办学水平的一个方面。本文拟就校园体育文化在实施素质教育中的地位及其功能作用进行论述,指出校园体育在对学生德育、智育、美育及心理教育中所起到的重要作用。 相似文献
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互联网的迅猛发展改变了人们某些传统的生活方式,形成了多种新奇独特的文化现象,网络音乐就是其中之一。网络音乐从根本上改变了传统音乐的存储、传播和视听方式,它越来越让世人关注。文章以网络音乐为出发点,探讨网络音乐的特点以及网络音乐对校园音乐文化的影响。 相似文献
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随着计算机网络技术的广泛普及和快速发展,我市城区中学校园网络的建设已成规模,广大师生在使用网络轻松享受资源共享的同时,提高了工作效率和学习成绩。但是计算机病毒无处不在,黑客的猖獗防不胜防。本文将对校园网络安全存在的问题进行深入剖析,并提出相应的安全防范措施,以保障校园网络信息资源的有效利用。 相似文献
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在我国,高职院校的校园精神文化建设属于学校的内隐文化建设范畴,是高职院校校园文化的深层内涵,它是在长期的校园物质文化、制度文化和行为文化创造过程中积淀、整合、提炼出来的,体现了高职院校教职员工共同的理想目标、文化传统、学术风范和行为准则的价值观体系,它是一所高职院校整体面貌、水平、特色、凝聚力、感召力和生命力的体现。 相似文献