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正Part 1十八岁。醉人的夏夜,程婉儿独自一人走在长满香樟树的校园林荫道上。晚上七点半有场篮球赛!忽然,冷不防"砰"的一声,程婉儿坐倒在地,捂着头叫:"谁在这里放了根柱子?"但还未来得及与"柱子"算账,周遭女生的呼喊又拉走了她的注意。一个字:帅!程婉儿拼命拍着手,手都拍红了,喉咙都喊哑了,目光只盯着一个腾跃的身影——左左,那是她的王子。此时,王子刚刚投进了一球,在满场的欢呼声里, 相似文献
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周恩来是中共主要领导人之一,作为毛泽东的助手,他向来以办事谨慎小心、思考细致入微而出名。在他几十年的革命生涯中,无论是在白色恐怖的国统区,还是在戎马倥偬的战争环境,周恩来凭着自己的机智、勇敢、细心周到,圆满地完成了党的各项任务。然而,1946年6月,一向谨慎的周恩来却弄出了一场“小本子事故”。事情的原委是这样的:抗战胜利后,饱经战争磨难的中国人民渴望建立一个和平、民主、自由的国家,不希望打内战。然而,蒋介石自恃有雄厚的军事实力,一心想独霸中国。他在打着“和谈”幌子的同时,并未放松对 相似文献
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周恩来的右手再次负伤1963年12月14日至1964年2月4日,中华人民共和国国务院总理周恩来在外交部长陈毅元帅的陪同下,连续访问了阿拉伯联合共 相似文献
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金克木,安徽寿县人,1912年生,2000年逝世。他与沈从文一样,最高学历也是小学毕业。如果论志向高远、心怀天下,金克木不及梁漱溟;论儒学功底、雍容典雅,金克木不及钱穆;论文学成就、文物研究,金克木不及沈从文;但论起知识渊博、中外融通,金克木可执天下学界之牛耳。 相似文献
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平时的小学作文教学中的写作前的作文指导绝大多数是指导学生如何去观察事物、人物、景物等,而忽略了学生的听觉和想象联想的作用和指导。难以达到作文指导的多面性和丰富性,也影响了学生写作的全面性。 相似文献
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阅读是小学生汲取知识和开阔眼界的重要渠道,但仅凭学生个人的努力是无法达到有效的阅读效果的。此时学生就需要得到小学语文教师的帮助和引导。小学语文教师也因此需要对指导学生的有效策略展开研究,旨在帮助学生在阅读活动中有着丰富的收获。本文笔者基于此,围绕阅读技巧、阅读过程、阅读训练和阅读书籍四个方面的有效指导展开了详细的论述。 相似文献
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要提高小学课堂学习效率,教师必须结合新形势探索学生认知的发展规律,并以此为依据,在制定教学目标、有效交流和参与、还原知识的生命形态、寻找生活思维与数学思维的节点上做文章,有的放矢,因材施教;我们的数学教学才会卓有成效。 相似文献
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1941年秋,我刚接任新安县庙头中心小学校长。不久后的一天早晨,听说张钫将军要来庙头探亲了,不少老师便要求我抓住这一时机去见将军,请他莅临我校为学生们作一次讲演。我早就听说,他当过国民革命军第二十路军总指挥、国民党河南省政府代理主席,是个爱国者,又重视教育,于是便欣然前往。 相似文献
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小学作文教学的综合性最强的,它不单单是学生运用语言文字进行表达的过程,而是"生活实践与文字表达的综合",因此,作文教学不单单是指导学生学习如何运用文字来表达的技巧,而应该一种综合性教育活动的过程。 相似文献
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小学语文课程标准指出,语文课要加强朗读训练,要让学生在读中感悟,在读中积累。朗读是语文的教学的重头戏,是课堂教学的主旋律,是训练学生语感的主要途径。同时,朗读对于阅读教学至关重要,如果能够正确、流利、有感情地朗读课文,对于理解课文的思想内容,准确领会作者的意图是大有益处的。指导学生掌握正确的朗读方法,加强感情地朗读训练,是上好语文课不可忽视的重要环节。 相似文献
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朗读,是学生们语文学习的传统方法之一,也是现代阅读和学习文章的一个关键环节。在多年的语文教学中,通过目前在语文教学中的实践与运用的过程结合,对“朗读”在小学语文阅读教学的运用进行探讨,了解关于朗读在小学语文阅读中大的教学运用作用。配合利用激励语言来指导学生进行有声朗读,从而提高学生的阅读水平。 相似文献
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作文是学生认识水平与语言文字表达能力的体现,小学生作文是练习把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情用恰当的语言文字表达出来。但由于小学生感知事物只停留在无意性与随意性上。不留心观察周围的事,于是学生总觉得无话可说,可写,因此教师在教学过程中应充分调动学生的积极性主动性和创造性,让学生通过观察、阅读、想像、创设情境写。 相似文献