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图书馆具有不可忽视的教育职能,尤其是高校图书馆。高校图书馆作为高校三大支柱之一,主要通过提供文献资料、传播科学文化知识,对读者进行教育。除此之外,高校图书馆还承担信息检索教学任务、大学生素质教育、心理健康教育以及信息伦理教育的责任。为了让图书馆的教育职能得到更加充分的发挥,高校图书馆应通过创建优雅舒适的自然环境和文明和谐的人文环境、提高图书馆工作人员的素质对图书馆的教育职能进行培育。 相似文献
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面对新形势和新任务,地方志工作要跟上时代步伐,树立电子化和规范管理意识,充分利用电子技术,认真集存志书电子文件,并将其纳入志书档案管理。方志地情网建设与发展,只是地方志系统信息资料库和数据库建设的第一步。随着地方志系统电子化建设的进一步推进,不但要建成相对完善的地方志系统信息资料库和数据库,还要利用地方志系统信息资料库和数据库,进行多种途径和方式的开发利用。 相似文献
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二十一世纪开启了知识经济时代,充分利用信息网络资源足不出户就可以享受到多元化的信息服务。而这也冲击着新时代高校图书馆信息服务,本文通过介绍数字环境下高校图书馆信息资源建设的发展现状,以及发展过程中存在亟待解决的问题,并提出相应的解决措施,来全面推动图书馆信息服务多元化发展进程。 相似文献
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随着计算机技术、网络技术、远程信息技术、多媒体技术在图书馆的广泛应用,信息资源在人们的生活中变得日渐重要,也给图书馆的环境建设提出了新的要求。图书馆必须要营造一个可以刺激和提升读者的求知欲望及探索热情,创建提高学习和研究效率的优雅环境,使读者在舒适的环境中完成对信息的收集,从而提高文献资源的利用率。 相似文献
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现阶段,图书馆在学习型社会中是不可替代的文献信息中心,是保障公民信息公开享有权的最好场所,图书馆要积极主动为创建学习型社会服务。 相似文献
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在网络信息时代,高校图书馆的信息资源呈现形式更加丰富、数字化信息资源的比例逐年增加的特点,网络作为一种信息传播和信息共享的快捷传播方式,已经无处不在。网络信息容量巨大、传播速度快、为教师提供了丰富的信息资源,极大地激发了教职工的科研积极性,使他们能快捷、方便、有效的获取信息,这就对图书馆传统的资源方式提出了挑战。本文讨论了网络环境下高校图书馆馆藏信息资源的建设的主要内容。 相似文献
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随着网络信息技术的发展,知识和信息的表达方式也发生了变化,知识和信息不再单纯依靠书本、杂志、报纸等方式进行传播,而是通过网络数据和电子数据等更多途径进行传递。在网络环境下,高校图书馆应当进行变革和创新,应当以自动化、数字化、网络化、信息化、多元化的图书馆管理为广大读者提供更加优质、更加便捷的服务,以更好的推动信息资源的传播,推动教育事业和科研事业获得更大的发展。 相似文献
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现代信息技术和互联网信息服务平台已经逐步在我国高校图书馆普及,读者信息需求日益呈现出个性化、层次化和多样化发展趋势,这就要求高校图书馆在开展服务业务时更加重视不同需求读者的个性化信息服务,将图书馆资源利用和信息共享打造成为具有时代特色和知识底蕴的服务平台,满足不同层次读者的个性化需求。本文基于当前我国高校网络发展环境,重点分析我国高校图书馆个性化信息的必要性,并以湖南大学、中南大学和湖南师范大学这三所湖南省重点高校的图书馆个性化信息服务情况为调查和研究对象,进一步提出有助于高校打造优质个性化信息服务平台的对策。 相似文献
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创建品牌图书馆就应以服务为切入点。笔者把它界定为个性化服务、精品化服务、远程化服务的整合图书馆核心竞争力的要素包括文献信息资源,服务质量,人力资源和知识管理等。因此,由后台的技术服务转向前台的参考咨询服务,就是当今图书馆的核心业务。 相似文献
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创建品牌图书馆就应以服务为切入点。笔者把它界定为个性化服务、精品化服务、远程化服务的整合图书馆核心竞争力的要素包括文献信息资源,服务质量,人力资源和知识管理等。因此,由后台的技术服务转向前台的参考咨询服务,就是当今图书馆的核心业务。 相似文献
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文章分析了学习型图书馆的定义、内涵,论述了创建学习型图书馆的意义,并提出了创建学习型图书馆的一些措施。 相似文献
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在我国当前知识经济体系发展的过程中,人们日常生活与网络技术、信息技术之间的紧密性在不断的提高,这直接促使信息的传递方式更加的便捷。而在这一背景之下,我国图书馆服务工作受到了巨大的冲击,以往传统的图书馆工作形式实际上已经无法充分的满足各方面实际需求,而信息化资源的迅速发展,间接推动了图书馆事业的数字化发展。本文主要针对信息资源建设和图书馆信息服务工作进行了全面详细的探讨,以期为我国图书馆信息化建设发展作出贡献。 相似文献
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<正>随着科技的迅猛发展,特别是电子技术、计算机技术和通信传输技术的发展,给信息的传播注入了更加迅捷丰富的色彩,严重冲击着传统的信息业,尤其是图书馆业。图书馆目前正处在一个新旧交替时期,新生事物、新型技术信息如同洪流铺天 相似文献
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坚持以人为本,创建和谐中学图书馆,不断提高服务质量,促进图书馆事业的发展,是中学图书馆发展的最终目标。本文就中学图书馆如何以人为本创建和谐图书馆进行了积极地探讨。 相似文献