谈初中英语教学的英美文化教育

英美文化的国际性、趣味性和时尚性,使其在初中英语教学中有着重要作用,我们应在英语教学中做好英美文化教育,课堂教学中注意引用题材的真实性、有效性和开放性,课下以举办英语角、表演英语话剧、看英语动画片等方式加强英美文化教育。     

浅谈英语教学中文化教育的方法

英语教学中文化教学和学习是学习英语的主要内容。由于文化之间的差异导致我国学生在英语的学习中存在很大的困难。因此在多元文化发展的背景下,学习英语文化知识对于学生学习英语以及学生去全面的发展都具有积极的意义。因此本文以英语教学中文化教学为主要的研究对象,探讨了英语教学中文化教育的主要方法,期望能够对我国英语教育教学起到一定的借鉴意义。     

浅谈英语教学中文化教育的方法

英语教学中文化教学和学习是学习英语的主要内容，由于文化之间的差异导致我国学生在英语的学习中存在很大的困难。因此在多元文化发展的背景下，学习英语文化知识对于学生学习英语以及学生去全面的发展都具有积极的意义。因此本文以英语教学中文化教学为主要的研究对象，探讨了英语教学中文化教育的主要方法，期望能够对我国英语教育教学起到一定的借鉴意义。     

语言文化教育在外语教学中的作用

外语教学的根本目的也是在实施一种文化教育,所以在实施这种语言文化教育的同时就不能仅仅向学生传输语言本身的知识,而要结合语言特点赋予其丰富的语言文化信息,才能更好促进外语学习的成效。本文旨在讨论英语文化教育在外语教学中所起的重要作用。     

浅谈高中英语跨文化能力培养的途径

英语教师应充分开发利用现行英语教材,在课堂教学中提高课堂语用意识,重视交际文化的教学,因而课堂教学是培养学生的文化意识及跨文化交际能力的主要途径。     

浅谈大学英语教学中的形成性评价

随着我国社会发展,对外交流不断扩大,英语人才需求不断增多,英语教学在我国教育事业中备受重视。但是在大学英语教学中,出现了文化教育失衡的现象,本文在大学英语教学方式的角度上,对大学英语文化教育失衡现象进行了思考。并对英语的评价体系作出了一定的分析,提出了自己的建议。     

谈英语中的文化教学

语言是文化的一部分,语言深深根植于文化之中,语言和文化是不可分割的。没有文化教育就没有语言教学。语言和文化之间的紧密联系决定了在英语教学中应导入文化教育．英语教学的目标是提高学生跨文化交际能力。文化知识在英语教学中显得越来越重要。     

日本中学英语教科书的文化内容

伴随日本2008年新的《学习指导要领》的修订,强化包括英语在内的各学科学习成为日本国内教育的首要目标。交际和跨文化理解能力的培养成为英语教育的重要内容之一。本文通过分析日本中学英语教科书中的文化内容,从跨文化理解的视角出发探讨日本英语教学中的文化教育,以期对我国的英语教育有所启示和反思。     

民间传统文化在小学美术教育中的传承与发展

一个民族经过生存的磨砺而不断创造、不断凝聚和不断继承下来的传统文化,它需要教育来传承,小学美术教育是其最为重要的文化教育载体之一,探寻、构筑一条具有自己民族文化物质的小学美术教育之路,势在必行。通过美术课堂教学实践,促使小学美术教育创造出更多可资借鉴的理念、元素、方式等教育资源。     

浅析多元文化背景下民族学校的文化选择

随着我国经济的不断发展,文化多元化已经成为了文化发展的主流方向民族文化教育也应该与时俱进,突出多元化特色。但是我国当前民族学校文化却是主要以简单的单一文化教育为主。所以在文化多元化背景之下,做好民族学校文化教育成为了我国教育改革的当务之急。     

文化失语与大学的本土文化教育

中国文化在大学校园的衰落主要表现为大学生中普遍存在的中国文化冷漠和文化失语现象。在大学中加强中国文化的教育是一项紧迫的任务,大学文化教育应遵循应秉承文化的发展观,培养大学生的文化平等意识,增强他们的文化自信。     

高职英语专业精读教学方法初探

当前教育改革的深化,推动了教学方法的不断创新和实践应用。高职教育中,英语专业的精读教学,作为培养学生英语语言综合运用能力及文化素养的重要环节,是高职学生融合英语语言信息及实践应用的有效方式。探索和创新高职英语精读课堂教学方法,提高学生对语言的分析能力,是培养高职学生英语交际能力的重要途径。本文分析了当前高职英语精读教学的现状与问题,在探讨英语专业精读教学方法上,提出加强高职英语精读教学效果的策略,从而能够提高学生整体英语水平。     

没有多媒体的情况下如何创设使用英语的情景

很多原因造成我校的英语教学难度很大,学生的英语成绩不容乐观。在这种贫穷落后、信息闭塞、文化教育发展落后的边疆少数民族地区,如何提高英语教学水平,让学生学好英语,顺应时代的发展,是我们每一位英语教师值得认真考虑的问题。     

高职英语专业精读教学方法初探

当前教育改革的深化,推动了教学方法的不断创新和实践应用。高职教育中,英语专业的精读教学,作为培养学生英语语言综合运用能力及文化素养的重要环节,是高职学生融合英语语言信息及实践应用的有效方式。探索和创新高职英语精读课堂教学方法,提高学生对语言的分析能力,是培养高职学生英语交际能力的重要途径。本文分析了当前高职英语精读教学的现状与问题,在探讨英语专业精读教学方法上,提出加强高职英语精读教学效果的策略,从而能够提高学生整体英语水平。     

论英语言语控制与大学课堂教学效率的关系

<正>英语教学付出多、收效少、教学效率低是长期以来困扰英语教学工作者的一个难题。笔者在长期的教学实践中发现,在课堂教学中,教师输出英语言语的多少、难易、速率、时机(使用英语或如何使用英语的机会)等是关系到课堂教学效率的高低的重要影响因素。只有实施好英语言语控制,才     

浅谈高中英语教学中的爱国主义的渗透

英语学习为中国学生提供大量的机会来了解外国的文化,科学技术等等,也为学生提供了爱国主义教育的平台。高中英语教学中,教师在面对高中生这一特殊群体时要适时适当的将爱国主义精神渗透到课堂教学中去,使学生树立健康的人生观和世界观。     

在“中国近现代史纲要”课程教学中开展传统文化教育——以高等中医院校为例

"中国近现代史纲要"课程教学中,教师要向学生厘清中国近现代史中中国传统文化的发展轨迹,引导学生正确认识传统文化在中国近现代史中的作用,正确认识我国传统文化,加强对学生的传统文化教育、爱国主义教育。     

陕甘宁边区的文化教育建设及其启示

抗日战争时期,在中国共产党的领导下,陕甘宁边区形成了以延安为中心的新民主主义政治文化,颁布和实施了一系列发展文化教育事业的政策和措施,有效地促进了边区文化教育事业的发展,回顾这段历史,对于今天社会主义文化建设具有重要的启示作用。     

刍议小学英语课堂教学

兴趣是最好的老师。激发和保持学生学习英语的学习兴趣,可以充分发挥小学生学习英语的潜能,快乐地学习英语,提高课堂教学效果。教师应充分发挥自身优势,采取灵活多样的方法和手段,优化课堂教学。在使用交际策略的课堂中,要创设各种情境进行教学。     

外语教学中文化导入的必要性和重要意义

文化教学在第二语言学习中的应用得到了越来越多的关注。外语教学的根本目的就是一种文化教育,所以在实施这种语言文化教育的同时就不能仅仅向学生传输语言本身的知识。而要结合国情和实际进行文化的传播,这样才能更好地促进外语学习的成效。