浅谈如何对幼儿进行培养教育

本文从三个方面对幼儿的培养教育进行了探讨：一、对幼儿进行独立生活能力的培养;二、组织集体教育活动,即如何进行课堂教学;三、与幼儿进行情感沟通。     

优良家风引领下亲子沟通的指导策略研究

<正>家长与幼儿之间沟通是为了交换信息、观点、意见、情感和态度等,达到共同的理解、信任与合作。通过调研发现,当前幼儿家庭父母和幼儿沟通状况并不乐观,部分家长对家庭教育的重要性还没有充分认识,没有发现亲子沟通中存在的问题。因此,必须转变幼儿家庭中父母和幼儿的沟通模式,提高家庭教育的成效和水平。     

班主任沟通艺术浅谈

沟通是理解的基石,班主任与学生进行沟通,有利于建立良好的师生关系,产生良好的教育效果。班主任沟通艺术方法,一是深入了解学生。了解学生有家访、谈心、观察、赞美等方式;二是真心关爱学生。要善于爱护学生、善于尊重学生、善于宽容学生。     

语文课堂教学中师生沟通策略

20世纪80年代以来,课堂教学中的师生沟通问题日益受到研究者的重视,有关语文课堂教学中师生沟通的研究成果大量涌现。当前从语文课堂师生沟通现状来看,真诚地尊重、信任学生,增强学生的自信心和运用得当的语言艺术是构建和谐课堂师生关系的关键所在,教师只有对学生有爱心,意识到课堂师生沟通中的沟通误区,掌握灵活的口语技巧、体态语的应用和积极聆听的技巧,才能提高教育活动的效果。     

在双语教学中为幼儿提供宽松的心里环境——提高幼儿学习双语的能力

幼儿园作为群体式的保育和教育机构,其心理环境包括了幼儿生活、学习和游戏的全部空间,特别是幼儿的学习、活动及生活的气氛,幼儿园的人际关系及风气等,对幼儿的身心发展起着潜移默化的影响作用。纲要中指出:“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心的和谐发展。”     

关于青春期少年与父母沟通现状调查的报告

沟通是人与人之间信息传递和交流的过程.父母与子女之间的良好沟通是双方获取信息的重要手段,是满足需要,维持心理平衡的重要因素.通过沟通,父母与子女能更好的交流思想和分享感情.中国青少年有4亿多人,在整个中国人口中的比例极大,且在社会生活中时最为活跃的.关注青春期少年和家长的亲子沟通特点、影响沟通的因素,并进一步提出应对青春期少年和家长沟通受阻的对策是一个极具研究价值的问题.亲子沟通问题关系到青春期少年的健康成长,青少年的健康成长又关系到无数个家庭的幸福,关系到整个社会的安定,关系到国家的未来.     

行政沟通中的障碍与对策研究

行政沟通就是行政管理的沟通,做好行政沟通这一工作,对行政管理具有非常重要的作用,行政沟通的好与坏直接影响行政决策的科学化和民主化的程度。因此,行政沟通中存在的障碍已成为目前我国行政管理中最突出、最值得关注的问题,相关单位和人员应针对行政沟通中的障碍不断进行研究,找到解决障碍的对策和方法。     

浅谈高校辅导员与学生的心灵沟通

一对一的心灵沟通,透过沟通师的引导,被沟通者由浅意识进入深层意识,在沟通过程中意识完全清醒即心灵沟通。高校辅导员与学生心灵的沟通,能够促进师生关系和谐,同时也是教师教学效果有效传递的最佳方式。本文整理了一些师生之间沟通的方法,为以后工作、学习提供了理论基础。     

家庭教育中亲子沟通的误区及对策——以亲子沟通中“比较”的危害为例

家庭教育中亲子沟通是搭建家长与孩子和谐关系的纽带,但如果在沟通中缺少策略和方法,沟通效果往往会适得其反,产生很多危害。本文以亲子沟通中“比较”的方式为例,分析不当的沟通的危害,并提出适当的对策,希望能对家庭亲子沟通有所启发和帮助。     

浅谈幼儿园新手教师家园沟通困境及应对策略

<正>家园沟通是指班级教师与家长通过一定渠道围绕幼儿成长及教育问题展开讨论,以促进幼儿健康全面发展为最终目的的一项工作。家园沟通是每一位幼儿教师都必须做的功课,有效的家园沟通可以使家长充分了解幼儿园的教育理念和教育方式,从而支持幼儿园的教育教学工作。也可以使幼儿教师深入了解幼儿的习惯秉性,促进幼儿健康成长。在教育幼儿的过程中,只有教师与家长密切配合,才能取得较好的教育效果。本文旨在帮助幼儿园新手教师有效应对家园沟通中出现的问题,提升家园共育的质量。     

大学生沟通能力培养及实施途径研究

良好的人际交往和沟通能力己经成为现代社会衡量人才质量的重要参数之一,培养当代大学生沟通能力刻不容缓。影响大学生沟通能力的因素包括心理障碍等主观因素和家庭、社会、学校环境等客观因素。文章从高校教育中的课程设置、教学方法、考评机制及培育途径等方面来探讨了大学生沟通能力培养的实施途径。     

例说企业上下级沟通问题与对策

<正>上下级沟通是组织沟通的重要内容。一般认为:就上下级沟通与应激(stress)的关系而言,上下级沟通具有双重性质,较好的上下级沟通可以成为大家应对应激、降低应激反应的资源,而欠佳的上下级沟通则一定会成为应激因素,增加大家的应激感受。RusseU和Monge,Richard指出,沟通的信息、量的复杂程度和传递者的沟通能力对沟通负荷(c0mmunication-load)十分重要。沟通量不足与沟通超负荷都会引起应激。     

科学发展观视域下我国政治沟通的完善

科学发展离不开高效的政治沟通,政治沟通维系着政治系统的运转。在当代我国的政治发展中,政治沟通发挥着日益重要的作用。但是,我国的政治沟通还存在着些许不足。今后,应该以科学发展观为指导,完善我国政治沟通制度,丰富政治沟通的方式,拓宽政治沟通的渠道,提高政治沟通主体的能力,从而更好地发挥政治沟通在我国民主政治建设中的作用。     

“沟通”是爱的桥梁——论图书馆员与读者的沟通技巧

沟通是联系图书馆员与读者之间的情感桥梁,本文探讨馆员在与读者面对面沟通时应当掌握的七种沟通技巧。     

“信任”师生间沟通的桥梁

信任是师生间情感沟通的桥梁,老师要取得学生的信任,更好的与学生沟通,就要采用一定的方式、方法和科学的教学手段来获得学生的信任,已达到良好的沟通的桥梁作用。     

论年鉴编辑与作者进行沟通的艺术

年鉴条目的撰写具有特殊的体例要求,需要作者在占有大量资料的基础上进行筛选、浓缩、加工,编辑必须善于与作者进行沟通,遵循有效沟通的原则,讲究沟通的艺术和方法,才能组到高质量的稿件,提高年鉴质量。     

“信任”师生间沟通的桥梁

信任是师生间情感沟通的桥梁,老师要取得学生的信任,更好的与学生沟通,就要采用一定的方式、方法和科学的教学手段来获得学生的信任,已达到良好的沟通的桥梁作用。     

非言语沟通的语用分析

人们日常的交流沟通,言语形式并不是主要的,其中大部分的交流是通过非言语的形式进行的,本文采用语用学的分析方法,对非言语沟通进行了分析,意图加深对人们的日常交流形式的理解,为人与人之间的沟通提供帮助。     

中国共产党党群沟通机制运行的结构要素分析

研究党群沟通的问题实质在于了解它能产生什么影响或者达到什么样的目的,这种影响是党群沟通发挥整体功能的一种体现。党群沟通功能的发挥,最终要依赖于党群沟通机制的运行。在探讨党群沟通机制的运行时,既要从结构要素本身的定位出发来考察相互联动中功能的发挥,又不能拘泥于此,要根据实际情况有所增益。这样,才能完整、正确地理解党群沟通机制的运行。     

高职英语教学情感沟通策略研究

随着高职素质教育的推进,情感沟通在高职英语教学中发挥着越来越重要的作用,并成为重要的教学措施。通过情感沟通可以有效提升学生学习效率与自主积极性,让学生转变被动填鸭式学习,为积极自主的学习方式。本文通过对情境教育、构建良好师生关系、激发学生兴趣、构建民主课堂的策略进行研究,加强高职英语教学中的情感沟通。