妖鬼洞(独龙族)

很早以前,独龙河的西岸,肯迪附近的山谷中,有一个大石洞,里面住着很多妖鬼,人们把这个洞称为妖鬼洞。妖鬼洞前面是一条通往山箐的小路,人或牲畜路过洞口,便没有了踪影。     

怕的是没权监督

一位学会茅山法术的道士特能治妖鬼,灵验得很。一家人被狐仙作祟,出银子请他驱除。他整理行装准备起程时,有一位他熟悉的老先生对他说：我长期同一位狐仙交朋友,他求我对你说一句话：狐仙并没有得罪你,你也没有什么同狐     

一年级学生写话训练之实践

一年级也能写话？当然可以。《语文课程标准》低段写作要求如此写道：“对写话有兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物。写出自己对周围事物的认识和感想。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。”——这就是一年级写话的指导法宝。那一年级只学过拼音和少许汉字,又该如何写话呢？     

音乐之声

北京题及范文北京市西城区2002年中考作文题请你以“我和体育”或“我和艺术”为话题,写一篇记叙文。题目自拟,把自拟的题目写在作文纸第一行的恰当位置。字数600以上。     

活人模型绘画之创举

绘画之必需实写已为世界所公认,实写中尤以表现曲线为最难,故各国美术学校均注重实习石膏模型、人体模型为主旨。西门美术学校自设立以来,即仿照各国教授办法,故战绩卓著。     

活人模型绘画之创举

绘画之必需实写已为世界所公认,实写中尤以表现曲线为最难,故各国美术学校均注重实习石膏模型、人体模型为主旨。西门美术学校自设立以来,即仿照各国教授办法,故战绩卓著。     

跨越民族的永恒之爱

<正>不熟悉青海土族，怎么写我们土族生活？不熟悉青海民歌“花儿”，怎么写土族音乐剧《花儿，阿姐的歌》的歌词？不会写诗，又怎么写歌剧唱词？没有生活，又如何编写出如此感人的情节？不会写小说、散文，又怎样写出如此感人的故事？显然，赵剑平都做到了。他以诗人的才情创作了《花儿，阿姐的歌》这部优美感人的、     

鲁迅精通赌博之道？

鲁迅是一个从来不赌博的人,可是,他在小说里却把赌博写得极其逼真,让人一看就感觉他是一个精通赌博的人。 其实,鲁迅是懂得赌博之道的,而且,为了在小说里写好赌博的情节,鲁迅专门拜了一个名叫王鹤照的工人为师,向他求教赌博之道。     

邻居之美

楼下新搬来一户领导,和我家只隔一层楼板。夜晚,我铺开稿纸,准备写一篇短文,可楼下传来刺耳的锯木声,把我的思路也锯得七零八碎。我只好收起稿纸,第二天晚上再写。不料,第二天晚上,我的稿纸一铺开,楼下的锯本声又响了起来。又不是木工场,这家人怎么有那么多木头要锯?我决定下去看看。敲开门,咯吱咯吱的锯木声更加刺耳。我问:“你们整夜锯木头干什么?”邻居大笑说:“不是     

语文教学之写作指导刍议

纪伯伦说过：“如果你要写作,你就必须有知识,艺术、字句、音乐的知识。”一个学生语文功底是否扎实,其实从他的作文就可体现出来。从学科角度出发,语文教学工作者教学的最重要目的是让学生写好作文。那么,在既要提倡素质教育改革,又要应付最终升学考试的当下,怎样才能让学生写好作文呢？我就姑且就这个课题谈谈自己的浅薄观点。     

开客家山歌研究之先河——浅析罗香林的《粤东之风》

客家研究宗师罗香林的《粤东之风》,是他一生中出版数十部著作中的第一部著作,便成为传世之作,为客家山歌研究作出了重大贡献。小荷才露尖尖角,便显示了他横溢的才华。我是去年才读到一位朋友的手抄本,如果能在十多年前,在我动笔写《客家山歌知识大全》之前能够读到它,我想,我那部拙作一定会写得比现在这个样子更好一点。     

先生之风 山高水长——深深缅怀张中行先生

张中行先生2006年2月去世后,很多人都劝我写一写文章,我却总是提不起笔来,除了参与起草老人的悼词,发表了一篇IH稿《张中行与通县师范》外,什么也没写。我想,人不在了也就不在了,写不写文章,其实已经和老人无关了。悲伤在自己心里,写不写出来,其实也和别人无关——为什么非要写出来给别人看呢？陶潜诗云：“亲戚或馀悲,他人亦已歌。死去何所道,托体同山阿。”如此而已。悼词定稿后,人教社张厚感先生曾来电,说落下一句很重要的话：“他的逝世,是我国教材事业和文化教育事业的一大损失。”我回复说,老人已经走了,作为晚辈、友人,     

语言的魔力——精神现象零拾之二十

炎黄春秋2004年第11期本期:终审杨继绳执行主编徐庆全审校赵友慈语言、文字都是人类创造的,这大概没有疑义。人类创造语言文字是行动的需要,这大概也没有疑义。为了做,才要说或写;做了之后,要记事、记言,也要说或写。因此,做总是第一义的。离开了做,说和写都没有实际的意义。但     

写我胸中之山

~~写我胸中之山@方向军     

从容修之，光彩润之

<正>教材原题1.选一篇自己这学期写的作文，从“言”和“意”两个方面进行修改。2.回顾自己以往的写作情况，如写了哪些文章，哪几篇写得好，哪几篇不太好，好或不好的原因是什么，等等。以《谈谈我的写作》为题，写一篇作文。不少于600字。好的文学作品大多都是精雕细琢而成，在反复推敲中才能经得起时间的考验，才能经得起万千读者的追问。虽然同学们的习作只是随笔或是考场作文，也要养成日常修改的习惯，在反复修改中，锻炼自己审题立意、谋篇布局的能力，在咬文嚼字中提升自己运用语言文字的能力。     

海瑞之祸

“文革”即将开始之时，一名中学生，一名大学生，一名中学老师，因为各自写了文章反时姚文元，卷入了一场始料未及的“文祸”     

初中语文之阅读能力的培养

在任何语言的学习当中,听、说、读、写都是作为环环相扣的四个部分联系在一起,汉语言的学习亦是如此。语文教学的目的就是为了培养和提高学生的语文综合水平,而阅读能力作为听、说、写的综合性应用,是语文教学中的重要模块,占据着统筹运用的突出位置。阅读作为理解事物的途径,是信息化时代必不可少的能力,在各行各业都扮演着不可替代的角色。因此,在初中语文的教学当中,我们应当重视学生阅读能力的培养。     

初中语文之阅读能力的培养

在任何语言的学习当中,听、说、读、写都是作为环环相扣的四个部分联系在一起,汉语言的学习亦是如此。语文教学的目的就是为了培养和提高学生的语文综合水平,而阅读能力作为听、说、写的综合性应用,是语文教学中的重要模块,占据着统筹运用的突出位置。阅读作为理解事物的途径,是信息化时代必不可少的能力,在各行各业都扮演着不可替代的角色。因此,在初中语文的教学当中,我们应当重视学生阅读能力的培养。     

在阅读和生活中发现作文之美

初中是整个中学学习的初级阶段,是学生从少年阶段向青年阶段过度的关键时期,不同于小学与高中,他们崇尚个性与自主,富有朝气;好学却又知识底子薄;对生活、社会、世界充满好奇和兴趣,却认识尚浅。反映在作文中,往往是不知道“写什么”“怎么写”,甚至于“照葫芦画瓢”,写的作文前词不搭后意。而这种形势在农村尤为突出,我们怎样才能打破传统作文教学的坚冰。我身为农村初中的语文教师,这里我结合个人多年来在教学方面的经验谈谈自己对农村初中作文教学的几点看法。     

山水文笔任君行——编修旅游志之探索

文章介绍了第二轮旅游志编修的办法：1．巧用动词写景的险峻;2．巧用视角写景的秀美;3．巧用状物写景的神奇：4．巧用比喻写景的神韵。运用上述记述方法,把景物描绘得栩栩如生,从而达到把景点写真、写活、写美的目的。