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一、要保证读书时间;二、语文课堂教学,应是调动全体学生参与的排练场,不是少数学生表演的小舞台;三、理解与朗读相互依存;四、精选练点,锤锤有声;五、形式多样,合理运用。 相似文献
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“小”中见“大”话绩溪王大悟也许黄山的名气太大,以至于几乎没人会关注毗邻的山区小县绩溪;也许朴实的绩溪人民祖祖辈辈在这里耕耘、读书、经商,还没来得及去推敲“旅游”这个当代时髦词儿的内涵,绩溪的旅游局也是到去年才成立的。绩溪小县,人口仅18万,在安徽省... 相似文献
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初中数学是一个整体.很多同学在初学时感受不到压力,慢慢积累了很多小问题,这些问题在学习后期逐渐凸现出来。尤其是有一部分新同学就是对七年级数学不够重视,在进入八年级后,发现跟不上老师的进度,感觉学习数学越来越吃力,希望教师辅导来弥补。这个问题究其原因。主要是对七年级数学的基础性重视不够,经常出现一些问题。如对知识点的理解停留在一知半解的层次上;解题始终不能把握其中关键的数学技巧,孤立的看待每一道题,缺乏举一反三的能力;解题时,小错误太多,始终不能完整的解决问题;解题效率低,在规定的时间内不能完成一定量的题目,不适应考试节奏;未养成总结归纳的习惯,不能习惯性的归纳所学的知识点等。以上这些问题如果在七年级阶段不能很好的解决,在八年级的两极分化阶段,同学们可能就会出现成绩的滑坡。相反,妇果能够打好七年级数学基础,八年彀的学习只会是知识点上的增多和难度的增加,在学习方法上同学们是很容易适应的。 相似文献
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