浅议职高语文教学课堂上学生求知欲的调动

所谓求知欲，是推动人们自己探索追求知识并带有感性色彩的一种内心要求，它是探索、了解自己所未知事物的欲望。人们在生活、学习和工作中碰到的问题、面临任务、感到自己缺乏相应知识，就产生探索新知识的冲动，这种情况多次反复，求知的冲动就会转化为人的内在的求知欲。这种求知欲能够促使人不懈地探究知识，是人们追求知识的动力源泉。     

江苏省工商行政管理局

改革开放以来，在省委、省政府和国家工商总局的正确领导，全省工商行政管理机关在实践中探索，在探索中创新，在创新中发展，走过了不平凡的历程，取得了振奋人心的成绩。     

妙“区”横生 “域”见美好——幼儿园区域活动实施对策

<正>游戏是幼儿的基本活动，也是幼儿获得经验、拓展思维、提高能力的主要方式，具有教育性、趣味性、操作性、创造性和探索性。区域游戏是开放性教育活动，是幼儿根据自己的意愿独立自主地活动。因此，我们要让区域活动“活”起来，引导幼儿在区域活动中快乐学习，快乐探索。     

PBL教学模式下幼儿园自然教育的实践与探索——以主题活动“做大自然中最快乐的孩子”为例

<正>《3～6岁儿童学习与发展指南》中提出：“幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。”PBL教学模式（基于问题的教学方法）强调在复杂的、有意义的问题情境中学习，通过让学习者合作解决真实问题，学习隐含于问题背后的科学知识，培养解决问题的能力，并形成自主学习的能力。以PBL教学模式开展自然教育的实践与探索，能够让幼儿借助自然资源进行问题探索，引导幼儿进入真实的学习场景，支持幼儿利用各种方法探索和实践，     

我国的司法能动主义：理论与实践的反思

目前，司法能动主义的呼声在我国法学界占据了主导地位，并已在司法理论和实践中对其进行了探索。尤其在民事诉讼领域，司法能动主义的实践创新更为突出。但是，我国对于司法能动主义不管是理论上的理解，还是实践中的探索都存在很多争议。在本文中笔者认为司法能动主义在中国的探索不应该采取过于“能动”的方式，而是应该顺应中国的实际和特点，以实现司法公正为目的．缓慢地推进。     

巴渝舞与铜鼓

巴渝舞与铜鼓林必忠巴人使用铜鼓之说，最早见于五十年代①，后来因此而产生了巴渝舞使用铜鼓作为伴奏乐器的说法。例如，《从史籍文物中探索巴渝舞》的作者认为：“巴族武舞的节拍指挥与伴奏主要是‘铜鼓’，随鼓声的轻重缓急起舞动作②。”《古代巴渝舞探索》的作者认为...     

在种植活动中促进幼儿成长——以大班种植活动“向日葵”为例

<正>亲近自然、探索自然是幼儿的天性。春天，幼儿散步来到种植园地，发现种植园地空空的，大家提议在这里种植花草。接下来的几天里，幼儿通过与同伴、家长讨论，最后决定种植向日葵。本文以大班种植活动“向日葵”为例，谈谈如何让幼儿在和自然环境的深度互动中发现问题、自主探索、大胆实践。     

试论高校计算机教学改革据索与实践

计算机技术是一项基础性技术，是当代大学生必须掌握的一门技术，在高校教学中无论是哪个专业都有计算机课程的渗入，计算机教学也随之愈显重要。文章阐述了高校加强计算机教学改革探索与实践的重要意义，分析了当今社会中高校计算机教学的现状、存在的问题进行了研究，以期对高校计算机教学改革与创新提供指导。     

由《世事如烟》看余华写作中的荒诞与真实

在余华作品中，充斥着血腥残忍与暴力，看似荒诞不经，却揭示着人性的本质。在解构时空的背后，是对这个世界特殊手法的诠释。透过《世事如烟》，我们看到余华的独特方式和极具表现力的写作视角，值得我们去探索和研究。     

幼儿自主游戏互动平台的搭建策略——以小班“枝丫馆”为例

<正>自主性区域游戏活动是教师有目的、有计划地创设环境，投放活动材料，让幼儿在宽松和谐的氛围中，自主地选择活动内容和合作伙伴，主动地进行探索与交往的活动。建构游戏是幼儿喜爱的一种创造性游戏，对幼儿的身体、认知、情感、社会性都具有促进作用。本文以小班“枝丫馆”为例，针对游戏材料单一、游戏特点模糊、游戏主体错位等问题，探索搭建幼儿自主游戏互动平台的有效策略。     

中州道教风景名胜

中州道教风景名胜王宏晓道教是中国现有的五大宗教中，唯一土生土长的中国宗教，也是对中国传统文化影响最大的宗教之一。它博大精深的思想体系和对宇宙奥秘的探索成果，是值得后人珍视的历史文化遗产；它在两千年的发展过程中，在神州大地上留下的风景名胜，是发展旅游事...     

自然资源在户外游戏中的开发和利用

<正>蒙台梭利说过：“一旦幼儿被放在一种促进他们自我成长的情境中，让他们能够根据自身的需求、生活的节奏和方式来活动，他们将会呈现出巨大的特性和智能。”幼儿是天生的探索家，教师要跟随他们的好奇心，发现有意义的教育契机，不断丰富幼儿的认知和经验。在利用自然资源的过程中，教师的知识经验和对幼儿的发展起着十分关键的作用。我们始终密切关注幼儿，并引导幼儿进行深入探索。     

浅谈如何在语文教学中实施创新教育

文章对语文教学中如何实施创新教育进行了探索，有一定的现实意义，值得借鉴。     

提高高中政治教学质量的几点看法

政治教学是培养学生良好的思想品德，形成正确的人生观、价值观、道德观的主要渠道。笔者在政治课的教学实践过程中，发现激发学生学习的兴趣、引导学生探索式学习、充分利用现代化教学手段等方法，是搞好高中政治课课堂教学质量的行之有效的方法。     

浅谈高中数学教学中电教手段的运用

课堂教学中运用电教手段进行教学，可有效地开启学生思维的闸门，激发联想，激励探索。为一堂课的成功铺下基石。     

(顽)石老玉、古陶陈茶——谈造型艺术之形质品味

一直以来，我认为中国的艺术是最发达的，是世界艺术各种形态中成就最高的一种形态。从原始进入文明直到现在，并未经过西方幼稚的、以科学为目标的低级阶段，而是延续了人类表情达意直到大彻大悟后不停留在表现所见所闻、向更高的天马行空般的精神、观念和理想境界探索。     

初中数学新课程素质教育思考

新课程探索中，人们意识到只有从课程入手，素质教育才可能见实效；只有改革课程，才能把素质教育落到实处。新课程搞好了，素质教育的落实就在核心的问题上得到了保障。可见，新课程和素质教育是一回事，新课程本身就是素质教育，不是素质教育之外的新东西。当然，课程改革是全面推进素质教育的重要措施之一，不是全部，课程改革只是素质教育的切入点。     

早期深圳证券市场决策内幕

2010年是深圳特区建立30周年。作为新中国股份制和证券交易的先行者，深圳在早期探索的过程中经历了无数的风险，最终踏出了一条新的道路。本文摘自图书《深圳，一个城市的奇迹》，深圳市政协文史和学习委员会编著，中国文史出版社，2008年11月北京第一版，作者郑良玉系深圳市原市长。     

新志书记载世家的探索

新志书记载世家的探索河北省辛集市地方志办公室青野一、问题的提起《辛集市志》初稿在征求意见的过程中，一些老干部、老知识分子一针见血地提出，新编志书应该记载世家。因为世家是客观存在，是一地历史与现状的一个重要组成部分。新志书忽视记载世家，不记载世家，是一...     

让幼儿在真实的自然场景中自主成长——以“银杏乐”主题活动为例

<正>陈鹤琴先生提出：“大自然、大社会都是活教材。”大自然、社会是开拓思维的宝贵资源，教育者应帮助幼儿亲近自然，关注周围环境，引导幼儿在愉悦、自由的探索体验中，自主运用视觉、听觉、触觉等多感官探究。在园本自然课程的研究和实施中，我园注重教育内容的“鲜活”、教育形式的“灵活”、教育效果的“激活”，充分体现“经验先行、探究在前”的主动学习教育策略，让教育过程成为幼儿自发生成、自愿参与、主动探索、自主建构的过程。本文以“银杏乐”主题活动为例，谈谈这方面的体会。