闻一多与南京

１９２５年,在美国深造艺术的闻一多回到了祖国的怀抱。当轮船驶进吴淞口时,他心情万分激动,猛然脱下西装抛进江里,让故土的水涤尽身上的“洋味”。他先后到北京、上海、武汉任职。１９２７年,他一度短暂在南京土地局工作。秋后,任国立第四中山大学（后改名为中央大...     

毛泽东买李宗仁的“文物”

1957年,程思远接到李宗仁从美国的来信,说他保存着一批文物,希望能献给祖国,并吐露了自己叶落归根的心愿。 1959年10月,程思远来到北京将李宗仁的愿望转达给周恩来,并写信将此行经过告诉了李宗仁。当李宗仁得知周恩来对他将藏画献给祖国的想法很赞赏时,便托人把自己在纽约的藏画运送到了香港。这批画的种     

谢兵:又见“最美”教师

正策划人语2013年5月1日,杨向明老师勇救落水儿童,献出宝贵生命的壮举,感动了整个泰州城。同年5月底,在杨老师家乡,又涌现出另外一位英雄老师,当有人在危难中沉浮时,他毅然选择纵身一跳,成功解救落水群众后,默默转身,悄然离开。他下河救人不留名的感人事迹再次向社会各界传递了正能量,展示了人民教师的高尚师德。他就是"2013最美江苏教育人"提名奖获得者——泰兴市鼓楼小学教师谢兵。本期,让我们一起走     

我的小目标——做一名好教师、好校长

<正>作为一名普通的初中数学老师、一所乡村学校的校长,这次能被评为泰州市首批特级校长,我深感荣幸。从教以来,我一直有个小目标：做一名受人欢迎的好教师、好校长,培养出一批批优秀的学生。一、初心不改,扎根农村三十载我1993年师范毕业,被分配到一所偏远的农村初中,成了一名教师。从小我就觉得,教师是神圣的职业,三尺讲台是最美的舞台。我热爱教育工作,喜欢当老师,但当我真正成为老师后才发现,教师的工作烦琐而辛苦。     

南京大学革命烈士陈万里

在南京雨花台烈士陵园的西南侧,一群华侨学生围在陈万里烈士墓前,敬献花圈,寄托哀思。这是1960年清明节,南京大学华侨学生为陈万里烈士扫墓的照片。陈万里生前是南京大学中文系一年级学生。他的祖籍在福建省安溪县同美乡,1936年出生于新加坡古狮岛。由于家境贫寒,陈万里自上小学起就半工半读。中华人民共和国成立后,在进步老师和同学的影响下,他对祖国无比热爱和向往。1954年春,他冲破重重阻力回到祖国怀抱。     

仁怀县的父子知县

自明万历二十八年1600年,复置仁怀县,至1911年辛亥革命推翻清王朝,311年间,仁怀县先后更换了121位知县。其中有两位知县,却是嫡亲的父子,他们就是谈廷桂和谈仁熙。谈廷桂系江苏省常州府今常州市人,同治七年1868年任仁怀县知县,据说是一个比较清廉的县官。翌年秋天,他奉命调离仁怀。当他途经市南20余里的怀阳洞时,其身怀六甲的夫人因旅途劳顿而提前在洞中产下一子,谈廷桂便给他取了个谈怀阳的乳名。谈怀阳长大以后,改名谈仁熙。据云,亦含有希望他不要忘记其出生地仁怀之意。光绪三十二年1906年,已世袭为云骑尉…     

我的教学生涯

第一天 那是1964年的金色十月,我调到黄河边上的师家滩小学当教师,这一天,师家滩学校的音乐老师来到我家说,是学校领导派人来接我到学校去。实际情况是,这位音乐老师回县城里办事,知道我调到师家滩,便约我相跟着同往。     

王稼祥与朱仲丽

30年代至4O年代的中共中央政治局委员、中央军委副主席兼总政治部主任,建国以后的中央书记处书记兼中央联络部部长王稼祥同志,曾结过三次婚。第一次结婚时才刚过18岁。妻子是他很尊重的查文梅老师的女儿。王稼祥的这位新婚妻子,虽然是他老师之女,实际却是个文盲,两人毫无共同语言。1925年10月,王稼祥被组织选派,远离祖国奔赴苏联,进了专门培训中国革命者的莫斯科中山大学。这使他远离了家乡,并且与他那个     

回忆我的老师李荐公、关芷洲

李荐公老师是一位著名的中学历史教师,也曾是运城菁华中学校长.运城菁华中学,创办于1927年.那是以省立第二师范学校的几位教师为主合办的私立中学.主要负责人是陈理斋老师.他很有事业心,也很能干.他把当时许多当地有名的好教师都请来上课,教学水平相当高.在1931年一次运城六个中等学校联合普考中,菁华成绩突出,引人注目.我是1928年考入菁华中学的.在四年中(那时是“四二制”初中四年),给我上过课的,有几位好老师.象教算术的刘老师,教代数的原老师,教英语的被学生称为“李阎王”的李老师,教地理的王老师,教植物、图画、手工的张老师,教国文的焦卓然老师和关芷洲老师,都使我终身难忘.其中尤以李荐公、焦卓然、关芷洲为首.     

享誉中外的专家 德高望重的长者——沉痛悼念汪庆正先生

著名的中国古代陶瓷、钱币、碑帖研究和鉴定专家汪庆正先生,于2005年10月22日9时55分因病逝世,享年75岁。汪庆正,男,汉族,江苏苏州人,生于1931年11月6日。他出生于书香门第,自幼对文物兴趣浓厚。1949年2月至1952年7月当他就读东吴大学司法系、会计系时,就已开始对中国货币进行专题研究。1952年9月,汪庆正参加上海市文物保管委员会工作,在此后的半个多世纪里,他将自己的毕生精力奉献给了新中国的文物与博物馆事业。他先后担任上海市文物保管委员会办事员、上海市文物管理委员会图书整理部业务组组长,上海博物馆徐森玉馆长的学术秘书、上海博…     

上海博物馆

上海博物馆是1951年4月由上海市文物保管委员会筹备的艺术博物馆,1952年12月开馆。1954年机构调整,划归上海市文化局领导。上海博物馆的任务是对祖国文物进行征集、发掘、保管和研究,并通过陈列、展览和编印文物图册等形式,介绍祖国优秀的文化艺术遗产,藉以对观众进行爱国主义、历史唯物主义和社会主义教育,为提高整个中华民族的科学文化水平而努力。     

我记忆中的张景祥老师

<正>张景祥老师生于1930年,江苏盐城人,民进会员。号锄翁,室名锄砚斋,意在艺术园地耕耘不辍。他20多岁已从事文艺创作,先后任华东画报社、江西人民出版社、（上海）新美术出版社、上海人民美术出版社、辽宁美术出版社等特约作者,为上海市粹文中学（后改名风华中学）的高级教师,1992年任上海市文史研究馆馆员,是一位兼擅诗书画印的艺术家。     

大学者束星北

李政道向周总理推荐的老师 1972年10月14日,获诺贝尔奖的著名科学家李政道回国。这是他1946年去美国后第一次回来。周恩来总理在人民大会堂会见时,希望他能为解决中国教育人才“断层”的问题,介绍一些海外有才学的人,到中国来讲学。李政道直言不讳地说：“中国不乏解决‘断层’问题的人才和教师,只是他们没有得到使用。比如我的老师束星北先生。”     

陈云在建国初期的货币思想初探

陈云(1905—1995年)出身于江苏省青浦县(今上海市)。1925年加入中国共产党,从此走上了革命道路,为祖国和人民的解放,进行了艰苦卓绝、不屈不挠的斗争。新中国成立后,他为我国社会主义建设事业殚精竭虑、呕心沥血,取得了辉煌的业绩。他是伟大的马克思主义者,无产阶级革命家、政治家,中国共产党和中华人民共和国主要领导人之一,中国社会主义经济建设的开创者之一。他在货币工作方面的思想,为新中国独立、统一的货币制度的建立和金融事业     

归国藏胞林周塔

在祖国生活了14年近5000多个日日夜夜,四川阿坝州松潘县回国定居藏胞林周塔深深感受到是祖国给了他幸福的晚年。林周塔是四川阿坝州松潘县十里乡人,8岁开始在家读藏文,12岁那年在元坝寺当和尚,后来还俗结了婚。1959年去印度,在印度多兰吉经商,尔后又与一位青海姑娘结婚,生一女儿起名巴桑拉姆。他在异国他乡生活了26年。在国外期间,他常常收听西藏人民广播电台藏语节目,从中了解到党的十一届三中全会以来,祖国建设蓬勃发展,国内各行各业发生了巨大变化,国家的政策是既往不符,欢迎国外藏胞回国探亲、访友定居,他常常是一边听、…     

如何掀起学生对数学的学习热情

在数学教学中,我们需要学生对数学的兴趣,浓厚的兴趣对学习的推动力是任何强制力量所无法比拟的。那么,怎样才能发掘数学的乐趣,营造课堂活跃的气氛,让学生拥有浓厚的学习兴趣,感受数学的魅力,在轻松愉快的学习氛围中获得知识,提高数学能力水平呢？
　　一、建立民主、和谐、良好的新型师生关系,融洽师生情感,培养学生的学习数学的兴趣。
　　教师是学生情感的主导者,热爱学生是进行数学教学的前提,只有老师的情感倾于数学教学中,激发学生的学习情感时,学生才能够更加积极主动地投入到数学学习中,这是培养学生学习兴趣的一条有效途径。学生对某一学科的好恶,在很大程度上与他是否喜欢授课的那位老师有关,当学生喜欢一位老师,就很自然的会喜欢他所教的课,就会感到他讲授的内容生动有趣,从而自觉主动地接受老师的教导。在教学过程中,教师应注意调控学生的情绪,使其自信地、愉快地进入学习情境。教师在平时要多找学生谈心,了解学生的思想动态,做学生的良?师益友,建立民主、活跃的课堂气氛。只有教师的教妙趣横生,学生的学才可能生动活泼,才能充分发挥学生的主体地位与教师的主导作用。这样学生才能喜欢这位教师,进而喜欢数学这门课程。     

如何掀起学生对数学的学习热情

在数学教学中,我们需要学生对数学的兴趣,浓厚的兴趣对学习的推动力是任何强制力量所无法比拟的。那么,怎样才能发掘数学的乐趣,营造课堂活跃的气氛,让学生拥有浓厚的学习兴趣,感受数学的魅力,在轻松愉快的学习氛围中获得知识,提高数学能力水平呢？一,建立民主、和谐、良好的新型师生关系．融洽师生情感,培养学生的学习数学的兴趣。教师是学生情感的主导者,热爱学生是进行数学教学的前提,只有老师的情感倾于数学教学中,激发学生的学习情感时,学生才能够更加积极主动地投入到数学学习中,这是培养学生学习兴趣的一条有效途径。学生对某一学科的好恶,在很大程度上与他是否喜欢授课的那位老师有关,当学生喜欢一位老师,就很自然的会喜欢他所教的课,就会感到他讲授的内容生动有趣,从而自觉主动地接受老师的教导。在教学过程中,教师应注意调控学生的情绪,使其自信地、愉快地进入学习情境。教师在平时要多找学生谈心,了解学生的思想动态,做学生的良？师益友,建立民主、活跃的课堂气氛。只有教师的教妙趣横生,学生的学才可能生动活泼。才能充分发挥学生的主体地位与教师的主导作用。这样学生才能喜欢这位教师,进而喜欢数学这门课程。     

欲穷千里目 更上一层楼——彭善喜和他的工笔花鸟画

中国美术家协会会员、河南省美术家协会理事、国家一级美术师、平顶山市美术家协会主席、平顶山书画院职业画家彭善喜先生 ,在绘画艺术领域里执著地追求 ,刻意求精 ,硕果累累 ,成绩斐然。艰苦的成才之路1 963年 7月 ,彭善喜小学毕业 ,考入了强化艺术教育的沈阳市第十五中学。在这所学校里 ,他的艺术感受得以启迪 ,绘画水平提高得很快。他创作的《鸟趣》 ,美术老师争相欣赏 ,当传到国画艺术权威、著名工笔花鸟画家赵敏老师的手中时 ,他端详了许久 ,深有感触地说 :“孺子可教也 !”彭善喜与赵敏老师在美术教研室里从《鸟趣》到绘画艺术 ,从吴…     

过去、现在和未来

当年，我也曾做过“祖国的花骨朵儿”。记得那时候，教师们最爱苦口婆心耳提面命一句话是：“同学们，祖国的未来就担负在你们身上，四个现代化要靠你们来实现！所以你们一定要好好学习，天天向上，做一个合格的２１世纪的接班人！”看着老师殷切的目光，听着老师激昂的话...     

黄齐生二三事

我第一次见到黄齐生先生,是在一九二七年春天。那年,我在达德小学五年级读书。黄先生从外地回到学校来看望,全校学生列队欢迎他。他长髯飘拂,神采奕奕,健步从我们每个同学面前走过,微笑着向我们点头、招手。当我们回到课堂时,老师说:黄先生是从法国回来的,现在遵义省立三中当校长。不久,我们又听老师说,黄先生被军阀周西成通缉了。接着周西成就把达德学校封闭,改成省立二小。为什么要封闭达德学校?没有人说,大家都在猜。我至今还记得在封闭学校的那天,许多教师依依不舍,亲昵地抚摩着我们,我们含着泪水与老师默默相对。有的同学忍不住心中的难过,大哭起来。此景此情,好象在读法国作家都德的