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<正>2006年12月的最后一天,在紧邻局域网机房一侧的8平米斗室,我正忙着整理汉唐网文稿,省文物局人事处负责人敲门进来,扼要告知:"上面已研究决定,今天起,由你接任《文博》主编,得马上征集稿源,保证明年第1期按时出版。"看看手表,时针指向下午5时15分许,距离结束全年工作还有45分钟。想起胡风名句"时间开始了",晚辈领受的惠泽,似乎更多的是淡定。 相似文献
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<正>2023年11月6—7日,由江苏省文物局、南博主办,纸质文物保护国家文物局重点科研基地、近现代纸质文献脱酸保护技术文化和旅游部重点实验室承办的“博物馆：传统与现代——全国纸质文物科技保护暨长三角纸质文物保护修复”学术研讨会在南博成功举办。来自全国二十余家省（自治区、直辖市）文博机构和高校的近百名代表参加了本次会议。江苏省文化和旅游厅二级巡视员姚文中、中国文物保护技术协会副理事长铁付德、南博副院长张金萍等领导出席开幕式并致辞。 相似文献
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在目前以学生就业为重要指标来评价高校办学效果的环境下,只有解决好学生就业问题,历史学科才能得到正常发展。要解决这个问题,只有从高校历史课堂教学方式的优化与革新、制订切实可行的历史专业人才培养方案入手,增加实践课程比重,培养和提高学生的综合素质,使学生能够在更宽广的领域就业。 相似文献
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根据党的十二大精神,为加强文博战线在职干部的教育和轮训工作,把具有高中文化程度的青壮年培养成德才兼备的田野考古调查、发掘和研究的人才。文化部文物局决定在郑州成立文物干部训练班,加速干部的培训工作,以适应文物考古事业发展的需要。经过一年多的筹备工作,第一期训练班已于六月一日开学。文化部文物局教育处付处长冯屏同志,河南省文化厅厅长彭玮同志,河南省文化厅文物处处长付月华同志等参加了开学典礼,并讲了话。参加这期训练班学习的44名学员来自十 相似文献
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甘肃省是中华民族古文明的发祥地之一 ,又地处古丝绸之路黄金地段 ,古文化遗存十分丰富 ,属文物大省 ,文物保护、研究的任务十分繁重。为提高文博工作人员的业务素质和学历层次 ,以适应文物工作的需要 ,９０年代以来 ,甘肃省文物局委托西北师范大学连续开办两年制文博大专班三届 ,培养了一百多名文博专业人员。目前 ,这些人员大多工作在全省各文博单位的一线岗位 ,有的已成为单位业务骨干。为了进一步加强全省文博工作队伍建设 ,甘肃省文物局今年又委托西北师范大学继续教育学院开办三年制历史学 (博物馆学方向 )专升本函授班 ,丝绸之路杂志… 相似文献
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3月17日,江西省文物局在省博物馆多功能厅举办《文物保护法》讲座,特邀中国文物学会副会长、原国家文物局综合司司长李晓东主讲。参加听讲的有省文化厅、文物局、在昌所有文博单位的干部职工和南昌大学、江西师范大学的教师学生共200余人。去年10月全国人大常委会修订通过了《文物保护法》,总结了1982年文物保护法公布实施以来文物工作的实践经验,对社会主义市场经济条件下文物的保护、利用和管理等问题进行了规范,对当前文物工作的热点、难点问题作出了正确的回答。其出台是我国文化法制建设的一件大事,标志着我国文物保护法制建设的进一步… 相似文献
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中外联合办学是一种吸纳和借鉴国外先进的教学内容、教学方法,改善课程设置与管理理念,提高高校的办学层次培养国际化人才的重要途径。当前的中外联合办学,主要合作对象为美国及英联邦国家,所以高校在进行联合办学教学时,首要任务就是帮助学生获得联合办学方要求达到的语言成绩——雅思考分,为继续的国外学习做准备。 相似文献
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《文博》1993年1期所载李秀兰、卢桂兰二同志合撰的一篇文章,披露、介绍了四十多年前即已面世、而珍藏了近半个世纪的唐裴氏小娘子墓出土文物,堪称一批弥足珍 相似文献
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《中国钱币》1992,(4)
我是第一次参加钱币学会的活动。我想借中国钱币博物馆开馆的机会,从我这个文物局局长的角度,谈一些想法和感受。首先,我为中国钱币学会成立十年来,所取得的进步、发展和成就,感到由衷的高兴,我还要向钱币学会所有的会员、理事和理事会的领导表示祝贺,祝贺中国钱币博物馆能够在这么短的时间内建成,并且不久即可面向社会,向广大观众开放。同时我愿意从文物局工作的角度,给钱币学会的活动、钱币事业的发展以及钱币史的研究,多做一些服务性的工作。目前,在中国的文博事业中,文物部门、文物系统自身存在的困难和问题很多,如果从全社会发展和需要的角度看,我们工作的差距就显得更大,那么如何来解决我们文博事业发展的各种尖锐的矛盾和问题,如何让中华民族的文博事业,越来越满足社会客观需要,这已 相似文献
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我国文博事业的快速发展迫切需要大批创新实践人才。但是,目前文博人才缺口巨大,专业化水平较低,应用型、技术型和复合型高层次人才匮乏。人才培养成为文博事业健康发展的根本性问题,而高校是该项工作的重镇和根基。当前国内已有九十余所高校在本科生和研究生培养阶段开设考古文博专业,另有三十余所高校在美术史、科学技术史、建筑学等专业中设相关培养方向。尽管如此,高校文博教育仍面临专业数量少、学科地位低下和理论研究滞后、课程设置不合理、高质量社会实践薄弱、校外导师聘用困难、经费不足、跨学科融合有待强化、职业培训服务有限等问题,导致学校教育与职业需求脱节。高校要以职业需求为导向,强化博物馆学、文化遗产学、文物保护等领域的研究型和应用型人才培养。 相似文献