“碎片化的历史学”：理解与反省

“碎片化”在今日已成历史研究热议的话题,而且,明显是批评的声音居多。问题的存在,或许谁都难以否认,关键是成因为何？又如何面对？依拙见,“理解”问题之由来,或是对此进行“反省”的必要前提。正是基于这样的考虑,我想略加说明的是,史学研究中所谓的“碎片化”问题,     

大人们的“儿童节”

随着媒体大量炒作假日经济,节假日外出旅游已成时尚,然而正应了物极必反那句话,一时间内报纸上、电视上关于节假日外出旅游行路难、住宿难、吃饭难的报道不绝于耳,看到那么多的难题,不出门半步就能感受到游人如织、摩肩接踵、汗流浃背令人窒息的感觉。说到节假日。我的理解是应该轻松、愉快、闲适的,大可用不着疲于奔命,特别是有些节假日在某些地方由于有着其独特的地方特色,因而用不着出门半步就会过得很惬意。象西藏日喀则地方的“六一”节,便是一个很有地方特色的节日。乍一听,谁都知道“六一”是儿童节,然而在日喀则市,“六一”随着时间的推移,已发展为一个全民性的林卡节。每年的“六一”期间,日喀则市区所有机     

湘黔争抢“夜郎”名

谁要说你是“夜郎”,你肯定不高兴。谁愿意“夜郎自大”？可是,湖南的新晃县和贵州的赫章县为了争到“夜郎”这个名份,近来打起了“口水战”。     

郑州市“微旅游”资源开发研究

近年来,具有近距离、短行程、高频率、慢休闲、高品质特征的“微旅游”逐渐进入公众视野中,“微旅游”市场迅速兴起。与传统旅游、度假模式不同,“微旅游”以本地、近郊和周边为主要游览区域,激发了城市内旅游资源的再次开发,对城市旅游资源的深入开发研究、拓展旅游方式具有深刻意义。本文基于旅游资源开发和可持续发展的相关内涵,深度调查河南省郑州市“微旅游”资源基础,结合相关资料和实地调研结果,提炼出郑州城市“微旅游”资源开发的现状,影响郑州城市“微旅游”资源开发的影响因素,包括郑州城市配套交通不够完善、城市居民对“微旅游”资源同质化严重、“微旅游”宣传方式较为局限以及郑州乡村基础设施建设滞后等,并提出资源开发优化策略,旨在对郑州现有城市“微旅游”资源进行优化重组,为形成符合当下新要求的郑州旅游发展提供新思路,促成郑州市“微旅游”系统新模式。     

“都市旅游”之我见

“都市旅游”是上海旅游的总体新形象,也是上海旅游的市场定位。上海市旅游工作委员会姚明宝常务副主任说,要将购物旅游、商务旅游、会议旅游、家庭休闲旅游、文化体育旅游、工农业旅游作为上海的重点产品、名牌产品和精良产品,这些产品基本概括了“都市旅游”的上海特色。这些产品的开发贯穿在旅游线路的组织和促销活动中,在实践中不断充实、深化这一新形象定位的内涵,是需要得到全社会的支持才得以发展的。现就“都市旅游”存在的一些不足现状,谈一点自己的看法和思考。     

“退”了——“休”了!

到了规定的年龄,该退休的都得退休,不管你当不当官,不管你官有多大,谁也绕不过这座“奈何桥”。 退休是人生的分水岭。退休之后,—切都与从前不—样：生活的环境、生活的节奏、生活的待遇、你与别人的关系、别人与你的关系等等,都与从前不一样,而且,总体说都不如从前。因此,虽说人人都知道“终究会有这一天”,但在“这一天”还没有到来时,谁也不愿去想它,尤其是官当得越大的人,越不愿去想它,因为“退了”就意味着“休”了。     

高质量发展背景下“旅游规划与开发”课程思政探索

高质量发展要求高等教育理论与实践相结合,思政小课堂同社会大课堂相结合,培养符合新时代社会发展需求的人才。本文以“旅游规划与开发”课程思政建设为例,探索专业课高质量发展路径。通过对标高质量发展要求,剖析课程思政存在的问题,提出练好内功,提升教师综合素质;研磨教学方法,激发学生主动性;德智双育,建设课程内容体系三条路径,以期促进“旅游规划与开发”课程思政高质量发展。     

“值班”制度

昨天,茂茂幼儿园放学回家后,嚷着要吃饼干。太太认为他这几天咳嗽,就横着心不给吃。茂茂见纠缠多时没进展,便转而“攻”我:“爸爸,求求你了,我就吃一块,就吃一块!”望着可怜巴巴的小脸,我有些不忍心,但一想到刚才太太发了硬话,如与太太的意见相左,不利于教育。正左右为难之际,突然我灵机一动,张口就来“:茂茂,今天星期几呀?”“星期一。”“星期一、三、五是妈妈‘值班’,星期二、四、六是爸爸‘值班’,星期日才是茂茂‘值班’,谁值班谁就有权监督、谁就说了算!”“不,我要爸爸今天‘值班’!”“可今天是星期一呀,按规定是妈妈‘值班’,爸爸…     

“老死”旅游

有一个做旅游媒体的朋友,很年轻,之前在外企工作,有不错的收入,后来却突然转行做了旅游杂志的编辑,“因为心底的喜欢,可以能心底地投入。”旅游,是他的工作,也是他的生活。记得他根深刻的一句话:“老死旅游。”     

“卡奴”反被聪明误

建伟破产了,坐牢了。这个从来也没有开过公司、连摊都没练过的建伟居然也会破产。在我的印象里,建伟就是一个小事不愿意做、大事做不了的“秧子”,典型的“月光族”——每月的工资都花得精光。不过,每月拿着3000块的工资,他的生活居然比我们谁都过得滋润,浑身上下都是名牌不说,年年跑到欧美、新马泰去旅游。     

甘肃“中国旅游日”宣传周启动 兰州强力打造“丝路夏宫”形象

2012年5月19日是第二个“中国旅游日”,是全体旅游人的盛大节日,也是热爱旅游的广大群众的节日。当天,甘肃省2012年“中国旅游日宣传周”暨“诚信兴旅宣传月”活动启动仪式在东方红广场举行。甘肃省委常委、常务副省长刘永富等省市领导出席了本次活动,副市长曹丕玉代表兰州市向广大来宾致欢迎词。     

“互联网+旅游”背景下“空心化”传统村落的活化策略研究——以铜陵市龙潭肖村为例

在“互联网+旅游”背景下,传统村落不仅是历史的“活化石”,更是宝贵的历史文化遗产。但当前传统村落缺乏生产力,有些传统村落空有资源却无青年劳动力,人才的流失,环境的无从保护,都显示出日益严峻的“空心化”问题,而基于“互联网+旅游”视角的活化则是传统村落保护与发展的一项可行性措施。文章以安徽省铜陵市龙潭肖村为例,阐述村落中的“空心化”现状与旅游资源价值分析,根据“互联网+旅游”背景下村落的活化问题,提出解决策略,以期赋予该村发展活力,让传统村落焕发生机。     

“互联网+旅游”背景下“空心化”传统村落的活化策略研究——以铜陵市龙潭肖村为例

在“互联网+旅游”背景下,传统村落不仅是历史的“活化石”,更是宝贵的历史文化遗产。但当前传统村落缺乏生产力,有些传统村落空有资源却无青年劳动力,人才的流失,环境的无从保护,都显示出日益严峻的“空心化”问题,而基于“互联网+旅游”视角的活化则是传统村落保护与发展的一项可行性措施。文章以安徽省铜陵市龙潭肖村为例,阐述村落中的“空心化”现状与旅游资源价值分析,根据“互联网+旅游”背景下村落的活化问题,提出解决策略,以期赋予该村发展活力,让传统村落焕发生机。     

一年之计在于“学”

“又是一年芳草绿”,“一年之计在于春”。谁都指望春天事事有个更好的开端。但我以为不能忽视的仍然是读书——需趁着春天的大好时光,快快地攀上书这“人类进步的阶梯”,接通书这“知识的源泉”。赶快读书学习——就应从抓紧“春读”开始! 抓紧“春读”,就要放宽视野。不要以为读书学习只是学生、学者和文化人的事,须知“知识跟着时代走,谁不学习谁落后”;也不要以为读书学习“增不了收入,见不到效益”, 须知“种豆得豆,种瓜得瓜”、“春种一粒谷,秋收万担粮”,读书的效应往往是潜在的,一旦需要便会如岩浆喷吐,发出巨大的光和热。     

“文房四宝”的由来

“文房四宝”是谁的创造？“文房四宝”的说法到底始自何时？“文房四友”和“文房四宝”是一回事吗？     

玉门打造“铁人故乡”文化旅游品牌

甘肃玉门是中国石油工业的摇篮,是“铁人”王进喜的故乡。1938年,抗日烽火正酣之时,抗战前线发生严重油荒,玉门油田开始大规模开发建设。第二年8月,玉门老君庙第一口油井出油。2009年,甘肃玉门着重深入挖掘文化旅游资源与“铁人”王进喜精神内涵之间的联系,开展文化旅游宣传战役,对外打造“铁人故乡”文化旅游品牌。     

“幸福之旅”5岁了!

本刊讯(记者潇桦)全国“幸福之旅”旅游联合体第五届年会,于2006年12月16日至19日在福建省福州市举行。“幸福之旅”是全国十大旅业联盟中唯一以“温馨”名字命名的群众性组织。从这样一个命名中不难看出:“幸福之旅”创办的初衷,就是要让更多的游客在旅途中获得最大的快乐和幸福!2002年1月创立“幸福之旅”,十分注重自身旅游品牌的树立与推广,通过开展一系列全国性的大型旅游推介和热点旅游产品集中采购活动,使团队的规模与实力不断壮大,在全国旅游业内的影响力明显增强,已由创办初期的32家旅行社发展到现在的96家,会员单位遍布全国26个省…     

发行10万张“杭州通·旅游消费卡”

为了让每一位游客感受到杭州的热情与诚意,杭州市旅游委员会特别推出了“2013杭州旅游特惠季”,该活动由“杭州通·旅游消费卡首发”、“百企亿惠”和“会聚杭州”会奖旅游三大板块组成。     

丝路名城嘉峪关借旅游资源做活“石文化”

拥有“天下第一雄关”美誉的甘肃嘉峪关市一直以来都是丝绸之路旅游线路上的重要站点。由于地处祁连山下,拥有大量“石资源”,近年来,当地不少民间艺人将旅游资源与石资源结合,做活了当地的“石文化”。     

中职学校旅游类专业“双师型”教师队伍建设路径探究

中职学校是我国技术型应用人才的重要培养基地。作为热门专业之一,旅游类专业的发展状况备受关注,中职学校亟须发展旅游类专业,更好地完成育人使命。然而,目前部分中职学校旅游类专业的教师队伍建设陷入困境,教师素质不高、缺乏实践经验、缺乏新的教学方法、教学资源匮乏等问题,制约了中职学校教育质量的提升。在此背景下,本文将研究分析中职学校“双师型”教师队伍的建设思路,以旅游类专业为中心,深入了解当前旅游类专业教师队伍存在的问题,结合学校自身实际情况,提出切实可行的解决方案,以期为旅游类专业的发展提供参考和借鉴。