浅析幼儿智力开发

随着现代科学研究的发展,人们越来越重视对智力的开发。智力是指生物一般性的精神能力。指人认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力,包括记忆、观察、想象、思考、判断等。虽然一般的说,个体的遗传因素规定了智力发展的限度,但另一方面,环境与教育却决定了一个人智力表现的程度。本文从幼儿智力开发的阶段、理念、方式及需要注意的问题几个方面来阐述关于幼儿智力的开发,鼓励在合适的年龄阶段最大限度的合理的开发幼儿的智慧潜能。     

幼儿智力开发奇招:指尖运动

如何开发孩子的智力潜能,成为当今育儿的重要课题。一个人的智力潜能有多大?如果把人的全部智力潜能设为100%,那么,现代人一般只开发了2%-8%,像爱因     

早期智力开发

同事小王,昨日托关系从某小学借了一块电子拼音板,准备教她的女儿学拼音。这种拼音板,只要插上电源,用专用小棒一指,就会发出abcd读拼音的声音。这事引发了我诸多的感慨:小王的女儿才两岁,如今的年轻家长,越来越认识到对孩子进行早期教育的重要性。这是值得肯定的!可我觉得小王,包括大多数的年轻家长,对早期教育的理解有些偏颇。早期教育并非早期识字、算数、学拼音,而是进行早期智力开发。那如何对孩子进行早期智力开发呢?其实很简单,就是顺其自然,生活中做个有心人!神童是玩出来的!多陪孩子玩做家长的都知道,小孩子玩的时候情绪最高涨,情…     

浅谈家庭教育对幼儿身心发展的影响

幼儿的健康成长要受到家庭教育、学校教育、社会教育三方面的影响,其中家庭教育环境是幼儿身心健康发展的基础和保障,家庭教育环境程度的好坏,直接影响着幼儿的健康成长,从一定意义上说,是由家庭教育环境决定的。     

浅谈家庭教育对幼儿身心发展的影响

幼儿的健康成长要受到家庭教育、学校教育、社会教育三方面的影响,其中家庭教育环境是幼儿身心健康发展的基础和保障,家庭教育环境程度的好坏,直接影响着幼儿的健康成长,从一定意义上说,是由家庭教育环境决定的。     

家庭教育对幼儿身心发展的影响研究

<正>对于家庭而言,具有广义和狭义两方面的诠释,广义方面的家庭主要是指人类在不断进化发展过程中,在不同阶段所组成的不同群体,也被称之为家族系统;狭义方面的家庭主要是指在婚姻关系和血缘关系满足相关要求的基础上,通过孕育产生的、由亲属组成的社会群体,结合我国国情,特指在一夫一妻制背景下形成的社会群体。在家庭教育中,涉及的内容较多,主要包括家庭成员角色、家庭氛围、家长教养方式、家庭结构等。一个人从出生时的一无所知到逐渐成长对社会和生活建立理性认知,在此过程中,家庭不仅是幼儿接触最多的教育环境,     

浅析绘本阅读对幼儿家庭教育的影响

随着社会的不断发展,绘本阅读对幼儿家庭的教育影响越来越大。本文论述了绘本阅读对家庭教育具有重要价值,通过分析家庭绘本阅读存在的误区,提出了增强家长对幼儿绘本阅读作用的认识、为幼儿选择适合幼儿年龄特点的绘本阅读、创设适宜的家庭绘本阅读环境等策略。     

最近比较烦——重视家庭教育中的性教育

在当今这个复杂的社会里,许多少男少女由于对性问题的无知而被坏人钻了空子,心灵上留下了一生都抹不去的阴影,这是令人深感遗憾的。在此提醒正处在花季年龄的孩子们,遇到关于性的问题时,逃避并不是最好的办法,一定要勇敢地向老师、家长咨询,和他们共同解决好这个问题。同时也向社会呼吁:请重视青少年的性教育,因为这直接关系到他们的未来。     

浅谈小学数学教学与学生智力开发

教学方法是随着社会的发展和文化科学技术的发展而不断更新的。建国以来,小学数学教学方法的发展,大致可分三个阶段。最初重视基础知识教学,强调概念教学,要求讲深讲透;1962年左右提出加强“双基”教学,由前一段教学实践证明,单单重视基础知识教学还不够,还必须加强基本技能训练,这样才能把知识转化为技能技巧,才能在实际中应用。     

成功家庭教育中的八个“教会”

<正>家庭是一个人成长的起点。作为孩子的第一任老师,父母的教育起到了举足轻重的启蒙作用。父母的言行举止、为人处世,对子女的影响深刻而具体,为孩子今后接受学校教育、步入社会打下坚实的基础。作为一位父亲,我深知家庭教育对孩子的意义,在陪伴自己孩子成长的过程中,总结出以下几点感受分享给大家。一、教会孩子先做人、后成才做事不做人,永远做不成事;做人不立德,永远做不成人。教育下一代,立德树人是根本。“子不教,父之过”,从孩子牙牙学语、     

幼儿教学中的点滴体会

语言是人类重要的交际工具,人与人之闻的交往、沟通往往需要语言作为中介,语言在人类的生活中起着不可缺少的作用。幼儿期是语言发展的关键期,孩子只有真正学会了说话,把自己的愿望用正确的语句表达出来,才能自由地和人交往,同时也才能更好的接受成人传授的知识和经验．因此,提高幼儿的语言表达能力是幼儿园教育工作者的一项艰巨的任务。下面我谈谈自己教学中的点滴体会。     

浅谈幼儿教学中的音乐欣赏

教师在幼儿音乐欣赏的主导作用和发挥幼儿在音乐欣赏中的主体作用及幼儿音乐欣赏的教学方法,正确把握"教师主导、幼儿主体"的关系,促进幼儿全面发展。     

埃塞俄比亚家庭教育见闻

2005年夏季,我赴埃塞俄比亚探望在那儿援教的丈夫,对该国的家庭教育和孩子们的生活状态颇有感触,觉得有不少东西值得我们中国父母借鉴。埃塞俄比亚是一个每天都阳光明媚的国度。让孩子们具备阳光一样健康、快乐、和谐、坚韧的品质,似乎是这里的父母们教育孩子的基本理念。让孩子在阳光下茁壮成长     

曾国藩之家庭教育

曾国藩(1811—1872),号涤生,湖南湘乡人(今属湖南省双峰县),是中国近代史上的一位重要人物。面对轰轰烈烈的太平天国运动,他以捍卫“名教”的名义,实施了残酷镇压,使清朝统治得以维持;面对西方列强的大举侵入,他主张学习西方先进科学,发展军事工业,并躬身实践创办洋务,使风烛残年的清政府出现了“同治中兴”的局面。实现了“立德、立言、立功”三不朽的人生理想。他的思想对后来的梁启超、蔡锷、毛泽东、蒋介石等人产生了深厚的影响。因历史时代和阶级立场不同,人们对曾国藩的评价尚存较大的争议,但作为一个家庭成员来说,他对子弟的教育堪称…     

幼儿游戏中的传统审美教育

幼儿游戏与幼儿美育有着不可分割的关系。通过游戏,感受审美,能让孩子们在最自然的状态下接受美的教育。对幼儿的成长,游戏既给他们敞开了丰富多彩的物象,同时也照亮了他们的心灵世界。本文在分析幼儿之于审美教育的意义的基础上,进一步探索在幼儿游戏中进行审美教育的具体实施途径。     

幼儿语言活动中的提问策略

<正>在语言教学中,提问是教师与幼儿之间最直接、最常用的一种互动方式。教师要为幼儿创设一个想说、敢说、喜欢说且有机会说并能得到积极回应的环境,促使幼儿思维的多样性、独特性和变通性。激发幼儿合理猜测、想象推理并清楚表达,则是语言活动的核心。积极、有效的提问能够启迪幼儿智慧,引发幼儿思考,提升幼儿的语言表达能力。     

家庭教育生活化及实现

家庭作为一种社会制度,在社会的连续和发展中发挥着多种功能,其家庭教育功能对于一个人尤其少年儿童的为生、为人、为学发挥着不可替代作用,但当下家庭因社会竞争激烈和种种观念误导,如追求成绩之上、钱本位、亲情观念淡薄,为此,要重视家庭教育生活化,且提出相关对策。     

家庭教育不要忽视细节

孩子的良好习惯与品质,是在日常生活中逐渐培养而形成的,体现在一个一个的生活细节中。如果把人生比做一个金字塔,构成金字塔基础的,正是他们所做的每件小事及做事的细节。家庭教育也需要注意细节,成功的家庭教育往往是从那些看似微不足道的细节入手,从生活中的点点滴滴抓起。     

片面性家庭教育的误区

家庭教育的基本要求是:希望孩子长大以后能自立于社会,过上幸福的生活。更高的要求是:在事业上能有所成就,对社会有所贡献。学校实施素质教育的目的,正是为了提高受教育者的思想、道德、身体、心理、知识文化等方面的素质,培养其实践能力和创新精神,为国家发展、民族振兴作贡献。所以说     

浅谈青少年的家庭教育

家庭教育的核心是人生观、世界观、价值观的教育,如果一个人没有正确的人生观、世界观、价值观,即使有再多的科学文化知识也不能有所作为。俗话说:"染于苍则苍,染于黄则黄"。良好的家庭教育,可以帮助他们分清对错、善恶、美丑等,会使人终生受益,为其今后的成长打下良好的基础。