新课程改革下中学体育教育教学探究

中学体育教育教学是中学教育的重要组成部分,对于人才素质的培养和体育工作的开展都起着非常重要的作用。在新课程改革背景下,如何顺应中学体育教育理念的演变,有效开展中学体育教育教学,是奋战在教学一线的中学体育工作者迫切要解决的问题。本文就当前我国中学体育教育教学存在的主要问题进行了深入分析,并结合我国当前现状,提出新课改下中学体育教育教学的应对策略。     

体育游戏在中学体育教学中的运用

本文通过文献资料法、案例研究法等,从体育游戏教学中组织形式的革新、创新和谐的教学情境以及教学方法等几个方面在中学体育教学中的应用进行研究,分析体育游戏在中学体育课中的作用,论述体育游戏在体育课不同部分的运用,旨在为中学体育课的开展提供参考。     

浅谈体育教学与实施素质教育相结合

当前学校教育正在全面推行素质教育,学校体育是素质教育的重要组成部分,既是素质教育的重要内容,又是实施素质教育的重要手段,具有其它学科不可代替的作用。如何在中学体育教学中实施素质教育,促进学生素质的全面发展,是一个重要的科研课题:一、思想品德教育,应贯穿在整个体育教学之中通过体育教学培养学生爱国主义、集体主义的思想品德,     

试论中学体育游戏教学

在中学体育教学中,体育游戏具有激发学生积极性和求知欲等作用。本文就游戏教学的运用、特点、组织和教法进行探讨,以期有所创新,使体育教学真正成为促进学生身心健康全面发展的重要组成部分。合理的运用体育游戏教学,可以使学生更快的掌握动作技术,完成课的任务,提高教学质量。     

浅谈素质教育形势下高中体育教学的开展

学校教育正在全面推行素质教育,作为学校教育重要组成部分的体育,既是素质教育的重要内容,又是实施素质教育的重要手段,具有其它学科不可代替的作用。如何在中学体育教学中实施素质教育,促进学生全面发展,本文以素质教育的本质特征及内涵为基点,从体育教学的角度,对实施素质教育的基本要求、基本内容进行阐述。并对体育教学体制应如何适应素质教育这一根本问题提出一些看法。     

体育游戏在中学体育教学中的作用

随着经济的发展,社会的进步,体育教学逐步被各个学校重视起来,而体育游戏作为中学体育教学过程中的重要组成部分,为体育教学的顺利开展发挥了重要的作用,而体育游戏也是我国新课程改革中的重要一方面,因为体育游戏教学开展的质量高低,将直接影响到体育课堂的教学质量,体育教学任务完成的质量。体育游戏教学的开展,可以最大限度的提高学生对体育课堂的热爱,可以有效的锻炼学生基本活动的能力,从而为其它学科的学习打下扎实的基础。本文就是通过对中心体育教学中的游戏教学进行研究。     

中学体育教学实施素质教育的认识和尝试

正当前学校教育正在全面推行素质教育,作为教育的重要组成部分的学校体育,既是素质教育的重要内容,又是实施素质教育的重要手段,具有其它学科不可代替的作用。如何在中学体育教学中实施素质教育,促进学生的全面发展,本文作以下几个方面的探讨:一、思想品德教育贯穿在整个体育教学之中通过体育教学培养学生爱国主义、集体主义的思想品质,树立正确的体育道德观,具有勇敢顽强、团结进取、活泼开朗的精神面貌,以及诱导学生养成维护道德规范、遵纪     

浅析中学田径体育训练现状与改革

中学体育教学与文化课教学一样,都是中学教学体系中必不可少的一部分,不仅对学生可以起到强身健体、培养意志的作用,对未来体育事业的蓬勃发展也有着重要意义。然而,随着教育事业的稳步发展,传统的教学模式已难以适应当今体育事业的发展需求,本文通过对现阶段中学田径体育训练现状的分析,探索其不足之处,并加以改革,以期我国体育事业可以在未来更蓬勃的发展。     

合作学习——体育教学的重要方法

随着素质教育的不断深入,合作学习在中学体育教学中的运用越来越多。体育教学中的合作学习是指以小组合作活动为基本单位,运用民主化教学形式,系统地利用教学动态因素间的合作互动性,是培养学生独立思考、团结合作和适应环境的一种教学手段,也是中学体育教学的一种重要方法。它可以使学生变得更加开朗乐观,更有责任感和与人团结协作的精神,教师的教学更加高效。     

浅谈中学体育教育中的三种教学方法

本文运用文献资料法,以及个人在中学体育教学中的经验。分析出中学体育教育的三种教学方法。     

中学体育教学美育研究

采用文献资料、归纳、分析等研究方法,对中学体育教育中不可或缺的一个重要组成部分——美育环节,进行了分析、和探讨,为进一步深入地研究中学体育教学中的美育环节做有益的参考和补充。     

借助游戏教学平台 丰富农村体育课内容

当前农村中学的体育课呈现为一种活动课的形式,体育在学校教学中得不到足够重视。为了让学生喜欢体育课,体育游戏是重要手段之一。游戏能活跃课堂气氛,培养学生创新和实践能力。创编体育游戏要体现课程改革的新理念,充分利用其锻炼价值和教育性,为体育教学服务。本文就游戏教学的根基、前提、源泉、方向和条件等进行探讨,为学校体育教学注入新的内容,使体育教学真正成为促进学生身心健康和促进学生全面发展的重要组成部分。     

浅析营造促进学生个性发展的体育教学环境

学校体育教学是学校教学内容的重要组成部分,学生通过学校体育教学不仅可以了解有关体育的基础知识,而且可以掌握锻炼身体的基本技术和技能,同时学校体育对于促进学生身心健康发展也有着积极的引导作用。我们目前的中学体育教育,很少能按照每个学生的兴趣、爱好、特长和潜能因材施教,往往以相同的内容、方法和标准来对待学生,使学生的个性发展受到了一定的限制。个性一般是指具有一定倾向性的比较稳定的心理特征的总和,其形成主要受人体先天禀赋、客观环境、     

中学体育与全民健身

青少年是中国的未来和希望,因此中学教育在对一个人的人生发展来说是至关重要的。同样,中学体育教育不仅对中学生的身心发展有着重要的作用,而且对于全民健身来说也是具有极其重要的价值。本人通过文献资料法、调查访问法等研究方法,对中学体育在全民健身中的价值进行研究和探讨。     

游戏教学法在初中体育教学中的应用探讨

随着新课改的实施,体育教学改革也在进行不断地改革。在初中体育教学中,体育游戏不仅可以寓教于乐,更重要的是具有健身等作用。本文首先分析初中体育教学的现状,其次对体育游戏的特点以及重要作用进行探讨,这对初中体育课程改革具有重要的理论意义和实践意义。     

体育教学中体育游戏的重要作用分析

在体育教学中,体育游戏是其中的重要组成部分。本文介绍了体育游戏的概念,对体育游戏在体育教学中的作用进行了详细分析,以供参考。     

浅谈中学体育教学中的安全问题

素质教育是新课程的改革方向,“健康第一”是新课程体育的基础理念,而体育课程教学安全是“健康第一”的基础,也是每个中学体育教师应尽的义务与责任,体育教师要根据中学生的身心特点,仔细分析教材,认真的备课,包括备教材、备学生、备场地,认真上课,严谨管理,营造和谐安全的体育课堂氛围。体育教学中的安全问题屡见不鲜,如何在既保证教学正常进行的前提下,又能保证体育课堂安全进行,是中学体育教学必须面对的课题。     

谈情境教学法在中学体育中的应用

本文详细地介绍了中学体育中运用情境教学法时应遵循紧密围绕教学、渗透非智力因素、学生主体性、价值中立性、情境新颖性的原则,同时也介绍了中学体育中情境教学设计类型。     

浅析师范院校推广《少儿趣味田径》课程的可行性

田径是中学体育教学内容的重要组成部分,是发展学生身体素质、增强学生体质的重要项目。本文从全民健身的视角下分析我国近年来青少年身体素质下降的原因,讨论中小学田径教学为何要趣味化及如何在高校体育教学中开展趣味田径。从而培养青少年对田径运动的兴趣,提升青少年的身体素质,推进全民健身的顺利开展。     

也谈怎样激发学生体育运动的兴趣

兴趣是一个人力求认识某种事物或某种活动、某种技能的心理倾向,是推动学生学习的内动力。中学体育教学中应该注意激发学生的兴趣。托尔斯泰曾经说过：＂成功的教学,所需要的不是强制,而是激发学生的学习兴趣。＂因此努力激发中学生学习体育的兴趣,使学生享受体育锻炼的乐趣尤为重要,下面谈谈自己在体育教学中的几点体会。