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林砺儒(1898—1977),广东信宜人,他早年考取公费留学日本东京高等师范学校,于1919年4月毕业回国后出任国立北京高等师范学堂(北京师范大学前身)教授兼附中主任多年。1931年7月广州中山大学校长许崇清聘他任该校教授兼教务长。1932年7月广州市政府又聘他兼任广州师范学 相似文献
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王文华(1889—1921),字电轮。贵州兴义景家屯人。幼时就读于兴义县立小学堂。1906年以优异成绩考入贵阳新办的通省公立中学,后毕业于优级师范选科。读书时期,经老师张吝介绍,结识了革命团体自治社的主要成员张百麟、平刚、周素园等人,受到孙中山革命思想的影响。他毕业后回乡任兴义县立高等小学堂堂长,并组织体育学会,结识革命志士,从事反清活动,以作一旦举事之后备。同时,他还经两粤友人介绍注籍于三藩市(美国旧金山)的同盟会支部。 相似文献
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河北师范大学是1996年6月由原河北师范大学、河北师范学院、河北教育学院、河北职业技术师范学院4所院校合并组建而成的。其前身是1902年在北京创建的顺天学堂和1906年在天津创建的北洋女师范学堂,以及新中国成立后建立的河北教育学院、河北职业技术师范学院。一、创办初期的河北师大(1902—1949)鸦片战争以后,进步人士积极推进改革变法。1901年,清政府颁布《钦定学堂章程》(壬寅学制);第二年又发布了《奏定学堂章程》(癸卯学制),标志着新的教育制度的产生。河北师范大学 相似文献
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严复是老资格的"海龟",早年学习海军留学英国,学贯中西。他从英国格林威治皇家海军学院毕业归国后,一直在文教界发展,除了短暂在新闻界、实业界、政界呆过,大部分时间在学术界谋生。他先后在福州船政学堂北洋水师学堂、俄文馆、京师大学堂(即北大前身)、复旦公学(即复旦大学前身)、安徽师范学堂教书谋生,其最高职务是北京大学校长,就是这个职务也没做多久就被教育部辞退了。那么,这个才高八斗的启蒙大师,为何 相似文献
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在清末新政教育改革中,为培养新式的人才,清政府先后让张之洞和张百熙制定出了两个学制,即"癸卯学制"(《奏定学堂章程》)和"壬寅学制"(《钦定学堂章程》)。两者制定的时间相差很短,在如此短的时间内制定出两个不同的学制,是值得深思的,学界对于这两个学制的研究比较少,但是两个学制在当时产生的影响较大。通过对两个学制之间文本中内容的对比,可以知道两个学制之间的优略。 相似文献
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行书五言联
今年是我国近代著名学者、书法家胡小石先生诞辰一百二十周年的日子。胡小石(1888-1962年)名光炜、字小石,号倩尹,又号夏庐,晚年别号子夏、沙公。原籍浙江嘉兴,生于南京。少承家学。1909年毕业于两江优级师范学堂,师从校长李瑞清。 相似文献
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正1925年,以李宗仁、白崇禧为代表的桂系势力统一了广西全境。1926年5月,李宗仁参照广州的黄埔军校,在广西陆军讲武学堂的基础上建立了"中央军事政治学校第一分校",旨在培养一批桂系军队的骨干力量,其招生的对象:一部分是桂系军队中的下级军官,另一部分是广西省内具有中等文化的青年。两队人员毕业后均分配到桂系军中任职,因此该校最初是属于桂系的一个地 相似文献
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李根源,字印泉,又字养溪、雪生(1879~1965年),云南腾冲人。早年在日本参加孙中山先生组织的同盟会,回国后,因办理著名的云南讲武学堂(朱德元帅为该校第三期学生,叶剑英元帅为第十五期学生,周保中将军为 相似文献
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本文通过对新发现的《皖江公学试办章程》的分析与考察,认为:皖江公学创办和停办时间大约在1903年5月初至1904年4月中旬之间;清末提倡实学之风、日本近代私立高校之成功、近代安徽高等教育不发达、民间缺少"私学"等因素皆对该校的创办有影响;皖江公学是近代安徽第一所私立高等学堂,为大学预科,是"壬寅学制"的产物。 相似文献
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堂伯万声扬,生于1878年,号武定,湖北黄陂五通口镇人.早年参加过孙中山先生所领导的辛亥革命.为民国官员.曾留学日本,毕业于日本东京弘文书院,是当年的数学家和书法家.所著《中学适用算术新教科书》和《代数》为清末和民国的通用教材.在日本期间,他加入了“同盟会”,主编过《湖北学生界》、《汉声》等杂志.回国后,在上海组织“昌明公司”,任经理,联络革命志士,发行进步书籍,传递海外消息.后回汉任两湖优级师范理化专修学堂堂长、中国师范学堂监学,积极参加武昌花园山革命机关活动,并在三道街成立数学研究所,任所长.辛亥首 相似文献
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《清华园日记》既是季羡林对于自己清华园生活的记录,也是他对自己和周围人的创作生活的记录.从大四这一年的日记来看,虽然同是"清华四剑客",季羡林(1934年外文系毕业,是为"第六级")当时的状态,和吴组缃(1933年中文系毕业,是为"第五级")、林庚(1933年中文系毕业,是为"第五级")、李长之(1936年哲学系毕业,... 相似文献
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湖南省立第一中学校长符定一符定一,字宇澄,号悔庵,1878年12月12日生于湖南省衡山县瓦铺子(今属湖南湘潭县),从衡阳府师范学堂考入北京京师大学堂,毕业后回湖南从事教育活动。1912年春,符定一在长沙任湖南省公立高等中学(后改为湖南省立第一中学)校长时,毛泽东以第一名的成绩考 相似文献
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清代光绪二十八年(公元1902),由于新学兴起,黔省师资需求骤增。贵阳创办了公立师范学堂,自此师范教育在黔省逐渐兴起,师范教育培养的师资也逐渐成为贵州教育师资的主要来源。但在师范学堂创办之初,还没有毕业生及后只有少量毕业生时,贵州各中等实业学堂、普通中学堂、小学堂及师范学堂和法政专门学堂等,师资来源。主要有五个部分: 1、聘请外国籍教员任教。清光绪二十六年(公元1900),贵州武备学堂为培养具有现代军事知识的军队人才,聘请日本人 相似文献
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