高校少数民族预科班学生适应性调查研究——以Y高校为例

少数民族预科班是国家出于对民族地区培养优秀的少数民族人才而采取的特殊办学形式。加强高校少数民族预科班管理工作是不断完善高校少数民族学生培养机制的重要方面,是筑牢中华民族共同体意识,实现民族高等教育新发展的重要体现。高校少数民族预科班学生在思想、学习、生活、心理上普遍存在一些共同特征以及困难。建立少数民族预科学生“政治接轨”、“能力接轨”、“学业接轨”的教育培养模式,有重要意义。     

少数民族免费师范生综合能力培养研究

自2007年起在教育部属六所师范高校推行试点的师范生免费教育政策,是中央政府推进师范教育改革的重大举措,对我国基层教育事业特别是少数民族基础教育事业的新发展既提供了有利契机,也带来了严峻考验和挑战。师范类高校要做好少数民族免费师范生教育,需要充分体会教育创新理念,培养学生综合能力,以适应教育发展新趋势,培养民族教育新人才。     

精准思政视阈下高校少数民族学生思想政治教育问题及对策研究

高校是培养社会精英人才的摇篮,而少数民族学生则是国家与民族共同繁荣的主要力量。所以,对于各个高校的少数民族学生,应当予以关注。并深入分析少数民族学生在思想政治教育方面的问题,围绕党的思想和方针,以立德树人为核心,制定合理的教育对策。此次论文主要探讨的是精准思政视阈下高校少数民族学生思想政治教育问题及对策研究。     

试论建国初期党的民族文化教育政策的主要内容

建国初期,少数民族地区的文化、教育事业极为落后,党和政府针对少数民族文化教育落后的状况,采取了一系列重要的措施,包括:创办学校,发展教育;大量培养民族干部;帮助少数民族创立和改革语言文字;保护各民族的历史文化遗产;尊重少数民族的宗教信仰和风俗习惯;支持少数民族新闻出版业的发展。经过一系列政策的落实,少数民族文化教育事业得到了前所未有的发展。     

少数民族大学生党员教育管理工作途径研究——以伊犁师范学院为例

加强少数民族大学生党员的教育和管理是新形势高校基层党建工作的一项重要内容,是促进边疆少数民族地区社会经济发展、维系民族团结和社会稳定的重要战略举措。本人将以伊犁师范学院为例,在深入把握学院少数民族大学生党员发展与培养工作现状,认真分析和梳理存在的问题和不足,探索和研究少数民族大学生党员教育、管理的方法和途径。     

加强非民族高校少数民族学生培养的思考

本文对少数民族学生在非民族高校所表现的主要特点进行了分析,并就如何做好非民族高校少数民族学生培养,促进各民族团结提出了具体举措。     

高校少数民族学生统战工作探析

文章从高校统战的角度阐述了做好少数民族学生培养教育工作,论述了少数民族大学生担负重要历史使命,指出了引导树立正确民族观、加强管理服务等人才培养的关键环节,探索了少数民族大学生统战工作途径。文章还介绍了淮海工学院为西部培养少数民族学生个案。     

边疆少数民族学生学习积极性培养的探索

做好民族学生教学工作,事关民族地区人才培养、民族团结、和谐校园建设,少数民族学生因各种原因导致其对专业认识不足,学习积极性不高。班主任的工作不能仅仅局限于简单的保姆式管理,而应进行多方的探索和更深层次的努力,要扭转少数民族学生在学习上的消极倾向,以培养其积极的学习态度和合格的卫生人才。     

少数民族受教育权的法理分析

少数民族受教育权是宪法和法律明文规定的基本权利,是少数民族人权的重要组成部分。少数民族受教育权的有效落实和保障对民族地区的民族发展、人权进步、文化传承和保护有重要的意义。加大民族地区教育经费投入、发展民族经济、完善民族教育立法是少数民族受教育权有效落实和保障的重要措施。     

突出抓好五个环节 努力开创民族团结进步事业新局面

青海是多民族、多宗教的省份,民族工作始终关系全省发展大局。要努力促进民族地区的发展,深入开展党的民族政策宣传教育,大力培养少数民族干部,进一步查摆和解决影响民族团结的突出问题,努力做好宗教工作,开创民族团结进步事业的新局面。     

辽宁省少数民族干部的培养和选拔

培养少数民族干部,是我国民族政策的一项具体内容。培养、选拔大批少数民族干部不仅是改革开放形势发展的需要,而且是实现民族平等、团结,维护国家统一,促进民族发展,正确处理民族问题协调民族关系,做好民族工作,解决民族问题的关键。针对当前少数民族干部数量偏少、质量不高、结构不合理等现状,要采取有效的措施,多途径加速培养和选拔大批优秀的少数民族干部。     

加快少数民族地区经济社会发展的意义

新时期在全面推进小康社会建设的步伐下,加快少数民族地区经济社会发展,对于进一步贯彻落实国家民族政策有积极的促进作用,对于实现更加和谐的民族关系也有一定的现实意义。民族地区的经济社会发展有利于民族地区的团结稳定,改革开放以来,少数民族地区经济和社会迅速发展,缩小了与东部地区经济和社会发展的差距。这得益于中央始终把个民族平等、民族团结和民族共同繁荣,作为维护祖国统一,增进各民族团结合作的基本方针,而且始终将解决国内民族问题作为同国家发展战略的一项重要工作。     

论民族院校教师教育的重要意义

文章认为民族院校开展教师教育,培养、培训少数民族教师具有重要意义。首先,是促进少数民族教育、民族地区教育发展,是民族院校的历史使命;其次,是民族院校推动内涵发展、更好参与高校竞争、提升学校竞争力的需要;最后,是新时期民族院校实践办学宗旨的需要。     

提升青海少数民族青少年理想信念教育实效性探析

民族地区少数民族青少年是未来党的民族理论的传播者、执行者和捍卫者,也是未来民族地区经济社会发展的引领者、建设者和实践者。少数民族青少年理想信念与"五个认同"树立的牢固与否,直接关系到民族地区的安全稳定和发展繁荣。近年来,青海各级各类学校和教育机构牢牢把握"立德树人"这一根本任务,全面推行"三全育人"模式,使理想信念教育模式更好地适应和满足了民族地区少数民族青少年的成长诉求和时代需要。但不可否认的是,在教育的实效性上还存在一些短板和不足,文章针对这些不足提出了对策建议。     

关于文山少数民族地区农村教育的思考

文山少数民族地区农村教育是云南省教育改革和发展的重点之一,在积极推进文山社会主义新农村建设中同样处于重要的战略地位。由于文山少数民族地区经济发展落后、城乡教育差距较大、师资力量薄弱、教育经费投入不足等原因,导致少数民族地区农村教育很难步入一个新的台阶。本文从文山少数民族地区背景入手,指出当前文山少数民族地区农村教育的现状,并对少数民族地区农村教育的出路做一些思考。     

清朝前期黑龙江地区的少数民族教育

清朝初年,黑龙江地区的少数民族教育几乎一片空白,随着满、汉等民族的迁入及清朝政府对这一地区行政管理的加强,黑龙江地区少数民族的教育也得到了初步的发展.清朝前期,清朝政府对编入八旗的少数民族进行满化教育,开办八旗官学,对一些少数民族子弟进行国语骑射教育,而汉族流人则以一些满族贵族的子弟为对象进行以汉文化为主的私学教育.尽管这种教育的规模和效果很有限,但却拉开了清代黑龙江地区少数民族教育的序幕.     

浅议少数民族地区博物馆的社会功能及建设——以吐鲁番博物馆为例

我国是个多民族国家,56个民族都有着绚丽多彩、底蕴深厚的历史文化,少数民族地区博物馆肩负着历史文化遗产的发掘、保护、研究的使命,赋有社会主义教育、爱国主义教育等社会责任,对于少数民族地区社会经济发展都有重大意义。本文主要着眼于对少数民族地区博物馆社会功能的阐释,并为少数民族地区博物馆的发展建设建言献策。     

关于文山少数民族地区农村教育的思考

文山少数民族地区农村教育是云南省教育改革和发展的重点之一,在积极推进文山社会主义新农村建设中同样处于重要的战略地位。由于文山少数民族地区经济发展落后、城乡教育差距较大、师资力量薄弱、教育经费投入不足等原因,导致少数民族地区农村教育很难步入一个新的台阶。本文从文山少数民族地区背景八手,指出当前文山少数民族地区农村教育的现状,并对少数民族地区农村教育的出路做一些思考。     

加强民族地区新闻工作浅议

少数民族新闻事业是我国新闻传播事业的重要组成部分。我国经济的快速发展使得民族地区新闻事业面临新的机遇与挑战,加强民族地区的新闻工作,将本民族的特色报道出来,成为我国民族地区新闻报道的重中之重。文章回顾了我国民族地区新闻发展的历程,分析了当前民族地区新闻媒体存在的主要问题,提出了做好民族地区新闻工作的相关建议。     

西南地区少数民族教育发展研究

作为我国少数民族分布最广的西南地区,与我国东部地区相比经济水平偏低,难以适应当前激烈的国际竞争,教育作为经济发展的探路者,为此促进教育的发展具有重要作用。面对西南地区的特殊情况,促进民族教育的发展十分必要,针对目前西南地区少数民族教育发展存在的问题,应引起研究者的高度重视并提出有效的应对措施。