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随着知识经济时代、信息化社会的到来,使得各种新教育观念融入到国家教育领域中,例如构建学习型社会、终身教育思想等,受到了人们与社会的广泛认可与接受,且在对其进行不断的探索与研究。而中等职业教育同样将纳入到终身教育体系当中,并在我国的教育事业中发挥着不可忽视的作用,为我国社会的发展培养具备专业素质的人才。而中专学校要想提升自身的教学水平与管理水平,进而向社会输送人才,就必须对自身的管理加以改善。文章将针对目前我国中专学校的管理情况进行分析,并提出改善中专学校管理的有效措施,进而提升中专学校的管理水平与管理能力。 相似文献
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近年来随着我国高职教育的发展,为了适应社会经济对人才要求的提高以及扩大招生数量,不得不对招生改革措施进行调整,因此高职院校的招生面临着严重挑战。如何调整招生措施,有效拓宽高职院校的生源,是高职院校面临的重要问题。本文首先讨论了我国高职院校招生中所面临的问题,分析当代高职院校招生的宣传策略,同时阐述了当代高职院校招生改革的措施及思考。 相似文献
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“文化大革命”开始后,大、中专学校停止招生.工厂没有招工,为解决城镇青年学生的出路,毛泽东发出号召:“知识青年到农村去,接受贫下中农的再教育.很有必要。” 相似文献
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中专学校的招生不段扩大,学生素质参差不齐,体育教学的难度也越来越大。随着新课程改革的推进,给体育课带来了生机,全民健身、健康第一和终身体育观点的提出给体育教师指明了方向。文章围绕此观点,从教学思想、教学过程、教学方法和教学评价等方面入手进行一系列因地制宜的改革。试图通过多种途径,提高体育课堂的教学质量,提高学生的创新能力,为学生实践能力的增强和更好地适应社会发展打好基础。 相似文献
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在艺术类中专学校钢琴教学中,学生程度不齐、钢琴基础不一,教师既要在教学中出成绩,还要在短时间内培养和训练学生适应社会的技术和能力,任务是十分艰巨的。在教学中,教师要因材施教,不断地探索和实践,大胆地让学生多接触不同时期的作品,采用不同的授课方式,开阔视野,使艺术类中专学校钢琴教学在注重基础训练的同时,树立自己应有的特色。 相似文献
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1927年4月,徐悲鸿从法国回到国内。
同年8月,19岁的吴作人从苏州一所中专学校毕业后来到上海,打算报考上海艺术大学的建筑专业。可当他看到上海艺术大学招生广告中,校董的名单里有徐悲鸿的名字时,便毅然报考了该校美术系,因为他对徐悲鸿仰慕已久。20多天后,吴作人便收到了上海艺术大学美术系的录取通知书。 相似文献
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现在很多中专学校面临的一个严重问题变式招生比较困难、学生学习的时候没有积极性并且生源的质量特别的差。特别是电动机应用与维修相关专业更加的明显,这个曾经很火的专业,现在出现了非常严重的生源萎缩现象,这种情况出现的原因比较多,必须从其原因出发,找到解决的办法进行专业的改革。 相似文献
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自我国高校并轨招生以来,党和政府高度重视贫困生问题,我省也已经初步建立了以"奖、贷、助、补、减"和"绿色通道"为主要形式的资助体系,并开展了有效的资助工作,使我省高校绝大部分贫困生得到了不同程度、不同形式的资助。但学校和社会在关注贫困大学生经济贫困并努力为其解困的同时,却忽视了这批大学生中已经出现的另一种隐性的贫困——心理贫困。本文就我省高校贫困生的状况、原因及对策等作了初步的分析,特别是对如何解决贫困生的心理问题谈了几点认识。 相似文献
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这件事,还得从美术招生专业考试的严格性说起。为了照顾艺术教育的特点和各艺术院校对考生的不同要求,美术招生专业考试和其他艺术类招生一样,每年提前在全国大专院校化课统一考试前举行,表面是各院校自主招生,其性质仍属国家级考试,考试的各个环节的要求都极其严格。考试出题,招生委员会负责人用单线联系的方式, 相似文献
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随着高校学生的不断扩招,校园市场所孕育的商机将会给社会和经济带来极大的效益。校园经济能否健康平稳有序运行和发展关系到社会经济的兴衰。本文将从校园经济这一经济领域的发展现状出发,分析存在的问题并提出对策,从而为建设一条符合国情的校园经济发展之路提供理论依据。从2000年中国高校的招生继续扩大,到如今教育部制定的各种振兴教育计划中可以看出,更大幅度的扩招将是发展趋 相似文献
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现代科学技术水平的不断提高,电子档案的应用范围也日益广泛,在中专学校档案管理中发挥巨大的作用。本文主要分析了电子档案管理的现状,深入探析了电子档案管理在中专学校档案管理中的应用措施。 相似文献
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当前,在我国农民没有享受均等的受教育机会。之所以如此,是由城乡义务教育经费投入主体不同、教育条件的差异和高等教育招生规则的不同共同作用的结果。为改变这种状况,我们必须巩固农村普九成果,改革高等教育招生制度,加强农村成人教育及职业技术培训。 相似文献
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我国高校统一招生制度已经实行了半个世纪,招生系统中的弊端逐渐显露出来。因此,本文通过对中国、美国招生系统进行比较,为优化我国招生系统与制度的改革提供一些有价值的参考意见。 相似文献
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中国教育的现代化之路一直是国家发展的重大战略问题和战略抉择,不同时期的领导人对于教育现实状况的认知和判断均对教育现代化产生重要影响。中国的教育现代化进程既有成功的经验,也有失误的教训。就邓小平个人而言,他关于高等学校招生办法曾先后做过两次重要决策:第一次是1966年6月13日,根据毛泽东的指示,与刘少奇一起做出了推迟进行高等学校招生并改革高等学校招生考试办法的决定。第二次是1977年9月,邓小平力排众议,提出恢复高等教育考试制度,获得中共中央政治局批准。第二次决策不但产生了长期的人力资本红利,还深刻地影响着中国教育现代化的进程,奠定了现代化教育体制的基础。 相似文献