论马克思关于人的本质思想与社会主义和谐社会的构建

和谐社会的构建和人的全面发展是同一进程的两个方面,两者互为前提、互动共生。马克思关于人的本质特别是其中有关实现人的本质和人的全面发展思想,对于深刻认识和谐社会构建的马克思主义理论依据,揭示其必要性及从人的全面发展视角探索和谐社会建设的路径,具有一定的理论和现实意义。     

在构建社会主义和谐社会中实现人的全面发展

构建社会主义和谐社会与人的全面发展相辅相成,二者都反映了社会主义的本质属性。人的全面发展是社会主义和谐社会的基本特征,人的全面发展是构建社会主义和谐社会重要的物质基础,同时,构建社会主义和谐社会是实现人的全面发展的社会条件。     

老子人性思想对构建和谐社会的意义

人与自然以及人与人的和谐发展是构建社会主义和谐社会的重要组成部分。老子的人性思想,不但阐明了人性的特征,而且提出了人与自然、人与人之间构建和谐的具体办法。本文从人性的层次、老子人性观的和谐理念两个方面对如何构建和谐社会进行探讨,重点阐明人对构建和谐社会的重要作用。     

关于构建和谐社会的几点思考

社会主义和谐社会是一个全新的概念,其内涵十分丰富。文章从坚持以人为本的价值原则、维护社会公平和正义、在解决矛盾中实现和谐、构建和谐社会与建设"三个文明"的关系等四个方面探讨了社会主义和谐社会的构建。     

和谐社会视野下人的全面发展理论

人的全面发展理论是马克思主义理论的重要组成部分,实现人的全面而自由的发展是马克思对未来共产主义社会本质特征的界定。当前,我国正进入构建社会主义和谐社会的新历史时期,我们党立足于经济、政治、文化、生态相互协调,把社会进步和人的发展有机统一,把努力促进人的全面发展看作和谐社会的发展方向和奋斗目标。可见,和谐社会瑾论蕴涵了极其丰富的关于人的全面发展的思想精华。     

试论幼儿合作交往能力的培养

面对未来教育的挑战,教育必须围绕四种基本能力来培养新一代,这四种基本能力是:学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存。其中"学会共同生活"是指培养孩子在人际活动中能与人共处和合作,提高幼儿的交往水平。合作交往是人类生存、发展的要求,更是构建和谐社会的必备人才素质。笔者从四个方面论述幼儿合作交往能力的培养。     

浅析构建和谐社会是科学发展观的实践体现

构建社会主义和谐社会是我们党从全局出发,实现全面建设小康社会提出的一项重大的战略任务。本文从三个方面阐述了深入贯彻落实科学发展观与构建和谐社会的关系。     

和谐社会的构建与人民政协的发展

人民政协作为中国人民最广泛的爱国统一战线组织,应有利于协调各阶层利益,维持社会各构成要素的平衡;缓和人民内部矛盾,维护社会平等和公正;整合规避各种风险,维护社会稳定;满足人们多方面需要,促进人的全面发展,在和谐社会的构建中起到重要作用。和谐社会的构建向人民政协提出从“摆设”到大有可为的发展要求。     

努力构建和谐机关 推动方志事业发展——省方志委党组书记、主任张剑珍在机关党课上的讲话摘录

9月27日．省方志委党组书记、主任张剑珍为委全体工作人员上了一堂题为《努力构建和谐机关推动方志事业发展》的党课。他首先围绕“什么是社会主义和谐社会”、“为什么要构建社会主义和谐社会”、“怎样构建社会主义和谐社会”三个方面,阐释了构建社会主义和谐社会的丰富内涵、重大意义和基本要求,并结合地方志工作实际,强调我委在构建和谐机关、推动方志事业发展过程中,要紧紧围绕和把握卢展工书记提出的“推进福建新一轮发展,关键在‘活’、关键在‘和’、关键在‘实’、关键在‘人’”指示精神,努力从以下五个方面构建和谐机关。     

浅析绘画在群众文化中的意义

绘画作为群众文化中的静态艺术形武,对构建和谐社会、提高全民综合素质、实现人的全面发展、满足人民群众多样性文化需求等方面,具有其它文艺形式不能替代的作用。     

公民道德的培育是构建和谐社会的精神基石

和谐社会是赖以道德支撑的社会,公民道德是构建和谐社会的基石。“和谐社会”的道德内涵包括人自身各方面、人与社会、人与自然之间的和谐。培育公民道德行为是社会团结和谐的重要纽带,也是构建和谐社会的重要路径。     

社会工作与和谐社会

构建和谐社会,即构建经济与社会全面进步,人与人之间、人与自然之间和平共处、协调发展的社会,这是一个国家经济发展到一定程度的必然结果,也是继续推进经济社会和人的全面发展的必然要求。社会工作作为始终把对人的终极关怀为其宗旨的一门专业,必将在这次潮流中迎来新的春天。     

社会工作与和谐社会

构建和谐社会,即构建经济与社会全面进步,人与人之间、人与自然之间和平共处、协调发展的社会,这是一个国家经济发展到一定程度的必然结果,也是继续推进经济社会和人的全面发展的必然要求。社会工作作为始终把对人的终极关怀为其宗旨的一门专业,必将在这次潮流中迎来新的春天。     

以人为本 科学发展 共建和谐

《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》,体现了全党全国各族人民的共同愿望。从大同市新荣区近年的实践来看,构建和谐社会,必须坚持以人为本,实现科学发展,才能共建和谐,推动经济和社会的全面、协调和可持续发展。1.关注民生,实现人与人和谐相处。人与人的和谐,最早见于孟子所言“:天时不如地利,地利不如人和”的著名论断,将“人和”的地位置“于天时“”、地利”之上。而人与人的和谐,就是要达到相互尊重、彼此信任、和睦相处,幸福共生。在现实生活中,群众利益无小事,这是构建和谐社会的重要内容,也是以人为本的具体体现…     

论中国特色社会主义的公平观

胡锦涛同志在党的十七大报告中提出,在新的发展阶段继续全面建设小康社会、发展中国特色社会主义,必须坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,构建社会主义和谐社会。构建社会主义和谐社会要求保障社会公平正义。实现社会公平正义是中国共产党人的一贯主张,是发展中国特色社会主义的重大任务。本文认为,只有马克思主义的公平观才是真正建立在科学基础之上的公平观,只有坚持马克思主义中国化的最新公平观,才能构建中国特色的社会主义和谐社会。     

新科学发展观定位下的黑龙江省旅游业

本文阐述了马克思主义休闲观和国际旅游业发展相关理念;以我国新的科学发展观为指导,概括出追求人的全面发展、坚持五个统筹及构建和谐社会、加强文化与设施等社会建设、进行企业制度变迁和体制创新等区域旅游发展新思路;在对黑龙江省旅游业可持续发展程度进行综合定量评价基础上,按照新科学发展观的定位,有针对性地提出了黑龙江省旅游业科学发展的对策选择。     

加强和改进舆论监督为构建和谐社会服务

新时期,新闻媒体如何加强和改进舆论监督工作,为构建社会主义和谐社会服务,这是新闻业人必须深入思考和正确把握的重要问题。本文从充分认识加强舆论监督工作的重要性、正确把握舆论监督的指导原则、讲究舆论监督工作艺术、提高舆论监督效果、实行正确的舆论监督等四个方面进行了论述。     

关于构建高校和谐校园的思考

构建高校和谐校园是构建社会主义和谐社会的重要组成部分。构建高校和谐校园涉及的面比较广,是一项系统工程。本文从校园制度建设、校园文化建设、学生思想道德建设、校园环境建设四个方面,阐述对构建高校和谐校园的认识。     

关于构建高校和谐校园的思考

构建高校和谐校园是构建社会主义和谐社会的重要组成部分。构建高校和谐校园涉及的面比较广,是一项系统工程。本文从校园制度建设、校园文化建设、学生思想道德建设、校园环境建设四个方面,阐述对构建高校和谐校园的认识。     

试论毛泽东关于人民内部矛盾理论的局限性对当今政治文明建设的启示

政治文明建设,已成为落实科学发展观,构建和谐社会,促进人的全面发展的重要环节。认真分析毛泽东正确处理人民内部矛盾理论的局限性,从中汲取教训,对于促进当今的政治文明建设,加强民主法制建设,进行政治体制改革,依法治国等方面具有重要的时代性启示。