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古代黑龙江地区的三大族系,即西部的鲜卑——室韦——契丹——蒙古系;中部的秽貊——索离——夫余——豆莫娄系,又称古亚细亚族系;东部的肃慎——挹娄——勿吉——秣羯——女真系,后来有人称为通古斯诸族,最后称满族。鹤岗地区位于黑龙江地区的东部,古代民族应为肃慎女真族系。 相似文献
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小学语文“课堂主体教学”模式的环节可包括“乐学新知——自读质疑——细读研讨——自我回顾——练习运用——开拓延伸”六个步骤。另外根据学生认识事物和学习语文的基本规律,按照“整体——部分——整体”课堂教学的基本策略,结合实际教学过程,设计了基本模式,并提出运用具体授课情境的调节变通方法。 相似文献
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赵贞 《中国边疆史地研究》2002,12(3):89-92
本结合P.2748号书及有关史籍和地理志书,对大中二年沙州遣使中原的交通路线进行了合理的推测,进而勾勒出使节行走的大致路线。即沙州——瓜州(晋昌)——合河镇(戍)——百帐守捉——豹山守捉——宁寇军(居延海)——花门山堡——回鹘衙帐——鸊鹈泉——西受降城——天德军城——灵州——长安。 相似文献
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抗日战争时期的主要矛盾和党的路线——正确执行统一战线的路线和政策——依靠农民,建立农村根据地——建设新型的人民军队——实行人民战争的战略战术——坚持自力更生的方针——毛泽东同志关于人民战争的理论的国际意义——用人民战争战胜美帝国主义及其走狗——赫鲁晓夫修正主义者是人民战争的叛徒 相似文献
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作为高等院校的文献资料和信息中心,高校图书馆不断加强大学生的信息素质教育显得尤其重要。本文提出的思路是:确立目标——掌握信息——制定措施——开展工作——评估总结。 相似文献
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在新课程改革的大潮中,探索一种适合自己学生的有效教学模式尤为重要。我结合自己的教学实践,摸索出了一套高中语文新授课的课堂教学模式课前自学——自学检测——出示目标——自主学习——合作探究——反思总结,——拓展提高。运用这种教学模式,可以实现以自主学习为中心,以学生为主体、教师为主导的合作探究式有效课堂教学。 相似文献
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囊垣抗敌——太原“军调”——中央农村工作部解困——平乐饿死人事件后到广西主持工作——信阳事件后调任河南省委第一书记——五次临难受命,都能不负重托,打开局面,表现出高度的忠诚、胆略和领导才能——小平同志说:“刘建勋啊,你命苦,广西出了问题你去广西,现在河南出了问题,又调你去河南。”——河南老百姓说,“刘建勋来了,大家有了饭吃!” 相似文献
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《管子》的货币流通和计划经济理论 总被引:1,自引:0,他引:1
货币流通与商品流通的关系——货币不是财富,而是取得财富的手段,是贯彻富民政策的必要手段——垄断货币的铸造与发行——注意货币流通量的变化与调节《管子》计划经济理论体系的构成因素——《管子》中关于计划经济的基本要求——如何制订计划——在计划指导下正确运用市场调节——《管子》计划经济的四个特点 相似文献