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正【文题和要求】阅读下面的对话材料,选择一个侧面或角度构思作文。自主确定立意,确定文体,确定标题,不要脱离材料内容写一篇作文。同学甲说:外面的世界很精彩,总是会有很多新的惊奇等待着我们,让我们继续前行。同学乙说:外面的世界很无奈,总有一些规则让我们无法接受,便想 相似文献
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心惊胆战的逃亡之旅
我父亲走的时候跟我们说:“我到香港去。”他那时没有想到会公布密约,不知道高宗武已经把密约拍照下来。他说到香港去再想办法让我们过去。其实他也很茫然,并不知道怎样想办法。他走后,我母亲想带几个孩子也走,就去买船票。 相似文献
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千争统的习作教学中,命题材料的狭隘束缚了学生的思维,限制了创造性想象的发展,学生写作时或抄或编,缺乏真情,难怪有的语文教师慨叹“外面的世界很精彩,学生的作文好无奈”。 相似文献
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亲爱的心曲姐姐:
你好!我们学校最近规定,不让带吃的东西到学校来,一经查出,马上没收,并且给予处分。我们都很气愤,今天一个老师竟然到我们班上翻桌洞,把找到的零食都拿走了。这让大家更加气愤。我们几个同学准备到办公室找她评理去,想问问她凭什么翻我们东西?凭什么没收我们的东西?可是最终也没去。心曲姐姐,您说我们应不应该找学校去啊? 相似文献
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正此刻,坐在我面前的是一个高中女孩,文文弱弱的神态中流露着愁苦,几乎是一直伴着泪水诉说着自己的心事:我有很多话要对您说,最让我难受的是,我爱帮助同学,可这让我陷入困境。比如昨天,不知道是为什么我邻桌两个同学发生了冲突。我发现的时候这边的同学已经很冲动了,我赶紧抱住了她,总算把两个人劝开了。随后我给她写信劝她,另一个同学知道了就说我偏心,我又得赶紧给那个同学解 相似文献
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大学毕业的时候,我很不知臊,配合气氛要求写了点东西,讲自己对一些同学的印象。我写之前还有些害怕,怕被写到的同学生气。因为难免都是包含评价的,而我凭什么去评价别人并且隆重地写出来呢?可是结果却大受欢迎,有几个人相当介意地澄清了我对他们的一些小误会,还有更多没被写到的人跟我说,你怎么没写到我呢,我很想看你怎样写我。 相似文献
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1941年,日军对重庆发动大规模轰炸。中国新闻家、政论家张季鸾对无党派爱国民主人士,我国卓越的老一辈新闻工作者王芸生说:“我们应该想个说法打击敌人,今天就写文章,题目叫《我们在割稻子》。就说,在最近十天晴朗而敌机连连来袭的时候,我们的农民在万里田畴间割下黄金稻子,让敌机尽管来吧,让它来看我们割稻子。抗战到今天,割稻子是我们第一等大事。有了粮食,就能战斗。” 相似文献
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作为一名语文教师,在平时的作文教学中,我最大的感受就是通过写生活随笔,引导学生走进生活,才能让学生的作文充满生活的气息,富有时代的动感,才能让他们的作文以一种独特的面貌,与众不同的品质吸引所有的读者。生活是一个浩瀚的大海,博大宽广,时时处处都有我们独特的感受,而不少同学的作文当中,我们看到的不是五光十 相似文献
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我最近一段时间施行了让学生看作文,当初有这样的想法主要是因为自己在讲解作文时发现了一件很令人苦恼的事情:每次跟学生们谈到写作文时要注意结构、词汇、句型;要有闪光点;要……时,发现老师讲得再多,他们写作文时依然故我,写作水平并没有在不断的练习和讲解中得到提高。有了这样的认识,我就想:是不是这种传统的"学生写——老师批改——发还学生——老师讲解——学生再写"训练模式对现在的学生不适用了呢?那我们是不是可以换一种训练方法呢? 相似文献
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亲爱的心曲姐姐:你好!很高兴能和你这样交谈。我今年上高—了,爸妈给我选择了另一个区的高中,和原来初中的同学不在一个学校,让我非常难过,也非常孤独。我每天下晚自习就去原来的学校等着和同学见一面。我每天都想着和他们在一起的日子,而现在的日子压力太大,和同学们又不熟悉,让我每天很不舒心。我也想高考考个好学校,但是怎么都有种力不从心的感觉,每天很害怕很焦虑,怕让同学老师和爸妈失望。心曲姐姐,您能帮帮我吗?期盼您的来信。 相似文献