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现代教学中,越来越多的一种理念就是让学生在轻松中学习,在快乐中学习,特别是兴趣,当人们对某一活动产生强烈的兴趣后,就会成为推动人们从事这一活动和深人研究的动力,使人们以巨大的热情,顽强的毅力投人其中。同样,学生对学习有了兴趣,就会好好学习、积极思考、深人钻研,学习的积极性就会大大提高。因此,我们的政治课应当增加政治课的趣味性,让学生感兴趣于这门课程。那么,怎样培养和激发学生学习兴趣呢?一、用老师的语言魅力去激发学生的兴趣老师应该要用笑话和风趣的语言活跃课堂气氛,启发学生思维,引发学生的兴趣。例如在教学"具体问题具体分析" 相似文献
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短短的100多公里,会产生一见倾心的感觉。这样是旅行车的魅力,它的身段迷人,性格体贴而温顺,还有相当的责任感,人们对旅行车车主的印象大致如此,干净利落,有个好家庭。 相似文献
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服装表演是综合性的艺术,有了背景音乐的加入,就会增加服装表演的魅力。音乐就成了一个不可缺少的组成元素,在服装表演实践与理论中发挥着越来越重要的作用。它的张力和表现力,在各个领域中都有广泛的应用。 相似文献
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1魅力激趣法
新课标中提到“教师要努力适应课程改革的需要,继续学习,更新观念,丰富知识,提高自身素养”。教师的人格魅力与学识魅力,在教学中的作用往往被教师所忽视。而学生中普遍存在一种情况:喜欢哪位老师就会自然而然地喜欢他(她)所教的那门课,所以学生的学习兴趣也在一定程度上取决于老师给他们留下的印象。著名语言学家吕叔湘曾这样说过: 相似文献
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提起体育教师,人们的印象就是身材高大,身强力壮,更有甚者会说:四肢发达,头脑简单。这里面固然有人们的成见,但和体育教师也有很大的关系。好多体育教师工作做得不够细化,大而化之,久了人们就形成了这种印象。在新的教学形势下,体育教师要不断更新自己的理念,做一个智慧型的教师。 相似文献
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魅力,就是对人的吸引力。文章有魅力,别人就愿意多读,人有魅力,别人就愿意与之交往。一个教师若有魅力,学生就喜欢多亲近,聆听其教诲,所谓“亲其师而信其道”。在新课程下,光是新课程新理念,还不能满足现行的课堂要求,我们还要有教学智慧,而教学的智慧需要我们从每一堂课的细节着手,把推敲课堂追求课堂的完美,追求课堂的魅力当成每天的工作和习惯。打造魅力课堂需要我们认真推敲。充满魅力的课堂必定离不开精彩的细节,在细节上下功夫,从细节的美,细节的魅力,感受教师推敲课堂细节的魅力。 相似文献
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全联大意为:只要你的一生(而不是一时一事)都能有极高尚的道德品行,这种道德品行就能惠及百年千年之后的人们,而百年千年之后也还会有人爱戴你。 相似文献
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<正>在我们的生活中,音乐可以说是无处不在了,它融入了我们生活的每一丝缝隙。无聊时,我们会选择听歌来充实一下生活;悲伤时,会听歌来缓解一下情绪;有压力时,会听歌来释放一下情感;孤独时,也会选择通过听歌的方式来赶走寂寞。正因为音乐的神奇魅力,我们大多数人都喜欢唱歌,在学习或者工作闲暇之余,人们总喜欢叫上三五个好友去KTV相聚一番。在KTV里,大家都会尽情地展示自己的歌喉,点上几首自己喜欢的歌曲,尽情地歌唱,无所谓音准、也无所谓音色。 相似文献
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如果一开始就让学生认为枯燥乏味,学生就会关闭学习生物的心门,如果学生一开始觉得生物课很有意思,就会激发学生对生物的浓厚兴趣,他们就会主动的去探索。因此,第一课非常重要。第一节课,学生对生物还是懵懵懂懂,教师要让学生感受到生物的魅力。 相似文献