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刘彦斌《理财规划师国家职业标准》创始人,现任国家职业技能鉴定专家委员会委员,理财规划师专业委员会秘书长。有15年的投资银行及证券投资从业经历,对个人理财和公司理财有较深入的研究和丰富的经验。担任央视经济频道《理财教室》主讲人。 相似文献
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高校教室室内设计会对教学的开展,以及学生身心健康的发展造成一定影响。下面,针对高校教室室内设计内容进行详细分析,希望文中内容对于相关工作人员工作的开展,以及高校教室室内设计能够有所帮助。 相似文献
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教师应该向在场的每一颗心灵都敞开温情的双臂,教室应充满平等、民主、安全、愉悦的气氛。要达到这一目标,教师应撕掉“神圣不可侵犯”的师者面罩,和学生一道打破课堂的宁静,走下讲坛,走出教室,与学生共同观察、讨论、感受和体验。 相似文献
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正为了让教室更有生命力,周老师通知同学们每人带一盆植物,放在教室后面的生物角里。为此,我特地和奶奶去选购植物。货架上摆满了各种各样的植物,有叶子柔软的小松树,有惹人喜爱的百合……到底买哪一种呢?最终我选择了"袖珍椰子",因为它既漂亮又实惠。瞧,它有着茂盛的叶子,挺立的茎和伸展的枝条。第二天一早,我带着"袖珍椰子"来到教室,生物角已经摆上了各种各样的绿色植物,它们各有各的姿态,各有各的神气劲儿,我的"袖珍 相似文献
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面对当今社会70后的家长90后的学生,班主任作为班级的组织者和领导者,班主任就得必须拿出一些新的管理方法,作为10年的班主任,积累了以下点点滴滴供大家参考。金点子之一:巧妙利用技巧、手段化解学生的典型问题在教室卫生保持问题上,在1999年刚开始带班,进教室看到地面卫生保持不好时,就会冲学生大骂, 相似文献
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<正>每一个幼儿都是一个独立的、独一无二的个体。接纳特殊幼儿是一种社会责任,融合教育是新时代教师的教育使命。我园是第一批通过“江苏省资源教室建设项目”的幼儿园,积累了较为丰富的融合教育资源和经验。本文以特殊幼儿教育为例,阐述特殊幼儿早期发现和干预策略。一、有效沟通,形成家园合力不同年龄的幼儿有不同的特点和需求。幼儿园环境、学习方式、活动内容以生活式、开放式等为主, 相似文献
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<正>学习无处不在。对幼儿而言,在玩中学、在学中玩,是他们获得经验与能力提升的非正式学习活动。非正式学习是指包括信息和内容在内的一切事物或者是非正式的人与人的交流,如交谈、讨论等。非正式学习,是指在正式活动教学以外的非正式学习时间和场所发生的学习。身处幼儿园的学龄前儿童就是非正式学习的“代言人”,他们的活动地点与课堂不局限于教室、操场等具有具象化名称的地方。班级的某个角落、区域里某个社会缩影、雨后出现的水洼都可以成为他们的体验场。这种“非正式”经验的获得,能让幼儿在潜移默化中感受身边事物的多样性, 相似文献
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众多的名师中,很难有人如雷夫一般给人以震撼和惊叹——他在同一所学校的同一间教室——教同一个年龄段的学生长达二十余年。雷夫的教室是建立在信任的基础上的,他首先做到言行一致,善良仁慈。在班级管理中,他根据柯尔伯格的"道德发展六阶段"科学而又创新地培养学生的人格,让孩子们学习做事的"六大境界。他呈现的教育过程是循序渐进的,充满了立体感。 相似文献
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正学生课间休息10分钟的时候,教师怎样利用好课间的这10分钟呢?许多教师到上课了之后,才发现部分学生没有做好学习准备,教室里没有粉笔或者教学设备不能正常运行。打乱了教学时间的安排。因此教师很有必要提前进入教室。那教师提前进入教室到底应该做哪些工作呢?一、教师要检查教学工具的准备情况,这是教师首先要做的事情1.教师先检查自己的教学设备和器材是否准备齐全和正常。如果没有做好这一步,有可能影响教学效果和分散学生 相似文献