大学生网络互动的社会学分析

互动是社会生活的基本成分,大学生的成长教育在互动中完成。网络的出现,使当前大学生互动形式发生了重大变化。本文基于对大学生网络互动现状的调查分析,从角色理论、互动理论、社会化理论三个角度对大学生网络互动进行了分析并提出建构良性的网络互动环境,以促进大学生健康成长。     

大学生网络社团参与动因分析

大量的大学生网络社团的出现,极大地改变了大学生的成长环境和生活方式。网络社团在增加大学生表达渠道、丰富社会交往、调适社会矛盾的同时,也为传播学、社会学、教育学等多个领域提出了一系列崭新的课题。本文探讨大学生参与网络社团的心理动因,以便更好地了解大学生网络社团的网络互动特点,从而有针对性地对当代大学生这一新型的网络社会交往行为进行管理和引导。     

大学生网络道德失范问题及解决对策

当今社会,网络日益深入校园生活并成为大学生传播信息和获取知识的重要渠道,对大学生的学习、生活乃至思想观念都产生了深远影响,并正改变着大学生的思想观念和生活方式。然而网络道德失范问题在大学生群体中也日渐凸现,例如:网络言行随意放纵,人格冲突突出,网络价值观念模糊……所以网络德育需要走进大学生活,可以通过优化学校德育环境,为学校德育发展提供有利时空;提高网络主体素质,优化网络文化环境;加强制度建设等方式方法,解决大学生网络道德失范问题,指引大学生树立正确健康的网络心态,以最科学的思想武装自己,抵御网络上的种种诱惑,做到文明上网。     

大学生网络道德失范问题及解决对策

当今社会,网络日益深入校园生活并成为大学生传播信息和获取知识的重要渠道,对大学生的学习、生活乃至思想观念都产生了深远影响,并正改变着大学生的思想观念和生活方式。然而网络道德失范问题在大学生群体中也日渐凸现,例如：网络言行随意放纵,人格冲突突出,网络价值观念模糊……所以网络德育需要走进大学生活,可以通过优化学校德育环境,为学校德育发展提供有利时空;提高网络主体素质,优化网络文化环境;加强制度建设等方式方法,解决大学生网络道德失范问题,指引大学生树立正确健康的网络心态,以最科学的思想武装自己,抵御网络上的种种诱惑,做到文明上网。     

关于网络时代下大学生权利意识研究

互联网的迅速兴起深刻地改变了当今中国社会的方方面面,极大促进了公民权利意识的觉醒。而网络领域的相关法律法规却还没有建立健全,网络环境鱼龙混杂,缺乏国家社会的有效监管,导致网络泄密、造谣、侵权等现象屡屡发生。大学生作为网络领域的主力军,在虚拟世界里具有高素质性,较高的活跃性和易受蒙蔽和蛊惑性等特点,为了更好地服务于社会生活,为今后的网络立法提供相关有益的借鉴,选取大学生这一网络主力军作为研究的对象,通过进行问卷调查的方式进行数据统计,准确分析网络权利意识凸显的问题和原因,从而深入考察网民的网络权利意识,保障网络权利行使的合法途径,同时规范网络维权的有效保障。     

浅谈档案信息网络化建设

网络革命是人类生存状态的巨大变化。借助网络,人们以交互方式越时越地地获取信息,极大地改变着生产、生活的方式。在这场网络风暴中,档案工作不可避免地经受洗礼。建立档案信息网络,实现档案信息管理的网络化,充分融入现代网络世界,是社会对档案事业发展的必然要求。档案信息网络是借助计算机网络实现档案业务功能的档案信息系统。它是对网络环境下档案业务模式的重新设计,是在集成各种网络技术,融合网络设施与档案信息的基础上,档案工作原则、目标与网络技术手段的有机统一。     

网络时代大学生心理健康教育

网络以其功能的多样性、资源的丰富性、速度的快捷性、环境的开放性和使用的普及性全面介入青少年生活。本文在分析了网络化给大学生心理健康教育带来的种种优势和冲击的基础上,提出高校教育工作者应顺应时代潮流,积极探索网络时代大学生心理健康教育的对策和思路。     

浅析新时期加强大学生网络道德建设的要点

网络的兴起,网络深入大学生的生活和学习,成为影响大学生思维方式和行为特点的重要方式。高校思想政治教育应该加强对网络的应用、管理和控制,促进大学生行为规范、理想信仰和道德观念的健康成长,使大学生真正获得综合发展其自身素质的机会,为将来更好的适应社会、服务社会做出基础性贡献。本文说明了网络对大学生思想道德建设的作用,列举了网络对大学生道德产生的负面印象,提出利用网络进行大学生思想道德建设的要点。     

网络思想政治教育——以网络不良文化对大学生冲击为例

随着网络的迅速发展与普及,各种不良网络文化正以迅猛的速度进入大学生学习和生活的每一个角落,极大地改变冲击着大学生思想,给大学生思想政治教育带来了前所未有的机遇和挑战。在网络这一新的环境下思想政治教育创新与发展,直接关系到大学生思想政治教育的效果。     

浅析高校图书馆网络安全的危害及维护

全球性的网络化、信息化进程正改变着人们的生活方式。高校的图书馆网络,数字图书馆系统,也同时伴随网络入侵等危害互联网的因素受到威胁,本文对高校图书馆网络安全的危害及维护作了简单的介绍和说明。     

大学生网络思想政治教育方法述评

当今中国,网络已然存在于大学生学习和生活的每一个角落,这一极大的改变冲击着大学生思想政治教育的环境,撼动着传统式的大学生思想政治教育方法,也成为大学生思想政治教育过程中全新的机遇和挑战。如何在全新的网络环境下改革已有的思想政治教育方法,将直接影响大学生思想政治教育的效果。     

知识经济与图书馆工作创新

知识经济时代的全球化和网络化特征,引发了人类社会的一场深刻变革,这极大地改变了人类社会的生活内容和生活方式,同时也为图书馆工作的发展指明了方向。本文以观念创新、知识创新、机制创新为切入点,认为创新不仅是知识经济的灵魂,也是推进图书馆事业不断发展的根本。     

新时代大学生阅读方式及特点分析——基于“90后”大学生生活特点比较

本文通过实证研究介绍了传统阅读环境与网络阅读环境特点,结合两种不同阅读环境各自的特点,分别从阅读内容、阅读方式、阅读习惯、阅读倾向、阅读指导和阅读能力六大方面总结了"90后"大学生在两种不同的阅读环境下生活特点的异同,这对研究"90后"大学生网络生活特点以及制定合理的对策有重要的参考和借鉴意义。     

利用网络平台进行网络思想政治教育探索

随着我国经济的不断发展,科学技术的发展也取得了显著的成果,人们已经进入了网络时代,人们日常生活中的每个环节都充满了网络信息。网络信息的发展也不断的改变着人们的生活方式、价值取向、道德观念和思维方式,据不完全统计,在中国的网民中,大学生这一群体占到了30％以上,大学生上网率在80％以上。面对网络上的各种信息,有的大学生选择积极的、健康的,而有的大学生则沉迷于网络游戏,网络成了他们成长道路上的绊脚石。这些影响给大学生的思想政治教育工作提出了挑战。因此,要给予网络思想政治教育足够的重视,开拓新的教育思路,利用网络平台对大学生进行网络思想政治教育。     

时尚文化对大学校园文化的影响

随着社会的发展,人类生活环境的改变,人们对于时尚的定义也越来越不同。在这样的变化环境中,大学生的校园文化也深受影响。这些时尚包含形形色色的内容,对大学生的影响也有正有负。正面的影响表现在互联网的时尚发展开阔了学生们的视野,为学生了解世界提供了一种新的渠道。使得大学生产生了新的观念,新思想;负面影响表现在：时尚的消费形式使得学生产生了盲目的攀比心理,使当代大学生缺乏应有的社会责任感。大学教育应当注重对社会时尚进行正确的认识并加以引导,创造有利于当代大学生成长的社会时尚氛围。     

网络对大学生思想道德的影响及其对策

随着互联网渗透到社会的各个层面和领域,对新生事物历来敏感的高校大学生受其影响日盛。网络在改变着当代大学生学习、思维和生活的模式,影响着他们的政治态度、道德风貌和价值取向。如何借助互联网,因势利导,做好高校思想政治教育工作,是我们面临的一大课题,本文指出了网络对大学生思想观念的正、负影响并提出了应对对策。     

浅议信息时代高校图书馆服务工作

随着网络化环境的形成与发展,当今社会已进入到信息化的社会,网络技术已渗透到我们生活的各个方面。网络环境为现代化的图书馆读者工作创造了前所未有的良好条件,同时也对图书馆的服务提出了更高、更深入的要求,图书馆服务工作的各个环节都发生着深刻的变化.图书馆如何把握机遇,迎接挑战,以便更好地开展读者服务工作是当前值得研究和思考的重要课题。     

当代消费文化背景下的高校美育发展现状及其反思

消费文化是伴随着商品的极大丰富,消费主义的确立而逐步形成于二战之后的一种文化形态。战后的美国,经济迅速增长,首先成为消费型社会,消费文化成为其主流价值取向。我国自改革开放以来,消费文化一系列特征已显现,消费主义在我国城乡各地迅速蔓延。消费观念的迥异,改变了社会关系和生活方式,也改变了人们的幸福观。随着高等教育的普及,我国大学生数量日益庞大。大学生无时不刻不受当代社会价值观念的影响。因此,在当今的消费文化背景下,迫切需要加强美学教育,提高当代大学生精神层次,形成健康向上的生活方式。     

数字化环境对高校思想政治教育的影响

随着网络的不断发展,大学生的生活的环境越来越数字化,查资料、交友、娱乐都无时不在大学生生活中。网络因其独特的趣味性、知识性、开放性对大学生的生活习惯、学习以及思想产生了很大的影响。但凡事有利皆有弊端,在方便大学生生活学习的同时,网络也带来很多不利的影响。     

大学生消费心理与消费行为问题分析及对策

大学生的消费是社会消费的重要组成部分,他们在现代社会的消费观念、生活方式、流行时尚的影响下,消费的心理和行为往往产生彼此间的相互影响,形成特有的群体消费心理特征。本文从大学生消费的心理需求、社会消费环境对大学生消费心理产生的影响出发,以大学生的消费心理为主题,针对他们的消费特点,提倡大学生消费责任意识的培养。