生态旅游引领旅行新风尚

亲近自然,认识自然,领悟自然,生态旅游带你融入自然。     

生态旅游引领旅行新风尚：我们需要什么样的旅游？

亲近自然,认识自然,领悟自然,生态旅游带你融入自然。[编者按]     

论马克思的自然理论及其当代价值

马克思的自然理论是马克思哲学的重要构成部分。对马克思自然理论的深刻领悟,是全面正确理解马克思哲学的前提与基础,同时马克思在他自然理论中也展开了未来社会存在与发展的一种理想祈向,并且他的自然理论也为当代可持续发展提供了哲学根源。     

澳大利亚世界自然遗产管理框架研究

澳大利亚是继美国之后第二个建立国家公园的国家。独特的自然禀赋和悠久的土著文化,加之政府申报世界遗产的积极态度,使得澳大利亚的自然及混合遗产数量均居世界前列。截至2013年6月,澳大利亚已有12项自然遗产和4项自然与文化双遗产。澳大利亚是联邦制国家,有新南威尔士（NSW）、昆士兰（QLD）、南澳（SA）、西澳（WA）、维多利亚（VIC）、塔斯马尼亚（TSA）等6个州和北领地（NT）、首领地（ACT）2个领地。     

论写生体会

写生是绘画收集素材的重要方法,是画者与自然的直接对话,它是记录面对自然的感触和难以言语的感觉,这种感觉就像跟无线的风筝,牵动着画者的思绪和情感,面对自然现象绝不是"拿来主义"照抄自然,而是通过去观察、领悟、提炼和组合,是一种既尊重自然规律又符合审美观点的要求表现。     

为生态旅游正名

领悟,而不是说教为小鸟体贴地准备喂食器(上),用当地树种制成小工艺品(右),为了达到生态旅游环境教育的目的,哥斯达黎加设计了很多细节,让游客在不知不觉中认识自然、领悟自然。生态旅游不是简单的拼词游戏,更不是来自科学家的冥思苦想,生态旅游来自实践,来自人类环境意识的觉醒。1962年,美国生物学家和科普作家,蕾切尔·卡尔逊女士,通过一本薄薄的《寂静的春天》,开启了人类的环保时代。而同时代的美国学者贺兹特也建议对文化、教育以及旅游进行反思,提出符合生态学意义的旅游(ecological tourism)。生态旅游伴随着人类环境意识的觉醒开始萌芽,并迎来了蓬勃发展的机会。     

如何提高人口志记述深度的一点思考

沈力民在《福建史志》2009年第1期撰文指出,在首轮志书中,人13志记述的内容主要有：人口总量（包括总户数、总人13、出生率、死亡率、自然增长率）;人口分布（包括地区分布、城乡分布）;人13变动（包括自然变动、人13迁徒）;人口结构（包括年龄、职业、文化、民族的构成）。这些记述都侧重于从人13的规模、数量上进行分类记述。     

培养学生语感 提高阅读能力

语感就是人（主体）对语言文字或语文现象（客体）的敏锐感知和迅速领悟能力。良好的语感是学好语文的重要条件,也是检查一个人语文水平的重要标志。在中学语文教学中,教师可以从培养学生的语感入手,来促进学生语文水平的提高。我从引导学生初步感知语感;抓住重点,理解语感;抓迁移,运用语感;抓语言文字训练,培养语感;抓自能读书．感悟语感;激发兴趣引导学生体验语感。     

宁夏区域文化寻根

我国古代的“文化”,主要指文治、教化和礼乐章典制度。近代的所谓文化。是指与自然相对称的人类文明,其内涵相当宽泛,可以划分为广义的（大）文化和狭义的（小）文化。从广义上来说,文化是人类社会物质文明与精神文明的总和．即一切非自然的人类创造物。它包括物质文化（技术、工具等）、     

语文教学“读”占鳌头

一篇课文的教学一般可分为自读感知、精读领悟和诵读表达三个阶段。许多教师往往只重视中间的精读领悟阶段而忽视了自读感知和诵读表达这两个阶段,孰不知自读感知阶段是基础,有利于学生对课文的整体把握,在学生对课文还不熟悉的情况下就对课文进行条分缕析,学生对课文的理解自然是支离破碎的,缺少整体的把握和自身的感悟。同样没有最后的诵读表达阶段,学生对课文的这种零零碎碎的理解就难于得到整合和深化。     

追思父亲李家友

2013年清明节，我顶着雾霾的天空。走出了喧嚣的市井，静静地踏上九峰陵园的石阶，顿感青翠、安寂。久久伫立在父亲的坟前，呼吸这里沁人心肺的清新空气，细细领悟、嚼琢生命的意义。父亲李家友之墓（1921～2010）赫然人眼，墓志铭清晰地刻着“德才双隆，     

谈高中物理疑问教学

高中《物理新课程》把课程定位为有助于学生继续学习基本的物理知识与技能;体验科学探究过程,了解科学研究方法;增强创新意识和实践能力,发展探索自然（科学）、理解自然（科学）的兴趣与热情;认识物理学对科技进步以及文化、经济和社会发展的影响;为终身发展,形成科学世界观和科学价值观打下基础。     

酷品

反射镜面橱柜 日本设计师小林于也（Mikiya Kobayashi）设计的“Lacus”橱把,将未加工过的自然元素与简洁的线条相结合,创造了一个优美而自然的设计。     

黄山迎来世界对话交流促进共同发展联合国教科文组织名录遗产与可持续发展黄山对话会

2014年5月26—30日,联合国教科文组织名录遗产与可持续发展黄山对话会在安徽省黄山市召开。本次对话会由联合国教科文组织国际自然与文化遗产空间技术中心（HIST）与中国科学院遥感与数字地球研究所（RADI）主办。     

世界遗产之最

世界文化遗产6项价值标准可简单概括为：（i）人类创造性杰作;（ii）价值的交融;（iii）文明或文化传统的见证;（iv）人类历史的典范;（v）传统的人类居住地;（vi）与具有普遍意义的事件相关联。目前名录中仅有泰山（自然与文化双遗产）、敦煌莫高窟、意大利威尼斯三处遗产符合全6项价值标准。     

垂直天山 从荒漠到“绿岛”的绝佳派对

新疆天山提名地满足的世界自然遗产标准 标准（vii）：具有极好的自然奇观或非同寻常自然美和美学重要性的区域： 新疆天山提名遗产地是温带干旱区山地综合自然景观美的典型代表,具有显著的景观多样性,展示了独特的自然美。     

保护与发现

第四届国际遥感考古会议将于10月24—26日在北京召开。本次会议由联合国教科文组织（UNESCO）与中国科学院联合主办、UNESCO国际自然与文化遗产空间技术中心（HIST）与中国科学院对地观测与数字地球科学中心共同承办。会议主题为“自然与文化遗产空间观测新时代”,将重点探讨应用于世界遗产监测与保护、数据记录与存档等领域的前沿空间技术。     

漫议元中都的兴衰

一、兴也匆匆,罢也匆匆元大德十一年（１３０７年）农历六月二日,刚即位才１０天的元武宗海山便毅然宣布,在旺兀察都之地（今河北张北境内）修建宫阙,在大都（今北京）和上都（今内蒙古正蓝旗东）之间建立中都。这自然是一项十分重要的决定。为保证工程顺利进行,这年...     

究天人之际 求和谐之本

回想2008年,骤临罕见大地震,多少现象如昨日,心灵震撼依然。深感个体生命脆弱,更识人类意志强盛,常思人与自然关系,领悟科学发展义理。回想人类历史,心潮翻腾难息,先贤业绩,多是人类搏击自然。从“天人合一”思想,到人与自然和谐发展理论,人之所为可圈可点。     

加里·费曼（Gary M．Feinman）教授访谈录

加里·费曼（Gary M．Feinman）教授是美国著名考古学家．现任美国芝加哥费尔德自然历史博物馆（The Field Museum in Chicago）人类学部主任、美国西北大学兼职教授、伊利诺伊大学兼职教授、中国山东大学立青讲座教授。