有声语言在博物馆教育中的运用

博物馆教育的内容丰富多彩,但归结起来,教育的基本形式之一还是运用语言,尤其是有声语言。不管是展厅讲解、学校授课、知识讲座、现场报告会、电子讲解都需要博物馆专业人员具有出色的驾驭语言能力,良好的语言修养。     

试论博物馆在爱国主义教育中的作用

试论博物馆在爱国主义教育中的作用郝良真《爱国主义教育实施纲要》（以下简称《纲要》）指出：＂各类博物馆、纪念馆、烈士纪念建筑物、革命战争中重要战役、战斗纪念设施、文物保护单位、历史遗迹、风景胜地和提示我国两个文明建设成果的重大建设工程、城乡先进单位是进...     

文化创意在博物馆中的运用

当今时代,随着我国经济的快速发展,生活水平不断提高,人们已不再满足于物质生活,提高文化生活需求的呼声已越来越高。作为文化产业的重要部门,博物馆已逐渐强调其开放性与多样性,增加观众的参与和互动。将其与文化创意相融合已成为文化部门当下最主要的任务和挑战,从而使得博物馆对我国的发展起到更加多元化的社会作用。     

智能手机在博物馆导览中的运用

移动互联网技术的发展和智能手机的广泛运用引起了博物馆界的极大关注,特别是在社教领域,一些博物馆正通过智能手机的应用软件为公众提供导览服务,增强观众体验。本文通过回顾智能手机及其应用软件的发展,归纳出手机博物馆应用软件的特点,重点介绍了中山舰博物馆智能手机导览应用软件的开发和利用情况,结合实际工作中遇到的情况,分析了此类软件所面临的问题,最后提出了一些可行的解决方案,并对今后博物馆陈列与参观模式的变化进行了探索。     

论新媒体在博物馆工作中的运用

近年来,新媒体在博物馆中的运用收到了许多博物馆的关注,本文分析了新媒体在博物馆工作中的作用;同时提出了虚拟展区的开办、社交平台的应用,还有运用数字手段丰富陈列展览,对手机、平板电脑的功能进行积极地开发和利用等新媒体运用的方法;最后还总结了新媒体在国内博物馆中运用的一些问题。     

激励理论在博物馆管理中的运用

本文从激励理论的主要内容、激励理论在博物馆管理中的运用、博物馆知识型职员的激励、激励效果的评价标准、激励的基本原则等五个方面,论述激励理论是组织管理理论的重要组成部分,博物馆应运用激励理论构建激励机制,充分调动职员的工作积极性和创造性,更好地促进各项工作和为社会服务。     

试论隐形教育在高校思政工作中的运用

随着社会的进步,国家之间的距离正在逐渐的缩短,文化之间的互相渗透,造成现代学生充满个性的思想,针对这一现象,隐形教育出现在我国高校的思想政治教育体系中,发挥了无可替代的作用。本文对隐形教育在我国高校思想政治工作中的重要作用进行一番浅析,并对如何优化提出了一定的措施。     

试论隐形教育在高校思政工作中的运用

随着社会的进步,国家之间的距离正在逐渐的缩短,文化之间的互相渗透,造成现代学生充满个性的思想,针对这一现象,隐形教育出现在我国高校的思想政治教育体系中,发挥了无可替代的作用,隐形教育扩大了教育的内容,增强了教育的渗透性,提高了教育方式的间接性,使教育效果长久性,本文就对隐形教育在我国高校思想政治工作中的重要作用进行一番浅析,并对如何优化提出了一定的措施。     

博物馆与博物馆文化传播

博物馆这座神圣而高雅的文化殿堂,承载着人类发展的记忆,它是一部我们祖先创造的物质与精神文明的百科全书,也是一个国家、一个城市的胎记和文化脉络。目前,全国博物馆面向社会为公众免费开放,大量的观众涌入博物馆,我们有责任让更多的人了解和关注博物馆。本文主要介绍了博物馆的产生和博物馆文化传播。     

试论博物馆在非物质文化遗产保护中的作用

在文物收藏方面来说,博物馆是最重要的收藏机构,对于文物的研究、收藏、传承和保护等方面,都具有相当重要的作用。非物质文化遗产以博物馆为主要介体,把文物的收藏、保护和宣传集为一体。如今经济的腾飞和网络科技的崛起,大量的民族文化已经逐渐被消失、被取代,使得民族文化的魅力随着这些新事物的冲击,而逐渐式微。而博物馆在这一系列的冲击中。以其独特的功能,对非物质文化遗产的保留、收藏和传承起到了很好的保护作用。但是,如何发挥自身功能,更好的为非物质文化遗产的传承护航,是我们仍需研究的课题,笔者对此进行了研究和分析。     

试论品牌效应在博物馆临时展览中的应用

<正>这是一个品牌的时代,品牌的效应无处不在,作为公共文化架构中重要组成部分的博物馆陈列展览也不能例外。创造具有地方特色的博物馆临时展览品牌,其效果事半功倍。博物馆可持续发展的主要动力是临时展览,扩大一个博物馆在城市中的影响力和凝聚力,更要靠临时展览的品牌。2008年1月23日,中共中央宣传部、财政部、文化部、国家文物局联合下发了《关于全国博物馆、纪念馆免费开放的通知》。实行免费开放后,人们参观博物馆的热情和兴趣高涨,博物馆的教育     

试论博物馆在非物质文化遗产保护中的作用

在文物收藏方面来说,博物馆是最重要的收藏机构,对于文物的研究、收藏、传承和保护等方面,都具有相当重要的作用。非物质文化遗产以博物馆为主要介体,把文物的收藏、保护和宣传集为一体。如今经济的腾飞和网络科技的崛起,大量的民族文化已经逐渐被消失、被取代,使得民族文化的魅力随着这些新事物的冲击,而逐渐式微。而博物馆在这一系列的冲击中,以其独特的功能,对非物质文化遗产的保留、收藏和传承起到了很好的保护作用。但是,如何发挥自身功能,更好的为非物质文化遗产的传承护航,是我们仍需研究的课题,笔者对此进行了研究和分析。     

巩固性原则在历史教学中的具体运用

历史教学是思想文化战线上一个重要阵地,历史知识尤其是祖国历史知识是我们生疾内容的一主要部分,因此历史课程在各级学校尤其在中小学占着重要的地位,我们历史教师对教育青年一代负有重大任务。但在一九五三高等学较招生的历史试卷中,竟有不少考生把我国历史上第一次全国性农民起义答为黄巢或黄巾;有不少高中毕业的学生竟发出「我国历史上秦在前呢?还是战国在前呢?」,「南北朝时代南朝在先?还是北朝在先?」的问题。这说明我们平时在中学教学所给同学的不是清清楚楚较牢固的概念而是隐隐约约甚至是模模糊糊的一些杂乱史实;这说明我们教学中存在着理论和事实脱节、思想感情和教材内容脱节、先生教学和学生学习脱节等现象,而不是依据具体事实按照历史发展的年代顺序把理论、教师的思想感情和历史材料融会在一起,有系统、有目的、生动不凡地讲术给学生,在学生们的记忆中留下深刻而牢固的印象;这说明我们教学只是抽象的公式化的讲述或讲演注入式的讲授,未能生动具体地把某一时代的特徵和每一事件的特殊性,明恳切地讲给学生,并使同学通过思考之后,产生清晰的概念。学生们的生活事业在于未来,我们教师有责任帮助同学为未来的应用,保证知识和技术的巩固性和持久性,我国教育法令规定「教师责任制」,党和政府指示我们,要求我们每个教师必须具有高度的责任感,要为人民负责,为青年一代负责,不仅是课堂上要把学生教懂,而且要保证他们在未来的生活事业中管持久应用,课堂教学不但要在学生思想领域里形成清晰牢固的概念,而且要把历史唯物主义的精神贯输到学生的生活意识中,并能从他们未来的生活事业上表现出来。我们怎样保证学生历史知识的持久性和巩固性?怎样使我们的学生在历史课学习中得到牢固的知识?也就是我们怎样把巩固性原则具体地运用到历史教学中。据个人体会,必须作到以下几点:     

试论风景园林规划设计中乡村景观的具体运用

风景园林规划设计是城市建设的一项重点,在实际规划设计过程中需要合理融入人文元素、乡村元素,以使风景园林更具美学价值,使城市环境得以良好改善.故此,文章重点论述了乡村景观在风景园林规划设计中的运用意义,及具体的运用策略,仅供参考.     

强化理论在教育实践中的具体应用

本文通过几个具体的教学案例说明强化理论在教育实践中的重要作用以及应该注意的问题。     

试论博物馆教育的主体和客体

本文论述了受众是博物馆教育主体而博物馆教育人员是客体的观点,分析了主、客体的构成与特点,并就如何发挥受众在教育活动中的能动性、自主性、创造性,提高博物馆教育人员职业品质,发挥其在教育中的主导作用,主客体共同实现博物馆教育的价值和功能等问题,进行了详尽阐述。     

试论博物馆教育的两种观点

近年来,美国博物馆界在开展一场博物馆教育的争论,论题的中心是教育在博物馆中的地位,以及由此产生的博物馆教育的机构设置、领导关系、活动范围等。我国博物馆界虽然没有进行明显的争论,但是分歧确实存在。这一问题如果得不到比较一致的看法,势必导致博物馆事业朝着两种不同的业     

试论博物馆教育职能的实现途径

<正> 就博物馆的职能而言,一般认为有三个方面,即文物的收藏、研究和教育。其中,教育在博物馆诸项职能中居于举足轻重的地位。如美国博物法指出:“博物馆是具有特殊教育责任的公共机构,教育是主要任务。”日本博物馆法规定:“博物馆是社会教育机构。”我国虽然还没有博物馆法,但已明确“教育”是博物馆的基本职能之一。     

浅析湘西傩文化在博物馆展示设计中的运用

博物馆展示设计是展现湘西民族文化缩微的胶片与展示舞台,博物馆收罗的是湘西民族文化的精华,其中傩文化是湘西特有的远古文化遗产,将湘西傩文化的各个方面融入到到博物馆展示设计中,是对湘西傩文化的传承与发展。