当前中职学校运动会项目改革的几点思考

运动会是体育教学的重要组成部分,也是展示学校体育教学的一个非常重要的活动性窗口。近年来,随着教学改革的不断深化,中职体育教学在教材内容、教学方法、教学评价等方面都进行了新的尝试,并取得了一定的成绩。但是中职学校运动会比赛项目设置单调、比赛形式单一,从而出现了参赛人数少、观看人数多、比赛场面冷清等一些实际情况,不仅限制了大多数学生参与运动会的积极性,而且学生的综合素质难以得到相应的提高,因此中职运动会的项目改革势在必行。     

关于中等职业学校体育课程教学改革浅析

随着科学教育事业的迅猛发展,中职教育已经取得硕大的显著成果,中等职业教育作为中职教育的核心组成部分,其体育课程教学发挥了极其重要的作用。但是在当今的中职学校体育教学质量并没有明显的提高,只有提高中职体育教学质量,才能充分的发挥体育教学在中职教育中的价值作用。对此,本文针对当前的中职学校体育教学的现状,提出了几点体育教学改革的措施。仅供参考。     

对学校运动会改革的探讨

一、前言学校运动会具有多元性、多层次性、多方面效益,同许多现代社会的活动和认识都有着直接或间接的联系。作为学校体育工作的重要组成部分之一,学校体育竞赛是推动学校群众性运动的开展和促进运动技术水平提高的重要手段,也是吸引广大同学积极参加锻炼的主要措施。现行的学校运动会大多是以一年一次的田径运动会为主,然而通过观察和调查研究发现,这样的运动会模式与实际期望的是大相径庭,导致了体质好的与体质差的、技术好的与技术差的学生之间的差距越来越     

提高中职学生体育兴趣的思考

中职体育教学的基本理念是：学习运动技能、提高学生体质、激发体育兴趣、培养终身体育的意识。目前中职学校由于种种原因导致了学生消极对待体育的现象,这为中职体育教师提出了新的课题,如何促使学生顺利完成教学任务,培养学生体育兴趣,促进学生身心的全面发展,是我们必须解决的重点,本文在上述方面做一简单探讨,希望为同行提供一些有益的参考。     

中等职业学校体育教学存在的问题及建议

体育与健康课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。但是目前在职业教育更注重专业技能培养的大背景下,体育与健康课程得不到应有的重视,中职体育课程改革迟迟提不上日程。本文分析了中职体育教育的现状,并提出了改革体育教学、促进学生身心发展的有效途径。     

中职体育特长学生自我效能感的分析

采用文献资料法、问卷调查法和数理统计等研究方法。对广东省普通中职体育特长学生自我效能做了相关调查和研究。以便找出不同年级与性别学生自我效能的差异,分析影响中职体育特长学生的主要因素．并提出相关的意见。     

探析中等职业学校体育教学

众所周知,体育课是学校体育工作的中心环节,是实现学校体育目的、任务的基本途径之一。作为中等职业学校体育课教师,必须打造好切合实际的工作策划,专心去教授每节课,实际地去加强中职学生的体魄,达到计划中的教学目标。     

以人为本背景下中职学校档案管理工作探究

以人为本是我国的科学发展观核心,随着我国的高新技术不断地发展,我国已经进入了一个知识经济的新时代。国家对中职学校的重视程度越来越大,档案的管理工作是我国中职学校一个重要的组成部分,是学校进行评估的重要工作内容,加强对中职学校档案的管理工作,更好的适应以人为本的新形势发展。但是目前我国的中职学校在档案管理上还存在着一些问题,本文主要对档案管理中存在的一些问题进行分析,进一步加强中职学校的档案管理工作的一些对策。     

浅谈中职体育教学存在的问题与对策

随着科学教育事业的快速发展,中职教育发挥了它不可忽视的作用。中职体育教学作为中职教育的一个重要组成部分,从目前的教学发展状况来看,仍然存在着一些瓶颈问题,这些存在的问题严重的制约中职体育教学质量的提高。为了能够让中职学生通过中职体育教学来掌握锻炼身体的科学方法以及养成坚持锻炼身体的好习惯,从而提高他们养成吃苦耐劳的精神。对此,本文对中职体育教学中存在的问题进行了分析,同时也提出了解决问题的对策。     

关于提高体育课教学质量的探究

近年来,体育运动越来越受到人们的重视,世界几乎所有国家都不惜花费大量资金提高本国的体育运动水平,因为一个国家的体育运动水平往往标志着本国的经济水平的社会文明。学校体育是国民体育的基础,又是学校体育工作的重要组成部分,同时,中职体育工作者更应努力地将体育运动技术、技能更多更好地传授给学生,增强学生对体育锻炼的认识。     

小议中职体育教育中培养学生素质教育

中职体育教育是学校素质教育中重要组成的部分,也是实施素质教育的重要手段,具有其它学科不可代替的作用。     

城市运动会比赛项目设置演变过程研究

综合运用文献资料法、比较分析法、逻辑分析法和数据统计法对历届城市运动会的比赛项目进行了系统的分析。结果表明:早期城市运动会设置的比赛项目都是奥运项目,但随着城市运动会的不断发展,武术也成为比赛项目;城市运动会比赛项目设置分为起步、发展和巩固三个阶段;城市运动会的规模呈不断扩大的趋势。     

第八届远东运动会的筹办研究——基于《申报》的分析

第八届远东运动会是由中国人在1927年完全自主筹办的国际性赛事。在中华全国体育协进会的统筹安排下,主办方通过筹集经费、准备运动场所、进行人员选拔以及全面的赛事准备,最终成功地举办了一场在中国体育史上意义重大的赛事。《申报》对第八届远东运动会全程进行了跟踪报道,通过纸面新闻报道,不仅为各地群众立体地展示了这次盛会,而且对增强中国人的自信心也有着重大意义。     

挖掘利用中专学校思想政治教育的社会资源

基于人同社会相互依存的关系,所以社会中各方面的资源均是对中职学校进行思想政治教育的有效载体。挖掘利用社会中同中职学校思想政治教育具有密切关系的资源,这是有效的实现中职学校思想政治教育步入社会化的关键途径。基于充分挖掘利用社会资源是中职学校进行思想政治教育步入社会化的重要途径,所以,中职学校中的思想政治教师在进行思想政治教学的过程中,应该充分的利用社会中的人际交     

城市运动会比赛项目设置演变过程研究

综合运用文献资料法、比较分析法、逻辑分析法和数据统计法对历届城市运动会的比赛项目进行了系统的分析。结果表明：早期城市运动会设置的比赛项目都是奥运项目,但随着城市运动会的不断发展,武术也成为比赛项目;城市运动会比赛项目设置分为起步、发展和巩固三个阶段;城市运动会的规膜呈不断扩大的趋势。     

对中职体育课堂教学有效性的研究

通过体育课堂教学来培养学生的素质能力是对教育的负责。随着我国教育改革的不断深化,对中职体育的课堂教学也提出了较高的要求。根据中职体育教学的特点以及学生基础设施和学生因素,针对有效性的体育课堂教学做了简要的阐述。     

中职女生自我锻炼意识培养的重要性探索

从事中职体育教学10多年来,发现中职女生的自我锻炼意识和能力不强,身体素质普遍较差,中职女生体育课的活动积极性也不高。本文以问卷调查的方式对中职女生厌学体育的原因分析,并对中职女生体育运动的特点,培养中职女生自我锻炼意识的意义,中职女生自我锻炼意识培养的方法与途径等方面进行探索。     

如何在中职体育教学中运用体育游戏

中职学校的体育教学一般来说由于采用了传统的教学方式,因此稍显枯燥乏味,学生学习兴趣不强不能够有效达到体育教学效果,笔者通过多年的教学实践认为可以充分利用游戏贯穿于体育教学的各阶段各过程,从而提高学生的学习兴趣。     

体育与救国:第十八届华北运动会述评

1934年在天津举行的第十八届华北运动会,以参与单位及人数众多、场面盛大,引起体育界乃至社会各界极大关注;运动会期间,南开学校啦啦队两次登台表演与东北代表队素装参会,彰显出中日战争背景下民族主义的强烈色彩。此届运动会既反映出以救国为出发点、以政府财政为依托的体育发展被寄予多重含义,也体现在特殊的历史环境下、非赢利性民间体育团体坚持发展体育事业的艰难。此届运动会是华北运动会的终结,它为此后全国综合性运动会的发展提供了许多成熟经验。     

浅谈对中等职业学校班主任老师工作的思考

中等职业学校班主任是中职学生管理工作的主要实施者,是中职学生思想道德教育的骨干力量,是中职学生健康成长的引领者。中等职业学校班主任工作是重要的育人工作,在学校实施教书育人、管理育人、服务育人,沟通学校、家庭和用人单位等方面发挥着重要的作用。加强中等职业学校班主任工作,对于贯彻落实党的教育方针,提高中职学生管理和德育工作水平,促进中等职业教育科学发展,具有十分重要的意义。因此,本文阐述了关于对中等职业学校班主任工作该怎样实施进行分析、探讨,仅供参考。