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思考与行动——以边疆研究深化与边疆中心发展为中心 总被引:3,自引:0,他引:3
马大正 《中国边疆史地研究》2001,10(1):1-5
兴起于20世纪30年代的中国边疆研究唤醒了国人对边疆的极大关注,但中国边疆研究的真正发展繁荣则是在90年代以后,以中国边疆研究中心为代表的一批边疆研究机构的先后成立、大量有关中国边疆研究论的出版标志着中国边疆研究正在形成一门新的学科——中国边疆学。在进入新世纪之际,总结以往的研究历程,探索中国边疆研究的未来,无疑会促进中国边疆研究的健康发展。为此,我们编辑了这组章,希望中国边疆研究有更多学加入,有更多国人关注。 相似文献
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20世纪中国明史研究取得了巨大的成就。在新世纪肇始之际,为了使明史研究有一个更快的发展,以促进我国社会主义精神明建设,十分有必要对过去一个世纪明史研究予以回顾和总结。近日,名明清史学家、南开大学历史学院南炳教授所《20世纪中国明史研究回顾》一书的问世,正是适应了这种时代需要的学术力作。 相似文献
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人类满怀希望和憧憬,迎来了新世纪。新世纪的中国将更加开放,更进一步汇入世界历史的潮流,中国人会更加关注“外面的世界”,世界史的“知音”会越来越多。这会对世界史研究提出更高的要求,提供更有利的条件,推动世界史研究向新的高度攀登。在新的世纪里,应该大力加强对20世纪世界史的研究。20世纪是世界的“昨天”,它现在才真正成了“历史”,现在我们才可以站在世纪的高度对这一段历史进行回顾和总结。这是人类历史真正成为世界史的一个世纪。在这个世纪中,现代化进程在全世界范围内展开,社会的生产力取得了前所未有的发展,… 相似文献
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按照西历纪元,又一个世纪结束了。作为世纪交替的情结,各类报刊纷纷发表回顾与展望性的文章,试图从过去的百年推断未来的百年。诞生于二十世纪二十年代的现代意义上的中国考古学,虽不足百年,但它在史前领域取得的骄人成就,却使人对其在新世纪的表现充满更多的期待。 相似文献
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20世纪中国的社会转型与社会变革的两种思想和方式 总被引:1,自引:0,他引:1
在20世纪中国社会转型的过程中,革命与改良(改革)这两种变革思想和方式之间虽然有重大区别,但又是互补的,而且"你中有我,我中有你".两者在不同的历史时期各凸现其主导功能,也会相互转化,不可绝对地厚此薄彼,更不可只肯定一种而否定另一种.事实上,革命与改良是同一部乐曲的"双重变奏",两者的相生相克、相辅相成、交互辉映,共同组成了20世纪中华民族救亡图存、启蒙大众、革故鼎新的历史画卷,共同推进了中国社会的现代化.20世纪最后20多年的改革和发展趋势表明,中国尽管已从根本上摆脱了自我束缚的困扰,但进入新世纪后最需要的是居安思危,力戒盛世意识,增强忧患意识. 相似文献
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步平 《中国边疆史地研究》2001,10(1):10-12
以研究中国边疆的形成发展规律为主要任务的中国边疆史地学科,在经历了20世纪,特别是近20年的迅速发展后,已经进入了21世纪。在新世纪的广阔天地里,这门学科必将获得新的飞跃,我对此深信不疑。 相似文献
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在世纪交替之际,由中央党校理论前沿杂志社主编,中国财政经济出版社出版的走进新世纪系列丛书。我有幸受从书编委员会之约,从1994年开始为丛书撰稿,由于撰稿多,且有份量。1997年被授予《中国世纪行》全国十佳作者称号,2001年授予《中国世纪坛》全国十佳作者称号并颁发奖杯。因此,我有幸享有与布赫、帖木尔·达瓦买提两位副委员长合影的殊荣。 相似文献
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面对以全球化为主要特点的新世纪 ,学者们都在关注各自学科如何迎接挑战、如何发展的问题。史学工作者回顾上一个世纪中国历史学发展历程 ,总结一百年来中国史学的经验和教训 ,述往思来 ,对中国历史学发展前景充满了信心。在进入新世纪的时候 ,2 0 0 1年 9月 1 3— 1 6日 ,在辽河平原上的新兴城市盘锦市 ,辽宁省历史学会、中共盘锦市委宣传部、盘锦市历史学会联合主办了“2 1世纪中国史学发展趋势学术研讨会”。与会的史学工作者回顾了一百年来 ,尤其近二十年来中国史学所走过的历程 ,对 2 1世纪的中国史学做出展望。———对过去的总结是对… 相似文献
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李白国际学术讨论会暨中国李白研究会第七次年会于1999年12月30日至2000年元月2日在安徽大学召开。来自海内外数十名专家学济济一堂,大家回顾20世纪李白研究进程,深感满意,展望新世纪李白研究前景,充满信心。会议提交一批高质量的学术论,本刊选发数篇,以飨读。 相似文献
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境界--追求圆融 总被引:2,自引:0,他引:2
21世纪的中国近代史研究应该如何深入发展 ?这是一个回顾与前瞻性的交叉问题。回顾 ,乃是对 2 0世纪的中国近代史研究历程进行学术盘点 ;前瞻 ,则需展望中国近代史学科在新世纪共同的学术追求与发展趋势 ;交叉 ,是在“瞻前顾后”的基础上提出近代史研究深入发展的具体路径。《史学月刊》作为一个专业性刊物 ,责无旁贷 ,愿意为大家提供一个讨论平台。为此 ,本刊特组织“2 1世纪中国近代史研究走向”笔谈 ,邀请国内中国近代史学界不同研究方向、不同年龄层次的学者结合各自的研究领域探讨这个问题 ,旨在凝聚共识、寻求突破。参加本期讨论的既有老一辈历史学家 ,也有活跃在学术界的中青年学者。这七篇笔谈构成一篇大文章 ,见仁见智 ,大处着眼 ,小处着手 ,或从宏观上探讨新世纪近代史研究境界的追求、学科品位的提升、学术发展的趋势 ,或具体入微 ,分析过去研究中的弱点、盲点 ,提出对新世纪近代史研究深入发展的看法。这些观点或许能对新世纪中国近代史研究的深入展开提供一些启示 !当然 ,一期笔谈难竟其功。我们也深知 ,由于学者的研究领域不同、观察问题的方法不同 ,这个问题也许不可能有一个大家所公认的结果 ,重要的是通过笔谈能引起学界对这个问题的深思 !我们不追求结果的圆满 ,只追求过程的深邃。因 相似文献
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敬爱的苏秉琦先生离开我们已经两年了。在迎接世纪之交的时候,回顾苏秉琦先生在本世纪最后的20余年中为中国考古学所开拓的道路,展望这条道路在新世纪可能的走向,不仅是对苏先生深深的怀念和感激,也会使我们对中国考古学的未来拥有更深刻的思索和更清醒的认识。一也许我们在谈论21世纪的中国考古学之前,还是应该把目光先移向即将逝去的这个世纪,移向苏秉琦先生所作出的学术贡献。显然,我们想要追寻一代宗师的足迹,不仅是感叹他曾作出的那些远见卓识的学科建 相似文献
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20世纪的中国史学是充满生机与活力的学科,在中国学术宝库中具有独特、重要的历史地位。认真清理这100年的史学遗产,科学总结其取得的成就和存在的问题,为21世纪中国史学研究、史学理论的创新注入活力,应是新世纪史学理论工作责无旁贷的任务。 相似文献
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21世纪的中国近代史研究应该如何深入发展?这是一个回顾与前瞻性的交叉问题。回顾,乃是对20世纪的中国近代史研究历程进行学术盘点;前瞻,则需展望中国近代史学科在新世纪共同的学术追求与发展趋势;交叉,是在“瞻前顾后”的基础上提出近代史研究深入发展的具体路径。《史学月刊》作为一个专业性刊物,责无旁贷,愿意为大家提供一个讨论平台。为此,本刊特组织“21世纪中国近代史研究走向”笔谈,邀请国内中国近代史学界不同研究方向、不同年龄层次的学者结合各自的研究领域探讨这个问题,旨在凝聚共识、寻求突破。参加本期讨论的既有老一辈历史学家,也有活跃在学术界的中青年学者。这七篇笔谈构成一篇大文章,见仁见智,大处着眼,小处着手,或从宏观上探讨新世纪近代史研究境界的追求、学科品位的提升、学术发展的趋势,或具体入微,分析过去研究中的弱点、盲点,提出对新世纪近代史研究深入发展的看法。这些观点或许能对新世纪中国近代史研究的深入展开提供一些启示!当然,一期笔谈难竞其功。我们也深知,由于学者的研究领域不同、观察问题的方法不同,这个问题也许不可能有一个大家所公认的结果,重要的是通过笔谈能引起学界对这个问题的深思!我们不追求结果的圆满,只追求过程的深邃。因此,我们诚恳希望学界同仁以本期笔谈为开端,不吝赐稿,深耕我们共有的中国近代史研究园地,为学术事业的繁荣昌盛尽我们的一份责任。 相似文献
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面向21世纪的中国海上集装箱运输 总被引:1,自引:0,他引:1
本文概述了中国海上集装箱运输的发展历程,深入分析了在21世纪即将到来时,中国集装箱运输面临的机遇和挑战,本文在最后提出了我国海上集装箱运输面向新世纪的战略选择。 相似文献
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作为在现代化建设中发挥资政、存史、育人独特作用的地方志工作,必须积极适应新世纪的需要,立足新的实践发展,着眼于服务、推动建设有中国特色社会主义的伟大事业,认真学习、贯彻江泽民同志“三个代表”的重要思想,努力开创新世纪地方志工作的新局面。 相似文献
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20世纪五六十年代中国史学的基本走向 总被引:2,自引:0,他引:2
20世纪已经结束了。 2 0世纪的中国发生了天翻地覆的巨大变化。2 0世纪的中国史学同样经历了急剧的演变。在跨入新世纪的时刻 ,为了更好地推动中国史学的发展 ,我们很有必要认真地总结和反思它在 2 0世纪的发展。大家都承认 ,2 0世纪的中国史学取得了重大的成就 ,同时也存在许多问题。在学界中对这些成就和问题至今存在着不同的看法 ,这本是很正常的现象。重要的是 ,我们应该通过不同意见的交流和切磋来加深我们的认识 ,更好地进行总结和反思 ,从而促使我国的史学在新世纪发展得更快更健康。这就是本刊举办这次学术讨论的目的。应该说明的是 :一 ,这次学术讨论的题目和范围是 2 0世纪中国史学的发展 ,重点是 1 94 9年新中国成立以后。二 ,讨论的重点是对 2 0世纪的中国史学或其中的某个阶段 ,或某个学派 ,某个学术思潮 ,某个史学分支 ,某个重大专题 ,某个史学领域 ,某种重要现象等从总体上进行观察和评述。一般不对某个具体学者进行讨论和评述。三 ,讨论必须坚持“百花齐放 ,百家争鸣”的方针。欢迎发表各种不同意见 ,进行平等的讨论。四 ,讨论中的任何意见均不代表编辑部的看法。文责均由作者自负。 相似文献