马克思对实现“两个和解”的探讨

“两个和解”就是人与自然的和解和人与人的和解。在马克思看来,物质生活资料的生产和再生产是人与自然和人与人之间关系的基础。在物质生活资料的生产基础上的人与自然之间的物质变换,是实现“两个和解”的内在机制,扬弃资本主义私有制,由“自由人联合体”共同占有生产资料是实现“两个和解”的根本路径。     

“雨”式管理——中国民营企业家领导方法探索之二

当代中国,合理化授权管理问题始终困扰着民营企业。为此,笔者从中国企业人格化分析入手,提出了一系列的"自然管理"方法,"雨"式管理便是其中之一。笔者通过解释"雨"式管理的内涵,阐述了"雨"式管理的核心环节,并希望通过介绍"雨"式管理的实施方法,对当代民营企业家实施合理化的阶层管理与授权管理提供一些思路。     

“蝴蝶效应”的历史警示

美国气象学家洛伦兹研究发现：一只蝴蝶在巴西扇动翅膀,有可能几周之后就会在美国的德克萨斯引起一场龙卷风。这个看似危言耸听的学说,很快得到科学证实,被称为“蝴蝶效应”。有意思的是,这个“蝴蝶效应”所蕴涵的哲学意义,远不止于地球气象,甚至涉及地球人类的生存世象。诸如人与自然、人与社会、政治与文明、权力与法制等等范畴,都不难找到这种效应的因果关系及其教训。     

在“经济人”与“道德人”之间——社会主义职业道德建设的理论思考

社会主义市场经济中,社会逐渐凸现出种种职业道德问题,为了更好地进行社会主义现代化建设,实现构建社会主义和谐社会目标,本文从“经济人”与“道德人”的关系进行深入探讨,读解经济与道德关系在社会主义职业道德建设上的本质与表征,进而探讨社会主义市场经济下的现实道德问题,并提出相应的对策思路。     

如何让初中学生在“感受”历史中激发兴趣

兴趣是一个人做好事情的前提。但在现在的教育教学中,很多学生对学习,尤其是对历史这些所谓的“豆芽科”不屑一顾。那么,怎样提高学生的兴趣？在这一年中,我们通过初步探索,认为：让学生在学习中感受历史能激发学生的学习兴趣。     

康生在“文化大革命”中是如何迫害林枫的

“文化大革命”中,康生对中共第八届中央委员、第三届全国人大常委会副委员长、中共中央高级党校校长林枫进行了残酷迫害。粉碎“四人帮”后,我在中央党校做落实政策和清查工作时。曾查阅、收集和整理了有关“康生问题”的资料,写出多份材料,上报时任中央党校副校长的胡耀邦转呈中央。本文就是依据当时的相关资料写成的。     

略论地方志在“文化自觉”中的基础性作用

一、文化自觉的理论渊源 “文化自觉”是费孝通先生于1997年在北大社会学人类学研究所开办的第二届社会文化人类学高级研讨班上首次提出的．是为了应对全球一体化的趋势而阐述的解决人与人关系的方法。其主要内涵是处理异域文化相接处的人的态度．要有广大的胸怀和对异域文化的理解和包容．同时要对自己的文化“种子”的过程．认为“文化自觉指的是深刻认识自身文化历史传统的最根本的种子．并为这个种子的发展创造新的条件．同时将这个文化传播于世界,参与全球新文化的创新。”     

传神尽在阿堵中——谈“诗眼”

在中国古典诗歌中",诗眼"是指诗歌中最能突出主题、开拓诗意、表现力最强的关键词句。"诗眼"往往使诗歌形象生动而富于情趣,诗意精炼而意境深远,可谓"一字得力,通篇光彩。"本文试图结合古人的经典诗词名句,归纳出"诗眼"在诗歌中所起的作用,进而探讨寻找"诗眼"的一些途径,为鉴赏古典诗歌提供一些思路。     

数学教学中如何发现“悬念”之美

实践证明：学生在学习中产生的这种心理需求具有巨大的潜在能量,它能激发学生的学习动机和兴趣,丰富想象力,吸引注意力,增强记忆力,开拓思维。“悬念”作为一种学习心理机制,是由学生对所解决问题未完成感和不满足感而产生的,而教学中,适时地创设“悬念”,将会使教学过程成为一种学生渴望不断探索,追求知识的心理需求。因此,在小学数学教学中巧妙地设置悬念的契机,常可以表现数学的魅力和艺术感。本文将结合小学数学课堂教学谈谈实际教学中悬念的设置方法。     

关于清儒对上古声调中“去入关系”的再讨论——从“鼻”字方音说起

文章结合清儒对上古声调中"去入关系"的阐释,以部分方言区"鼻"字音为例,共时考察了"鼻"字音在现代汉语方言中读为入声的区域分布情况,认为"鼻"字音可能是上古汉语入声字在现代方言中的遗留。现代方音保留了古音发展演变的痕迹,"鼻"字的入声读法虽为《切韵》系韵书所失收,但可从历史文献及现代方言中找到例证。说明历史文献与现代方言互为表里,不可偏废。     

在信息技术课程中实施“任务驱动”教学法

“任务驱动”式教学方法是指在整个教学过程中．教师不直接讲解教学内容,而是把教学内容分解到精心设计的一系列任务中,通过让学生自己完成任务来学习知识、掌握技能。利用这种方法对于培养学生分析问题、解决问题的能力,激发和维持学生的学习积极性等有着独特的优势,因而在信息技术教学中被广泛采用。     

互动与融合:新旧媒体在维权运动的作用探析——以“朱令案”为例

相对于西方成熟的市民社会,中国仍然缺乏有效的维权制度,大众媒体在维权运动起着推动舆论、促成事件解决的独特作用。在网络维权运动中,新旧媒体互为信源,共同设置舆论议题。网络媒体发挥即时性、互动性的优势,传统媒体则体现报道的公正性与权威性,两者互相分享信息,依托各自优势,实现互动与融合,推动维权运动的发展。     

相寻梦里路飞雨落花中——试从晏几道《鹧鸪天》一词探其春恨之“梦”

晏几道之“梦”,在内容上,以最习见的春恨题材表现出来,是对过去欢乐生活的追忆,寓有“微痛纤微”的身世之感;在艺术上,表现了特有的深婉沉着的唯美风格,折射出词人一片“孤”、“痴”、“真”、“幻”的心境。春恨词是一曲青春爱恋的忠悃清唱。更是对人生聚散离合的无奈憾恨与飘然超越。     

让三维立体图真正“立”于学生头脑中——在CAM类软件教学中的一些感悟

作为数控技术专业的核心课程,掌握对CAM类软件的操作,能助于对该专业领域中制造、加工的进一步的深入。我发现本课程中:平面绘图学生很容易掌握,但立体绘图学生很难理解,但这章内容是承前启后的。对后继的实体造型,后处理加工都有影响。所以探索如何让学生能顺利的接受和掌握好三维立体图的制作是在CAM类软件教学中的很重要一环。让它能真正"立"于学生头脑当中,我有自己的几点体会。     

让三维市体图真正“立”于学生头脑中——在CAM类软件教学中的一些感悟

作为数控技术专业的核心课程,掌握对CAM类软件的操作,能助于对该专业领域中制造、加工的进一步的深入。我发现本课程中：平面绘图学生很容易掌握,但立体绘图学生很难理解。但这章内容是承前启后的。对后继的实体造型。后处理加工都有影响。所以探索如何让学生能顺利的接受和掌握好三维立体图的制作是在CAM类软件教学中的很重要一环。让它能真正“立”于学生头脑当中,我有自己的几点体会。