科学发展观与我国高等教育的发展

新世纪头20年是我国教育改革和发展的重要战略期。在新的发展阶段,只有把科学发展观作为发展高等教育事业的思想基础,才能实现高等教育持续快速健康发展。落实科学发展观就是要求我国高度教育发展要坚持以人为本的核心理念,要坚持全面发展观,要坚持协调的发展观,要坚持可持续发展观。     

教育要体现以人为本的科学发展观

在落实科学发展观的进程中,教育具有基础性、先导性、全局性的作用,因此,教育要率先落实科学发展观。教育落实科学发展观首先要坚持以人为本的理念,以人为本是马克思主义教育理论的精髓,是现代教育理念的核心,是教育事业可持续发展的需要。通过以人为本教育理念的确立,促进教育事业健康发展,从而推动经济社会全面进步。     

教育要体现以人为本的科学发展观

在落实科学发展观的进程中,教育具有基础性、先导性、全局性的作用,因此,教育要率先落实科学发展观。教育落实科学发展观首先要坚持以人为本的理念,以人为本是马克思主义教育理论的精髓,是现代教育理念的核心,是教育事业可持续发展的需要。通过以人为本教育理念的确立,促进教育事业健康发展,从而推动经济社会全面进步。     

落实科学发展观加快构建社会主义和谐社会

落实科学发展观是推进社会主义和谐社会建设的必由之路.只有坚持以科学发展观统领经济枉会发展全局,才能更好地推动社会主义经济建设、政治建设、文化建设与和谐社会建设的全面发展.青海省海西州特定的区位条件和资源优势的后发性,同样决定了其和谐社会的进程必须以全面贯彻和落实科学发展观为统领.     

关于深入贯彻落实科学发展观的思考

科学发展观是坚持以人为本,全面、协调、可持续的发展观。在全党开展深入学习实践科学发展观活动,是党的十七大做出的一项重大战略部署。树立和落实科学发展观对于我国的经济建设发展具有重大的意义。     

以科学的理念落实科学发展观

发展观是关于发展的本质、目的、内涵和要求的总体看法和根本观点。有什么样的发展观,就会有什么样的发展道路、发展模式和发展战略,就会对发展的实践产生根本性、全局性的重大影响。以人为本,全面、协调、可持续发展的科学发展观,是我们党从发展全局提出的重大战略思想,具有很强的现实针对性和指导性。深入学习和认真落实科学发展观,就必须深刻认识科学发展观的精神实质,清除认识上的一些误区,确立正确的思想和科学理念。科学发展观的第一要义是发展科学发展观是在坚持毛泽东、邓小平和江泽民关于发展的重要思想,充分肯定改革开放以来我国…     

科学发展观是社会主义本质的逻辑选择

社会主义本质是解放生产力,发展生产力。科学发展观是坚持以人为本,强调全面的、协调的可持续发展观。科学发展观的出发点是发展社会主义生产力、从社会主义本质出发。社会主义的本质叉要求我们全面、科学、和谐地发展。     

科学发展观是第二轮志书编纂的重要指导思想

科学发展观是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想一脉相承且与时俱进的科学理论,是对中国特色社会主义理论体系的进一步完善和发展。第二轮志书编修坚持科学发展观的编纂思想,必须坚持把发展作为地方志事业繁荣的第一要务;必须坚持以人为本;必须坚持地方志事业全面协调可持续发展。     

科学发展观视野下的地方志工作

科学发展观是我们党从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想,是我们推动经济社会发展、加快推进社会主义现代化必须长期坚持的重要指导思想。同时,科学发展观对于促进地方志事业的发展,也提供了科学依据和正确方向,我们必须以科学发展观统领方志工作,全面把握落实科学发展观的目标要求,推动地方志事业不断向前发展。     

科学发展与经济发展之间关系

科学发展观是社会主义建设的重大战略思想,只有把握住这一点才能把握住社会主义本质,才能把握住人民的根本愿望,才能使“三个代表”重要思想得到落实,才能使建设小康社会的奋斗目标得到实现。实现科学发展观这一重大战略思想,必须坚持以经济建设为中心,发展经济。科学发展观是物质文明、政治文明、精神文明、社会文明的协调发展。坚持科学发展观必须坚持以人为本、以民为本,全面协调可持续发展。     

落实科学发展观 提高选人用人公信度

落实科学发展观,提高选人用人公信度是新时期干部选拔任用的根本标准。坚持按科学发展观要求选人用人,是营造选人用人良好体制的有效保证。坚持正确的选人用人导向,必须发挥正确选人用人的导向作用。坚持完善和健全选人用人机制,为科学选人用人提供保障,完善干部绩效考核科学体系,注重选人用人在促进发展上的带动力,健全干部选拔人用科学机制,注重选人用人在促进发展上的向心力。     

解读科学发展观的内涵与体会

<正>党的十七大报告指出,在新的发展阶段继续全面建设小康社会、发展中国特色社会主义,必须坚持以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观。科学发展观的第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。深入理解科学发展     

学校档案工作中贯彻落实科学发展观的思考

科学发展观的本质和核心是坚持以人为本,全面、协调、可持续发展。它为我国各项事业的发展指明了道路,同时也为档案事业加快发展指明了前进的方向。学校档案工作承担着保存历史、传承文明、资政育人的重要责任,因此深刻理解和认真落实科学发展观,对促进学校档案事业的发展也具有极其重要的意义。学校档案工作者应当自觉地以科学发展观为指导,使学校档案工作在新的历史条件下全面、协调、可持续发展。     

立足党校教育实际促进党校改革与发展

科学发展观是我们党统领经济社会发展全局的战略思想,也是推进党校教育事业发展的科学指南。只有坚持以科学发展观为指导,解放思想,勇于创新,不断深化教育改革,才能实现党校教育事业的跨越式发展。     

学校档案工作中贯彻落实科学发展观的思考

科学发展观的本质和核心是坚持以人为本,全面、协调、可持续发展。它为我国各项事业的发展指明了道路,同时也为档案事业加快发展指明了前进的方向。学校档案工作承担着保存历史、传承文明、资政育人的重要责任,因此深刻理解和认真落实科学发展观,对促进学校档案事业的发展也具有极其重要的意义。学校档案工作者应当自觉地以科学发展观为指导,使学校档案工作在新的历史条件下全面、协调、可持续发展。     

全面理解深刻认识科学发展观

科学发展观是我党深刻分析和把握我国经济、社会发展阶段性特征的基础上提出来的,是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。我们应该全面认识、深刻理解科学发展观的精神实质,牢固树立和长期坚持科学的发展观,促进经济社会又好又快地发展。     

科学发展观视域下党的执政能力建设

落实科学发展观与提高党的执政能力,是新时期我们党的重要决策。它们二者之间有密切的联系,坚持和落实科学发展观,是促进党的执政能力建设的重要动力,是丰富党的执政理念的具体表现。同时,党的执政能力的提高也为全面贯彻落实科学发展观提供了根本保证。     

结合我校实际，谈谈农村小学的可持续发展

农村基础教育的改革与可持续发展是与教育观念的更新、教育思想的解放紧密联系在一起的。我校坚持科学发展观,以人为本,树立促进学生全面发展的理念。在教育教学实践中即重视学生知识、能力的培养,同时也着眼学生思想品德、体质强壮的培养。把以人为本落实到实处,就是真诚地关心学生,真情的理解学生,全面的培养学生;要从教师的实际出发充分调动他们的积极性,充分挖掘教师的潜能;要人尽其才,把每个教师的才能发挥到极致。     

关于正确理解和落实科学发展观的几个问题

科学发展观的提出是新一届中央领导集体理论创新的一个重要成果,标志着我们党的执政理念有了新的升华。科学发展观是在坚持毛泽东、邓小平、江泽民同志关于发展的重要思想的基础上,从新的实际出发．适应全面建设小康社会的需要,总结国内外发展的经验教训,着眼于把握规律、开拓发展思路、破解发展难题而提出来的．是与时俱进的马克思主义发展观。以人为本、全面、协调、可持续发展的科学发展观有着丰富的内涵。当前,落实科学发展观．应从进一步转变发展观念、转变经济增长方式、转变经济体制、转变政府职能、转变干部工作作风做起。     

用科学发展观指导方志编修的新思考

中共十六届三中全会第一次明确提出“科学发展观”,即“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展”.这是对改革开放20多年实践经验的新总结,是对社会主义现代化建设规律认识的深化,是全面建设小康社会、实现现代化的根本指针,也是社会主义新方志编修的指导思想.社会主义新方志作为一种信息量大、综合性强的载体形式,纵述历史,横陈百业,很适合反映科学发展观内容.它提供自然、政治、军事、经济、科技、教育、文化、社会等多方面信息,可以咨政、咨工、咨农、咨商、咨学、咨军、咨研,为改革开放和三个文明建设服务.在落实科学发展观的当代中国,编修新方志大有可为.