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<正>亲爱的陶老师:我是一名初三的男生,这个学期我们就要中考了。大家都很重视中考,我爸妈经常叮嘱我抓紧时间学习,可是我最近却迷茫了。身边的人都说,中考考好了才能上高中,读了高中才能考大学,考上大学才可能找到好工作养活自己,所以我知道中考对我们来说很重要,可是我学习是为了什么呢,难道只是为了找到好工作吗?我也很努力地去学了,可成绩还是很一般,我这样能考上高中吗?我不知道自己现在该往哪里走。每次想到这些,我的学习效率就下降了,可中考近在眼前,我想调整却不知道怎么办。老师,您可以帮帮我吗?谢谢您! 相似文献
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编辑老师: 近来我的内心不平衡,甚至可以说是有一点心理疾病吧! 我心里一直这么想:为什么我用心了,成绩却上不去,而别人学得没有我苦,也没有我累,但却比我成绩好。我这么拚命地读书,又到底是为了什么?如果别人问我想怎么样过一生,我自己也说不清楚。我是不是一个问题学生? 最近这几天我都一直没有去上课。设想一下,当一个人坐在教室里,思想却根本不能集中在书本和课堂上,这上课与不上课又有什么两样!我的班主任也许会通知我父母。但我想,有一天他们把我逼急了,我真的会去自杀。老师,也许你们也会把我当成是一个懒惰的不可救药的学生?……一个"问题学生" 相似文献
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我有一对好朋友,喜欢写日记讲故事,咱们来悄悄看一眼吧。 ——题记 4月8日 星期一 我如雨周围的男生都浅薄得像个水坑,不看自己什么实力,却妄想溅我一身呢。总以 相似文献
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由初三进入高一的第一学期,是中学外语教学的一个转折点。从语言知识体系和对语言运用能力的要求看,高一和初三同属基础阶段,高一年级的教学内容不是新阶段的起点,而是基础阶段的继续。如何处理好初、高中英语教学过程中的知识衔接问题,将直接影响到学生将来参加全省会考和全国统考的成绩。 相似文献
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作为一个母亲,我对儿子的未来有万花筒般的憧憬。我怕学习压垮他的健康,我怕分数压垮他的自信,我怕课程限制他的爱好,我怕教学限制他的创造。我盼望着新教育时代能让我的儿子享受到科学本身的魅力,而不是分数的诱惑。作为一名教师,我天天和花季年龄的学生们在一起,我知道中学生真实的生活状态:初三的孩子考试后独自在马路上徘徊,因为他无法面对无微不至的母亲;孩子们早已不盼望假期,因为更加枯燥的补课生活在等待着他们……我不忍看他们的痛苦、不忍看他们的困惑,但我知道:我们谁也没有权力回避孩子求助的心灵。我有自己的教育梦想,但单一的… 相似文献
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平时,我与孩子之间常常磕磕碰碰,孩子的成绩也不能让我十分如意。但看了孩子主动给我的《与父母之间的沟通》的周记后, 我很是感动。虽然感觉到孩子平时与我们不时有些顶撞,但他的内心深处却充满了对父母的感激之情。下面,我就亲子沟通这一话题谈谈自己的一些做法与想法。 相似文献
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雪蓝:您好,我的儿子比较聪明,也有点调皮,今年上初三了。以前喜欢和班上成绩不好的同学一起玩,成绩也不好。为了他考虑,就把他转到另一个地方上学,并为他租了房子,让奶奶照顾他。在新的学校里儿子的成绩也上来了,上次考试在班上也排到了第7名,但是儿子老毛病又犯了,还是喜欢和同学出去玩,常常到深夜才回家。我也和儿子谈过几次,儿子也表示要改过,但是过几天老毛病又犯了。我现在很苦恼,想问下您我该怎么做? 相似文献
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你好! 新的一年很快就要到了,贺年片象雪花一样四处传递着问候和祝福,把朋友间深深的情意送到心坎上,慰藉因工作忙碌或生活烦躁而焦碌的心情。一个人在很多的时候,如果没有朋友将无法想像能跨越许许多多的挫折。我不开朗的性格决定了不可能拥有很多朋友,但仅有的几个却和我相当要好,每当 相似文献