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中职院校素描教学中,教学方法的“好”与“坏”体现在教学效果上,“教学效果”又是“教学方法”与“教学对象”相得益彰的结果。所以,深入了解学情,认真研究教法是素描教学的关键。 相似文献
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时代发展到21世纪,社会的发展,科技水平的提高,对动漫游戏设计人才教育观念和教育目标提出了新的挑战。素描教学作为高校动漫专业的重要内容,对学生动漫水平的提高,具有重要的基础性作用。更是为以后的动漫设计做着良好的铺垫,搞好素描教学,教师要注重调动学生的素描学习兴趣,开展学习方法的指导,运用多种教学方法,达到提高素描教学效果的目的。同时也要注意结合动漫专业的特点进行有所侧重的课题训练。 相似文献
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素描作为视觉造型艺术的基础学科,长期以来一直是我国各大美术及设计院校的专业基础必修课程,形成了一套固有的教学理论模式。而设计专业的素描教学,却尚在摸索与探讨之中,徘徊不前。既定的教学模式和传统素描观念的束缚,导致了素描视觉与表现方式的缺失。本文针对设计素描教学存在的问题进行深入探讨,结合教学的心得与体会,提出科学而有效的教学方法,为设计素描教学改革提出新的方法与思路。 相似文献
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素描作为视觉造型艺术的基础学科,长期以来一直是我国各大美术及设计院校的专业基础必修课程,形成了一套固有的教学理论模式。而设计专业的素描教学,却尚在摸索与探讨之中,徘徊不前。既定的教学模式和传统素描观念的束缚,导致了素描视觉与表现方式的缺失。本文针对设计素描教学存在的问题进行深入探讨,结合教学的心得与体会,提出科学而有效的教学方法,为设计素描教学改革提出新的方法与思路。 相似文献
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本文针对当前基础素描教学中存在的重技术训练,而忽视对学生创造力的培养,造成教学效果的不尽如人意,笔者结合教学实践提出个人的思考和解决方案,即对学生进行有针对性的绘画形式语言训练,以此促进基础素描教学的发展与完善。 相似文献
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素描是高中美术教学中的基础性内容,也是美术艺术生高考的必考内容,在素描教学中,学生只有掌握了基本的素描方法和技巧,才能够逐步提升自己的素描技能。随着素质教育的推进,素描教学也逐渐受到越来越多人的关注,因此,高中美术教师应确立正确的教学观念,根据学生的心理和性格特点,采取正确的素描教学方法,从而不断提高学生的素描基础和技能,提升他们的艺术修养。本文通过对当前高中素描教学中存在的问题进行分析,探究高中美术课堂素描教学的策略。 相似文献
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艺术设计专业素描课的教学方法必须适应人才培养的要求,而传统素描教学已不能适应当今艺术设计对人才个性的培养要求。本文从设计素描的理念、体系结构、内容三方面来探讨设计素描教学的创新,希望建立起更加完善的素描教学体系,为设计基础素描教学改革提供新方法、新思路,为学生今后学习和从事设计专业打下坚实的基础。 相似文献
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素描基础课程作为中等职业学校美术及其相关专业学生的必修课程,其教学方法对学生学习极为重要。本文就如何做好素描基础课程教学进行了简单探讨。 相似文献
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数学习题设置与评批是数学课堂教学的有机组成部分,对教学效果产生直接的影响。然而,在探索“课堂教学中的素质教育”问题时,被有意关注的往往是教学目标、教学内容、教学结构、教学方法以及教学评价等问题,而习题设置与批评同素质教育的关系却容易被忽视。 相似文献
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静物素描是造型基础训练的“入门课程”。由于静物素描的原创性和自由性相对较小,容易带给学生枯燥无味的感觉。这就要求教师在静物素描的教学过程中,充分让学生体会景物素描的重要性,并采用各种方法激发他们学习静物素描的兴趣。 相似文献
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在素描教学中应抓住轮廓准确和注意整体两个主要环节,本着“由浅入深,由表及里,由简到繁,循序渐进”的原则进行素描训练,在素描训练中,要注意培养学生的表现能力。同时应要求学生善始善终。 相似文献
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中职学生的学习习惯较差、基础不够扎实,厌学思想严重,单一的教学方法很难呈现很好的教学效果。采用理实一体化教学方法,能有效扭转原来的教学困境,提高课堂教学质量和教学效果。文章就机电专业而言,在教学过程中有效实施一体化教学方法,详细分析一体化教学方法的优势和长处,介绍实施一体化教学的成功做法和取得的教学效果。 相似文献
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“双主体教学原则”就是强调在教学活动中存在着教师与学生两个主体,教师和学生同是教学活动的承担者和参与者。只有充分发挥教师与学生两个方面的积极性,才有可能取得良好的教学效果。本文从双主体教学理念下教学过程的操作策略和教学方法两个方面,针对独立学院学生的整体特点,阐述双主体教学理念在教学过程中的体现。 相似文献
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在小学语文教学中,教师通过结合小学生的实际特点,对学生采取有效的教学方法,能够实现良好的教学效果。因此,本文主要针对于小学语文课堂教学中的“兴趣教学法”进行了相关方面的分析,希望通过本文的探讨,能够进一步促进小学语文教学工作的顺利开展。 相似文献
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“民族理论与民族政策”是民族院校和民族地区高校开设的特色课程,在高校学生宣传和普及马克思主义民族观中发挥着重要作用.“民族理论与民族政策”课程具有政治性、理论性和发展性的特点.由于课程本身的特点、教材和教纲上的不统一、滞后性以及教学方法上存在的问题,这门课程在实践教学中形成了“政治说教”、“晦涩难懂”和“政策背书”的负面印象.为了提升这门课程的教学效果,本文试图从学科借鉴与理论比较的角度,尝试提出课程教学创新的一种途径. 相似文献
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近年来,随着艺术的不断发展,我国国画逐渐成为当代艺术中主要形式,而素描作为绘画的基础,已成为当前各大高校的必修课之一。我国是一个有着悠久历史的文化古国,其文化价值是主要是通过艺术的形式展现出来。而国画是我国文化价值的重要载体,将其完整的展现出来有着重大作用。本文分析了我国高校国画专业基础素描教学现状,探讨了一些国画专业基础素描教学方法。 相似文献
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教学有法,教无定法,贵在得法。在长期的教学实践中,尝试运用了几种激活高中历史课堂教学的方式方法与途径。事实证明,这些方法还是能够收到明显的教学效果的。我们始终认为,任何一种教学方法,只有与教学目标、教学任务、教学内容和教学对象相结合,从实际出发,恰当运用,就能收到满意的教学效果。 相似文献