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结尾的艺术并不是孤立、简单的艺术技巧,而是整体艺术构思和缜密艺术安排中的一个有机部分。小说《该这样看待事物》结尾的出人意料、摄人心魄同莫泊桑、欧·亨利、毛姆式结尾可谓是同工一曲。这正是此篇小说所独具的奇妙的艺术功力。 相似文献
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希特勒是一个素食者,不喝酒,不抽烟。所以从个人方面来说,他的生活方式是很高尚纯洁,很值得人敬佩的。但是,另一方面,却是他和其他的人类似乎已经脱节了,他没有一个真正的朋友。他的“老同志们”也只算得是忠实的信徒,而并不具有私人的友谊。据我个人的观察,似乎没有一个人是和他真正接近的。没有一个人与他具有真正的感情,更没有一个人敢和他公开随便谈话。他从来没有找到一个真正的朋友,所以他也永远没有深爱过一个女人。他没有结婚,也没有小孩。所以他所生活的世界,是一个孤寂的世界,除了那个大而无当的征服世界计划以外,他再也找不到一点人生的乐趣。 相似文献
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教学过程是个积极互动共同发展的过程,倘若没有充分发挥学生的作用,没有交往,没有互动就不存在或发生教学。因此,课堂教学申应充分利用学生感性的生活经验这一资源,进行互动,形成富有生命活力的课堂。 相似文献
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人们在科学研究上的任何一次突破,都将给人类社会生活带来巨大影响,无论是自然科学,还是社会科学。我们很难设想,如果没有中国的“四大发明”,没有牛顿的“万有引力”,没有爱因斯坦的“相对论”,没有黑格尔的“辩证法”,没有马克思的“资本”及“剩余价值”学说,人类社会能不能进入现代化。我们也很难设想,如果没有罗香林先生呕心沥血地进行客家研究,写出颇具指导意义的《客家研究导论》、《客家源流考》、《中国族谱研究》、《客家的语言》等著作,颇具特色、颇具活力的客家民系能否被揭开神秘的面纱而以炎黄子孙中一支最辛勤地播种、耕耘华夏文明的特殊支系站立在世人面前。 相似文献
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选择一个大时代下三口之家被迫分离、又艰难融合的故事,其实极考校一个电影导演的艺术功力。没有好莱坞式的高科技视觉呈现,没有干军万马厮杀的大场面、没有拳来脚往的动作暴力、没有戏剧化的高潮起落,在这种情况下,影片能不能吸引人,只有一个办法:让剧中人“活”起来。 相似文献
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英语教学中词汇是语言的建筑材料,是语言的三大要素之一,犹如大厦之砖瓦,铺路之基石。学生在英语学习中所遇到的首要问题就是词汇障碍,没有一定的词汇作基础,要想获得很强的听说读写能力是很困难的。英国语言学家威尔金斯曾经说过:“没有语法,人们不能表达很多事物;没有词汇,人们则无法表达任何事物”。由此可见,没有词汇,任何形式的交流都无从谈起,因此,如何高质量地完成词汇教学目标是每位教师必须认真思考的问题. 相似文献
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邓小平同志在谈到建设有中国特色社会主义事业是全新的事业时说过,“我们现在所干的事业是一项新事业,马克思没有讲过,我们的前人没有做过,其他社会主义国家也没有干过,所以,没有现成的经验可学、我们只能在于中学,在实践中摸索。”“没有现成的经验可以照做,一切都要根据我国的实际情况来进行”①。干社会主义市场经济也是这样,正如江泽民同志在《什么是社会主义市场经济》一书序中指出的:“迄今为止,市场经济都是在资本主义制度下搞的,在社会主义制度下怎么实行市场经济,是前无古人的事业,没有现成的经验可循。从计划经济向… 相似文献
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杭州有家餐厅,名字叫“没有之一”。开在写字楼里,没有灯箱,没有广告牌,一般人找不到它。100平方米,只能容纳30人同时用餐,接受提前预约,欲打造杭城精致小巧的创意餐厅。餐厅的创始人由4位85后年轻人组成,其中—位美女老板是城中的美食编辑,主厨更是放弃了去迪拜七晷酉店工作的机会,放弃了所有玩乐的时间,只为实现开餐厅的梦想。 相似文献
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