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历来行事低调的美国特工最近曝出丑闻。负责奥巴马总统出席哥伦比亚“美洲国家峰会”安保工作的多名特工涉嫌在当地买春被停职调查。 相似文献
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伍立杨!我国知名杂文家 《文史天地》2001,(7)
21世纪头年年初 ,美国联邦调查局侦破该局特工罗伯特·汉森间谍案 ,此公几乎是无偿为克格勃卖命 ,将美国机密泄露给俄国。事发 ,被捕。他的同事均为之目瞪口呆。情报理论家舒尔斯基以为 ,在任何时代 ,都有诸多因素诱使人甘作间谍 ,如在三十年代 ,则为意识形态上的信仰 ,世纪之交则是金钱的驱动 ;还有一部分则是渴望向世人证明 :他聪明过人。汉森一案发 ,其同事以为 ,其事并无金钱的诱惑 ,而是汉森本人欲超过同事的出众心理在起作用。他曾对俄国人说 ,他“有一种被埋没的优越感” ,他也看不起跟他同事的那群特工。他着迷的是这场游戏的本身… 相似文献
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在路易十四时代的法国宫廷社会,游戏是宫廷贵族特权身份的重要标志,因为只有他们才能“正当”地通过游戏来消磨过多的空闲时间,且他们的游戏和游戏方式与平民明显不同。游戏也是重要的宫廷社交场合,不仅影响到宫廷人士的荣辱,而且是贵族借以证明其特权身份的重要途径。这使游戏变成宫廷贵族的一种“义务”。路易十四有意识地利用游戏来构建和强化绝对君权,包括控制贵族和加强臣民的效忠。游戏的社交性还使它在宫廷伦理的构建中扮演特殊的角色。这种“优雅”的游戏伦理尽管是以宫廷贵族的特权意识为中心,但对理性和鉴赏力的推崇使它孕育了“平等”等现代意识,并促进文学艺术的繁荣,为18世纪的启蒙运动创造了条件。 相似文献
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<正>《3~6岁儿童学习与发展指南》中明确指出:“要珍视游戏和生活的独特价值,创设丰富的教育环境,合理安排一日生活,最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。”龙是中国古代神话中的动物,是中华民族的象征之一。我们积极构建和实施“龙文化”游戏课程,培养幼儿积极向上、不怕困难、团结互助等品质,促进幼儿身心全面和谐发展。 相似文献
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<正>游戏是幼儿一日生活的重要组成部分。游戏是孩子真正的“工作”,只要留意观察孩子的游戏,就会发现其中蕴含着丰富的发展和教育契机。幼儿会产生多种游戏行为,其中包含了许多社会交往行为,大量研究揭示了游戏对幼儿的社会交往能力发展有促进作用。一、案例描述与分析案例1:角色游戏小(1)班的教室里,幼儿纷纷到“大大家”“小小家”玩了起来,这个时候,俊俊(化名)坐到超市收银处,今天他是收银台的小老板。 相似文献
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“皇姑屯事件”,在教科书上一直被认为是日本人的一个大阴谋。然而,随着历史档案的解密,本文作者从大量的俄文原始史料及俄国和欧美历史学家的研究成果中获悉,“皇姑屯事件”其实是苏联特工的一件杰作。 相似文献
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<正>《江苏省幼儿园课程游戏化项目实施要求(试行稿)》出台后,“儿童在前、教师在后”的教育观和“游戏化、生活化”的课程游戏化理念深入人心,从观念到实操,一直在引领我园课程游戏化建设。其中,幼儿园课程资源的挖掘和利用是课程游戏化建设的一项重要工作。本文就“课程游戏化项目第一阶段的支架五——一公里的课程资源调查”环节,谈谈我园的思考与实践。 相似文献
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《我是谁》是成龙主演的一部著名电影,是描写一个特工在特殊情况下从失忆到恢复记忆的惊险故事。学艺的学生,对艺术创作的个性表现的自我认识是比较差的,由于时尚的流行和其他干扰,常常找不到自己的特点,自己不认识自己,在苦恼之极,也要大喊“我是谁”的。 相似文献
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新石器时代有许多表现动物崇拜的玉雕。从红山文化晚期到龙山时期(约公元前3500年—前1700年),在先民的思维中,人与动物的联结愈加紧密,投射到艺术品的形象塑造上,即是与动物形体的融合和转化逐渐明显。在这个过程中,图像中的“眼睛”“獠牙和羽翼”以及“冠冕”是三个最重要的特征,体现了人对动物自然力量的汲取和尊奉。 相似文献
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有“蒋介石的配剑”之称的戴笠,可谓是一极端神秘的人物,一直给人以捉摸不定、神出鬼没的感觉。关于他及其领导的特工组织的资料不多,直到20世纪60年代海峡两岸才开始出版一些特工人员的回忆文章。由于特务机关的特殊性,不可能像其他的机关一样留下大量档案资料,因此只有通过曾 相似文献
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中段作文训练是低段“乐于表达”和高段“学会表达”的阶梯,是低段说话写话到高段命题作文和自由作文的过渡。这个阶段的作文训练是学生作文训练的重要阶段,它能直接影响到学生将来进一步的作文训练和语文学习质量的提高。《语文课程标准》提出了小学中段作文教学训练要不受文体,篇章的束缚,积极给学生营造“自由表达”的空间。为了让学生能顺利地完成中段作文教学的过渡,较完美的写出一篇习作,达到小学作文教学目标和要求,笔者认为小学中段作文教学应从以下几个方面着手。 相似文献
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《全国中小学计算机课程指导纲要》中明确指出:“小学计算机课程的教学内容应以操作技能的训练和益智游戏为重点,计算机学科本身的教学内容和课时不宜过多。”电脑课堂教学同样要有利于培养学生的实践能力和创新能力。 相似文献