试论华文教育的多样化构成与中华文化的多层次传播

伴随着海外华侨、华人的出现和海外华人社会的形成,以学习民族语言文化为主要内容的华文教育也得以兴起,并不断发展。华文教育的兴起与发展既是海外华侨、华人客观需求的具体反映,也是他们民族感情的寄托和民族生存的需要。     

论华文教育的定位及其发展趋势

有关华文教育的定位,历来是一个很有争议的问题。华文教育涉及诸多的学科、政府与民间部门以及复杂多变的国际关系和各国社会状况、教育文化政策等,我们应对以上诸多因素给以全面、充分的重视。本文据此提出,华文教育应分属海外华人的民族文化教育、政府的侨务工作、中国的对外汉语教学以及华侨华人研究等几个领域。同时,华文教育自身的这种复杂性,也决定了其在今后一个时期的发展趋势,主要表现在低龄学生人数增加、华文学校功能进一步扩大、教学中的语言文字更加统一以及华文教育社会化并逐步进入所在国主流教育系统等方面。     

《华侨华人研究报告》(2015)出版

正华侨大学校长贾益民主编,张禹东、庄国土和游国龙副主编的《华侨华人研究报告(2015)》一书,于2015年12月由社会科学文献出版社出版。本报告对海外华人在周边国家的生存现状加以关注,研究内容涉及华侨华人在周边国家关系中的角色、华侨华人在海上丝绸之路建设中的作用、生育率变化、华文教育、华人慈善捐赠、华     

华侨华人与长江经济带、“一带一路”协同发展——第十届“海外人才与中国发展”国际学术研讨会综述

<正>2015年9月26—28日,中秋之际的武汉桂子山迎来了第十届"海外华人与中国发展"国际学术研讨会,这次会议也是华中师范大学"国际移民与海外华人研究中心"成立十周年纪念会议。出席会议的有来自德国、丹麦、马来西亚及中国大陆和台湾地区的代表50余人。本次会议在各级侨办、侨联和相关部门的大力支持与协助下,就华侨华人与长江经济带、"一带一路"的协调发展、华侨华人与华文教育、华侨华人与国际移民等问题展开了充分的交流与热烈的讨论,     

“海外华人与侨民教育”国际学术研讨会综述

20 0 4年 1 2月 3 -4日 ,由台湾玄奘大学通识教育中心主办的“海外华人与侨民教育”国际学术研讨会在台湾国父纪念馆召开。来自日本、马来西亚、新加坡、中国大陆以及台湾地区的 1 0 0多位学者出席了会议。此次研讨会提交的论文以海外华人与侨民教育为主题 ,也涉及海外华人社会的其他方面 ,归纳起来主要有以下几方面的内容。在华文教育的整体性研究方面 :暨南大学高伟浓的“历史的思索 :海外华文教育的功用变化及因应之道” ,通过对当今形势下的海外华文教育与数十年前的华文教育对比 ,认为华文的功能大大地走向经世致用。北京华文学院彭俊…     

"当代海外华人专题学术研讨会"评述

由暨南大学华侨华人研究所主办的“当代海外华人专题学术研讨会”于 2 0 0 1年 1 1月 1 5日至 1 8日在暨南大学顺利召开。出席本次学术盛会的专家学者共 60余人。大会于 1 6日下午举行了隆重的开幕式 ,由暨南大学副校长胡军教授致欢迎词 ,暨南大学华侨华人研究所所长黄昆章教授及厦门大学南洋研究院庄国土教授分别作了发言。经会议学术组评审、筛选 ,本次会议共接受论文 40余篇 ,会议主题有三个 :华侨华人学科发展研究 ;当代海外华人与居住国民族关系 ;90年代以来海外华文教育的变革。围绕这些主题 ,会议划分了 3个专题组进行讨论 ,与会的专…     

民族学东南亚华人研究的新成果——读曾少聪博士新著《漂泊与根植——当代东南亚华人族群关系研究》

曾少聪博士的新著《漂泊与根植———当代东南亚华人族群关系研究》, 作为中国社会科学院海外华人研究中心丛书之二, 已出版问世。该书是作者在中国社会科学院民族学与人类学研究所博士后流动站出站报告基础之上修改而成的, 从民族学和人类学的视角探讨海外华人问题, 是中国大陆华侨华人民族学研究的新成果。从华侨华人研究的整体学术史发展来看, 民族学 (人类学) 的华侨华人研究并不少见。西方学者以及台湾地区的学者较早就从民族学 (人类学) 角度进行华侨华人问题的研究, 取得了丰硕的成果, 奠定了华侨华人民族学 (人类学) 研究的范式。有…     

华侨大学华侨华人研究所简介

华侨大学华侨华人研究所成立于 1 980年 ,其前身是华侨大学华侨史研究室。 1 986年升格为华侨研究所 ,1 995年改名为华侨华人研究所 ,是直属于学校的科研机构。现任所长为蔡振翔副教授。华侨华人研究所的研究范围颇广 ,涉及到华侨华人的历史、现状、经济、教育、文化以及社会等方面 ,但是教学与科研的工作重点 ,则一直是华侨华人历史文化与海外华文教育两个方面。多年以来 ,华侨华人研究所先后讲授了《中国通史》、《中国文化史专题》、《海外华侨华人史》、《海外华文教育概论》、《侨务政策研究》、《台湾社会研究》等研究生或者本科生课…     

晚清政府的兴学措施与海外华文教育的发展

18世纪20年代至20世纪开始前华侨华文教育的一般状况华人移居国外大多为农、工、商,最初以温饱为目的,再图发展。随着海外华人数量增多,华人社会逐步发展,富裕的华人家庭也开始聘请家庭教师教习华人子弟中文,以防数典忘祖。但能延聘家庭教师     

"海外华人社区与中华文化传承"国际学术研讨会综述

<正>"海外华人社区与中华文化传承"国际学术研讨会于2019年3月23日在广州召开。此次研讨会由暨南大学国际关系学院/华侨华人研究院、社会科学研究处联合举办。来自美国、马来西亚、新加坡以及中国多所高等院校和科研机构的50多名专家学者参加了此次研讨会。主办方共收到中英文论文33篇,既有关于海外华人认同与文化传承的宏观理论性探讨,也有区域国别华人社区变迁、华文     

美国殖民统治时期菲律宾的华文教育

美国占领菲律宾后,为了维护其殖民统治,大力发展"美式"教育,扶助开办公立学校,并支持兴办私立学校。华侨利用这"有利"条件,在中华民族悠久文化情结的感召下,倡导开办私立华侨学校。美国殖民统治菲律宾时期的华文教育的兴起与繁荣客观上得益于当局为维护其殖民统治所奉行的相对"自由"的教育政策,对华侨社会认同中华文化及加强与祖国的联系发挥了极其重要的作用。美国殖民统治结束后,华文教育在菲律宾虽然历遭坎坷与曲折,但这一时期奠定的华文教育基础却很难从根本上动摇。广大华侨保持着深厚的民族文化意识,一旦局势改变,华文教育便会兴起。这是美国殖民时期华文教育取得的巨大成就所致,这种影响在如今的华文教育中依然清晰可见。     

东南亚华文教育前景简论

东南亚华文教育的发展历史进程,已充分显示与华侨华人所在国的主客观因素密切相关。所谓主观因素,即华侨华人所在国华族为争取获得享有开展本民族语言文化教育权利所进行的主观努力;所谓客观因素,即华侨华人所在国当时政治、经济形势及政府的政策,以及祖籍国——中国当时的政治、经济形势及政策所施加之影响。本文着重论述客观因素对东南亚华文教育之影响。一“华文教育”的界定“华文教育”,顾名思义系指“对华侨、华人子女以及其他要求学习中文的人士施以中华民族语言文化课程的教育”。①此界定内涵着海外华侨华人来中国国内（包括…     

从中华学堂到三语学校——论印度尼西亚现代华文学校的发展与演变

论文回顾了印度尼西亚华文学校的百年历史和发展现状:1901—1930年是现代华校初创时期;1931—1966年是华文教育鼎盛时期;1967年以后,印度尼西亚华文教育走向衰落。认为华侨爱国精神高涨与华文教育的发展密切相关;华文教育的衰落不能简单归结为苏哈托推行反共政策和同化政策,而是印度尼西亚华侨转变为华裔公民的必然结果;三语学校的创立并不是华文学校的"复活",而是适应印度尼西亚社会需要而诞生的新型多语文教学机构;华文教育与华文教学不应混为一谈;华裔公民作为印度尼西亚民族大家庭的一个成员,理应拥有保留自己语言与文化传统的权利,同时也应努力摒弃中华文化优越论的狭隘心理。     

华侨华人与中国软实力：作用、机制与政策思路

近年来,国内外诸多学者对中国软实力问题进行了探讨,但至今未见有从华侨华人和侨务工作视角系统探讨中国国家软实力的研究成果。论文着重探讨了华侨华人在中国软实力构建和发展过程中的具体作用、影响机制及面临的挑战。认为其作用主要体现在中华文化的传播、开展民间外交、中国国情和发展模式的宣传介绍以及对中国国家政策和行为的理解、支持和解释等方面,而机制在于通过华侨华人的个人行为和方式、海外华人传媒、华文教育以及华侨华人社团等发挥作用。同时,也要注意到华侨与华人的不同身份对中国软实力的作用和影响。对于如何在新时期开展侨务工作,笔者提出了一些思考和建议。     

评林金枝、庄为玑合编的《近代华侨投资国内企业史资料选辑》(福建卷)

海外华人分布全世界,几乎是有海水处就有华侨、华人。海外华人的先辈大部分来自广东与福建二省。因此,华南侨乡一直是海外华人移民史的研究对象,曾出版过陈达的《南洋华侨与闽粤社会》(商务印书馆1938年)、陈翰笙的《解放前的地主与农民——华南农村危机研究》(原书为英文本、1936年出版)等著作。这些著作以田野调查方法收集资料,加以     

民国时期（1912—1937年）晋江的侨办教育及其特点

近百年来华侨华人与中国的教育关系 ,因一个多世纪的沧桑巨变 ,显示出不同的风貌 :二三十年代 ,海外华侨教育步入高潮 ,国内的侨办教育随之兴盛 ,成为侨乡教育的重要组成部分。第二次世界大战以后 ,海外华侨教育转变为华文教育 ,国内的华侨教育亦发生变化 ,然而 ,在国内侨乡和其它地区 ,仍有相当规模的华侨华人以及港澳台同胞捐资办学。第一次高潮的近半个世纪之后 ,国外的华文教育和中国国内的捐资办学又进入新的高潮。尽管上述教育关系的发展有着一脉相承的因缘 ,然而时过境迁 ,这两次高潮时期华侨华人与中国教育关系的实质内涵已经相去甚…     

战后东南亚华文教育发展趋势与困境

东南亚是海外华侨社会最早形成的地区,在历史上也是华文教育最为发达的地区。20世纪20－30年代,东南亚地区的华文教育曾经出现最鼎盛的时期。不仅华文学校的数量空前增多,教育水平也有了明显的提高。日本侵占东南亚时期,华文教育受到严重的摧残。战争结束之后,各地的华文学校纷纷恢复。在战后大约20年间,东南亚各国的华文教育又呈现出蓬勃发展的景象。进入60年代以后,随着东南亚各国华侨相继加入当地国籍,华文教育又逐渐走向衰落。这是战后东南亚各国普遍存在的现象。半个世纪以来,东南亚华文教育由盛而衰的历史,是战后东南亚华人…     

一部研究海外华人与中国关系现状的专著——《中国与海外华人社团》简介

一部研究海外华人与中国关系现状的专著——《中国与海外华人社团》简介杨保筠近年来,随着海外华人经济地位的不断提高,海外华人对中国经济改革和对外开放所作出的贡献逐渐增强,国内外学术界开始更多地关注世界华侨华人问题研究,已经出版的相关著作也越来越多。法国是...     

论侨乡研究的现状及意义

华侨华人问题研究有两个方面。一个方面是对国外华人社会、历史和当前侨情的研究,目的是为了了解海外华人社会的过去和现在,以便于我们有针对性地做好华侨华人的工作;另一方面是对国内侨乡的研究,即通过调查访问,了解侨乡的形成、发展和两个文明建设的现状以及海外华人与侨乡的联     

“中国民族学的海外华人研究”讲座综述

随着华侨华人问题研究的进一步深入和关于华侨华人学科建设探讨的初步展开,从历史学以外的其它学科探讨华侨华人问题成为我国学者关注的重点之一.为适应这种学术形势,中国华侨历史学会和中国华侨华人历史研究所主办的"华侨华人研究论坛",于2003年7月11日邀请中国社会科学院民族学和人类学研究所副研究员、海外华人研究中心秘书长曾少聪博士在中国侨联作题为"中国民族学的海外华人研究"专题讲座,系统地介绍中国民族学的海外华人研究状况,并从民族学的视角提出一些亟需进一步深入探讨的问题.