古田会议与思想政治教育艺术

古田会议奠定了思想政治工作在红军中的重要地位。从会议召开的指导思想、会议过程到会议通过的《决议》内容,古田会议蕴藏着丰富的开会艺术、宣传艺术、批评艺术、激励艺术和协调复杂关系艺术等思想政治教育艺术,充分挖掘这些宝贵资源,对于进一步升华思想政治教育艺术,增强思想政治教育时效性和针对性具有重要的指导作用。     

基于文化创意产业背景下高校艺术教育创新发展研究

随着我国国民经济的迅速发展,我国文化创意产业也随之不断发展。文化创意产业作为艺术的基础,为我国高校艺术教育奠定了基础,与此同时,也为我国高校艺术的教育带来了挑战。艺术人才是实现高校教育和文化创意产业之间沟通的重要载体,在一定程度上促进了教育和技术的发展。因此,加强对高校艺术教育的创新势在必行。本文将对文化创意产业对高校艺术教育的影响以及在文化创意产业发展的影响下,高校艺术教育创新发展的有效策略进行研究,并以此来推动高校艺术教育的发展。     

广西现代艺术教育家满谦子先生

改革开放以来,我区的艺术教育事业快速发展,尤其近几年,各类艺术学校遍地开花,艺术人才辈出,在各种全国性全区性大赛中频频获奖,令人瞩目。在艺术教育事业走向繁荣之际,抚今追昔,我们深深怀念为广西艺术教育作出卓越贡献的艺术教育家、广西艺术教育的开拓之一满谦子先生,是他在抗日战争初期民族危亡的艰难年代,奠定了广西现代艺术教育的基础,并为之奋斗一生。[第一段]     

简论陶行知对音乐艺术教育的贡献

陶行知是众所周知的教育家,他在音乐艺术教育方面的贡献却鲜为人知。阐述他的音乐艺术教育观,即艺术教育是大众的教育,其目的是美化世界、激发创造力,通过创造主体的集体合作,创设艺术环境氛围,最终塑造学生真善美之人格。陶行知进行了广泛的社会音乐教育实践,晓庄师范和育才学校即是典范;此外他还创作了许多优秀的富有激情、颇具时代感、有教育意义的歌曲。     

儒学与艺术教育

南京出版社新近推出了《艺术教育前沿论丛》系列丛书,其宗旨是继承和发扬中华民族优秀艺术教育传统,完善和发展综合艺术教育。论丛之一的《儒学与     

留守儿童艺术教育存在的难题及解决对策探讨

本文结合留守儿童艺术教育的重要意义,在分析当前我国留守儿童艺术教育存在的难题的基础上,从教育设施和师资、教育方式及儿童学习意识等方面探讨了相关解决对策。     

探究具有乡土特色的学校艺术教育的策略

由于历史的原因,学校艺术教育的体系长期受西方艺术的深刻影响,具有乡土特色的学校艺术教育的份量严重不足,造成本地人不知本地的艺术,本土艺术正逐步远离我们的孩子。因此,我们有必要从新认识乡土特色艺术的教育价值,作为学校艺术教育的一部分内容,探索艺术教育本土化过程中的教育教学形式,努力发掘本土艺术富有生命力的教育因素,让学生接受本土艺术的熏陶,在接受本土艺术的教育过程中,得到中华传统文化和中华民族人文精神的熏陶。     

高效艺术教育,提升幼儿综合素养

艺术领域的教育是幼儿综合教育中非常重要的一部分内容,也是幼儿综合素养提升的关键,作为幼儿教师如何借助高效的艺术教育方式,有效提升幼儿的综合素养,成为目前最为重要的幼儿教育任务之一。本文从幼儿艺术教育的重要性出发,简要的分析了借助幼儿艺术教育提升综合素养的策略和方法。     

教育经费占到识为何那么难？

1现在中国教育投入的状况如何？熊丙奇：2008年,教育部公布全国财政性教育投入要占CDP的3．48％,这已是1993年以来我国教育投入水平最高的一次,但实际上,这离1993年颁布的《中国教育改革与发展纲要》规定的4％还相差0．52％。所以中国的教育投入首先是没达到法定比例,其次,就是达到了4％,在全世界范围来说也是低水准。     

中小学舞蹈教育现状及思考——H地区为例

舞蹈教育是艺术教育的重要组成部分,它通过形体动作进行有目的、有组织的活动,培养受教育者的审美情趣,激发受教育者的想象力和创造力,同时达到强身健体、身心愉悦、陶冶情操的目的,提高综合素质。中小学舞蹈教育是艺术教育不可或缺的重要组成部分,有助于青少年儿童全面健康的发展。但是,长期以来舞蹈教育却得不到应有的重视,阻碍了中小学艺术教育全面、持续的发展。基于这种形式下,笔者以H地区部分代表性学校为例对中小学舞蹈教育进行了实地调查与研究,在此基础上撰写了本论文,希望为中小学舞蹈教育的全面发展提供一些新的建议和解决方法。     

新课改下高中音乐教学的几点感悟

基础教育课程改革给艺术教育提出了较高的要求,新的艺术课程标准,为艺术教师提供了一个新的课程环境。高中音乐教师应牢牢抓住艺术教育的基本理念,借助基础教育课程改革的东风,优化音乐课程、丰富音乐课堂。本文笔者根据多年的教学经验,就新课程标准下音乐课堂教学方面来阐述一下自己的观点。     

新课改下高中音乐教学的几点感悟

基础教育课程改革给艺术教育提出了较高的要求,新的艺术课程标准,为艺术教师提供了一个新的课程环境。高中音乐教师应牢牢抓住艺术教育的基本理念,借助基础教育课程改革的东风,优化音乐课程、丰富音乐课堂。本文笔者根据多年的教学经验,就新课程标准下音乐课堂教学方面来阐述一下自己的观点。     

浅谈文化教学在艺术教学中的作用

自从我国实施“素质教育”以来,国家教委及各地方教育部门,对普通学校艺术教育,给予了充分的重视与支持:普通中小学开足开齐艺术必修课,普通大学开设部分艺术必修课和选修课。青少年在接受艺术教育之外,还应应具备良好的文学素质和文化修养,故在艺术教育中开设文化教学课是必不可少的。     

作为艺术教育舞蹈释压对幼儿教育的重要性

随着时代的发展,社会的进步,教育体制的不断改革和深化,人们对于幼儿素质的全面发展越发的注重了起来,而艺术教育中的舞蹈教育也被越来越多的人认识、接受、并喜欢。学校艺术教育舞蹈课的开设为学生综合素质的发展提供了更多的可能,使得学生可以更好地认识自我、展现自我、从而提升自我。本文将着重从艺术教育“释压”的角度出发,通过对学生行为表现和意识能动性的分析,来阐述舞蹈培养对于幼儿成长发展的教育意义。     

加强大学生艺术教育 提升大学生艺术素养

艺术教育有助于提高大学生的思想品德素质和文化修养,有益于大学生的心理健康和个性完善。在改进大学生艺术教育方面,要提高对大学生艺术教育的认识,重视艺术教育的课程建设。     

扬州市维扬区金苹果鸿福艺术幼儿园

金苹果教育,是扬州极具艺术品牌影响力的一家涉及早期教育、专业技能教育的教育机构。金苹果第一所园创办于1996年,2003年正式成立金苹果艺术培训中心,     

兰州艺术学校

兰州艺术学校是隶属兰州市教委的一所全日制中等艺术学校,学校曾先后获得全国艺术教育先进集体、甘肃省教育系统先进集体、兰州市教育系统先进集体、兰州市精神文明先进集体、兰州市艺术教育先进集体、园林化单位等多项荣誉称号,并被确定为甘肃省国防教育基地、兰州市中小     

音乐教育在儿童活动中的重要地位

音乐教育是音乐艺术与教育的交融,是具有音乐艺术特色的教育。音乐教育必须引导参与唱歌、欣赏、音乐游戏、舞蹈等实践活动,在活动中对进行教育。     

艺术教育与大学生素质的培养

现代社会对人才素质的要求是全方位的,这一发展趋势对人才的素质教育提出了更高的要求。大学艺术教育是针对全体大学生所进行的素质教育的重要组成部分,对于接受教育的对象而言,艺术教育的目的包括陶冶高尚情趣,培养审美能力,开发创新思维,丰富情感体验,提高心理素质,完善个性发展等方面。笔者着重从办学理念、管理体制、课程设置、师资队伍建设等方面入手,探索加强大学艺术教育、提高大学生综合素质的途径。     

“相由心生”与舞蹈的美学力量--浅论高校舞蹈教学改革

舞蹈是一种艺术形式,它有着与其他艺术形式所共有的美学属性,也有着它独有的美学特质。高校的艺术类教育一直都是教育工作中比较难以用量化标准去衡量的部分,但现代化的教育工作又无法避免用量化标准来进行比较研究。要对传统的高校舞蹈教育进行改革,使其跟上时代的进程,可以通过美学的角度进行分析,研究这种舞蹈艺术形式的艺术特质,用科学的手段将舞蹈艺术教育划分出量化标准,同时进行艺术个性化、差异性教学。本文就这个观点角度,引入“相由心生”的美学概念,对舞蹈教育改革提出笔者自己的一点意见。