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如果你们国家的球迷总是只把足球当作游戏来对待,那么把足球做成大生意还有什么意义?跟阿根廷、墨西哥、巴西足球的疯狂比起来,看哥斯达黎加(俗称“梯高”)足球从前一直是种松弛的消遣:首先,绝大多数体育场比较寒酸,比不得米兰队的圣西罗、皇家马德里队的伯纳乌、博卡青年队的“糖果盒”这些人声鼎沸、气势骇人的大“碗”;而球迷呢,虽然时不时也表现出一点铁杆球迷那种盲目、全无理性的疯狂,但要让他们一天到晚热情洋溢,可是一点门儿也没有.这或许是出于懒散的梯高精神,又或许是本国足球半个世纪的乏善可陈所致,但既然身处中美大陆,与洪都拉斯和萨尔瓦多这两个曾因一场足球赛而兵戎相见的国家为邻,哥斯达黎加球迷的态度还真欠缺点什么. 相似文献
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为什么我们情陷足球不能自拔?究竟是怎么回事?从比较深刻的层次上来说,它让我们神魂颠倒的原因在于:高水平的足球既美丽又有难度, 而且两者息息相关。同队球员之间把球踢来踢去,传入一个空当——忽然就补上来一名两秒前还不知在哪儿的球员,他全速狂奔着,看都不看就把球轻 相似文献
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随着五人制足球在成都市各小学里进行的大力推广,同时也被做为青少年足球训练的重要手段,将认识到为何选择五人制足球做为培养青少年学习踢足球的方式。文中将会对十一人制足球与五人制足球的一些基本特点进行对比,并结合在青少年学习足球过程中所出现的问题,通过研究五人制足球技术、特点等方面,从而得出为什么五人制足球适用于青少年学习踢球。更清楚的认识五人制足球对提高青少年学习踢球起到的促进作用。 相似文献
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在当前实际初中体育教学中,我们依然能够看到足球教学手段僵化、足球教学方法落后、足球教学氛围沉闷等常见现象,这不但不利于足球教学的全面开展,更不利于足球运动的普及,还对体育课程的改革有强烈的制约作用。本文就是在结合初中足球教学经验的基础上,对存在于当前初中体育教学方法的缺点和不足进行了研讨,在介绍新型足球教学方法的前提下,提供了新时期足球教学方法的改进方向和建议。 相似文献
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本文采用文献资料法、系统分析法,联系足球教学实际,对足球教学中应如何贯彻《课程标准》的基本理念,提高足球教学的质量进行分析和阐述,旨在为足球教学的改革和教学质量的提高提供指导. 相似文献
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足球是中国体育中最出不了成绩的项目,也是最急功近利、一切以成绩为中心的项目。国足踢球,哪怕是对香港队这样的“友谊赛”,也是一定要赢,否则教练的位置也坐不稳;孩子们踢球,也是死活要出成绩,哪怕是以大充小。这大概也是中国足坛不出球星的原因吧。不久前炒作说,14岁的美国的足球童星阿杜可能会成为另一位贝利,有人讥之为“足球神童”的神话。不错,贝利一个世纪才有一个,说谁可能成为贝利,这样的预言落空的可能性要比兑现的可能性大得多。足坛上童星陨落,更是家常便饭。但话说回来,美国体坛,童星的成材率却相当高。如今的篮球小飞人科比,… 相似文献
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用李承鹏的话来说,《中国足球内幕》“是一本足坛打黑指南”,专写黑道小说的朋友孔二狗看了直咂嘴,“哥,你们这足坛怎么比我写的黑社会还黑啊!” 相似文献
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<正>丰富的户外资源可以为幼儿的身心发展提供多种多样的发展机会。我园是足球特色园,足球活动已成为幼儿一日活动中必不可少的部分。那么,如何结合园内户外资源开展幼儿自主足球区域游戏?如何利用资源丰富幼儿自主区域足球游戏?带着这些问题,我园开展了一系列实践研究。一、利用户外资源,了解场地特色,创设自主足球区域游戏 相似文献
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联系到“神奇教练”博拉·米卢蒂诺维奇先生的时候.他正在荷兰观摩一个青少年足球赛——身为卡塔尔王室聘请的足球顾问,满世界看比赛、搜集资料、物色新秀,既是他的工作,也是他最大的享受。这真的是一个精力旺盛、为足球而生的人,当然.如果有机会,他尤其愿意成为为中国足球而生的人。 相似文献
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足球是大学体育教学中的重要组成部分,也是学生喜闻乐见的体育活动,传统教学模式有着紧张与严肃的特征,是很难激发出学生的教学兴趣的,近年来,将足球游戏应用在足球教学活动中也受到了教育学界的广泛认可。足球活动本身就源自于游戏,将足球游戏应用在教学活动中就可以很好的激发出学生学习的积极性与主动性,因此,体育教师必须要重视足球游戏的重要作用,并积极的将其应用在足球教学活动之中。 相似文献
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在巴西,比足球和桑巴更激动人心的,是神秘的亚马逊河。细腻与广阔交织在一起,形成了亚马逊河的独特性格,温柔之处让人心旷神怡,豪情起来则一如奔放的桑巴舞。 相似文献