河北省高职院校武术教学现状调查分析

武术是以技击为主要内容,以功法、套路和搏斗为运动形式,注重内外兼修的中国传统体育项目。武术的推广、普及与发展,学校是重要的阵地。同样,武术对大学生的全面发展也发挥着重要的作用。大学生学习武术,除了强身健体之外,更重要的是会受到武术文化的熏陶。但是从现实来看,河北省普通高校武术教学并没有完全达到预期的效果,仍存在一些不理想的地方。为了更全面客观的认识河北省普通高校的武术教学现状,我们对从101所河北省普通高校中随机抽取出的20所院校中的51名武术教师以及800名在校大学生进行了调查,力争从更深层次上发现问题,从而为河北省普通高校武术的发展提出一些建议。     

河北省高职院校武术教学现状调查分析

武术是以技击为主要内容,以功法、套路和搏斗为运动形式,注重内外兼修的中国传统体育项目。武术的推广、普及与发展,学校是重要的阵地。同样,武术对大学生的全面发展也发挥着重要的作用。大学生学习武术,除了强身健体之外,更重要的是会受到武术文化的熏陶。
　　但是从现实来看,河北省普通高校武术教学并没有完全达到预期的效果,仍存在一些不理想的地方。为了更全面客观的认识河北省普通高校的武术教学现状,我们对从101所河北省普通高校中随机抽取出的20所院校中的51名武术教师以及800名在校大学生进行了调查,力争从更深层次上发现问题,从而为河北省普通高校武术的发展提出一些建议。     

地方特色武术融入高职武术教学的可行性分析——河北省文化建设策略研究

武术作为中国传统文化的重要组成部分,在推动我国文化建设方面发挥着不可替代的作用。尤其是在具有“武术之乡”之称的河北,地方特色武术的普及具有更为特殊的文化传承和推广意义。因此,河北省武术应该借助其深厚的历史优势和地域优势,在河北省文化建设方面发挥自己独特的作用。     

浅谈高校武术教学中存在的问题

武术教学是普通高校体育教学中的一个重要组成部分,多年来,由于武术自身的特点、武术教学内容、教学方法 等方面存在的问题使得武术教学没有得到应有的效果。本文运用文献法、调查法对武术教学的现状进行了研究,从而发现武术教学中存在的问题,在全面分析的基础上提出相应的发展对策,为高校更好地开展武术教学活动、弘扬中华体育传统文化提供参考。     

大武术观视野下武术发展的趋向性探究

“大武术观”的提出,作为现代武术的主流思想,为我们重新审视武术的发展提供了多维度的窗口:武术在发展过程中应注重标准化向国际化发展,传统武术与竞技武术的发展关系是怎样的,武术在传播过程中应该注重文化层面的渗透等等。武术国际化是一种发展趋势,但应如何发展值得深思。文章在此背景下,通过文献资料法、逻辑分析法、比较法等对武术的发展那历程与演变进行了梳理与反思,以期为中国武术在新时期的发展提供理论发面的支撑与思考。     

兰州市区中小学武术教学开展现状与分析

本文采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法,对兰州市区中小学武术教学开展现状进行调查,发现兰州市区中小学武术教育的现状不太令人满意。第一个方面是在应试教育的模式下学校教育相对重视智育,忽视体育,当然武术教学活动同样受到影响,武术教育制度不够完善;第二个方面是武术教学内容陈旧,教学方法落后,尤其是武术师资相对匮乏,武术教师的专业业务水平有待提高以及一部分学校领导对武术教学不关心,这些情况直接影响了兰州市区中小学武术教学的开展。分析存在问题的基础的上,提出对兰州市区中小学武术教学的改革设想。     

我的抗美援越：永远不忘牺牲的战友

我是1944年10月18日出生的,广西昭平县走马乡联安村大段屯人。1960年我在走马乡联安小学读四年级后,又到庇江小学读完高小,之后回家放牛种田,并跟随父亲练习祖传的中华武术。我的父亲谢广恩自小习武,精通易筋经、八卦掌、     

关于传统武术活动如何在高校开展的探讨

为解决高校因体育场地设施不足而制约学生课余体育活动正常开展,吸引更多的学生能积极参加对场地器材要求不高的课余武术锻炼,我们在教学中尝试了加强学习目的教育,采用一、二、三的节拍教学法,小组学练与考核法和音像教材观摩课等改革措施,以及建立课外武术活动辅导站等办法,结果在提高学生武术运动水平,培养学生武术锻炼的兴趣和习惯,引导学生积极参加课余武术锻炼等方面均收到了很好的效果。     

有氧健身操对女性身体形态及机能的影响

通过对60名,年龄在18-45岁的甲、乙、丙三组女性会员实施3个月以上不同强度的有氧健身操练习;来探讨不同强度下的有氧健身操练习对提高女性身体形态及机能的作用。     

“武”彩飞扬校本课程的开发与实践研究

<正>作为中华民族优秀传统文化的一部分，武术已成为小学课本中的民族传统体育项目，也是学校体育课程不可或缺的重要组成部分。武术进校园，能帮助学生锻炼身体，锤炼意志，培养品德，提升民族精神，塑造正确的价值观，最终实现德育与体育的双赢。一、武术校本课程的开发背景我校地处城乡接合部，存在流动人口、留守儿童、特殊家庭孩子多的普遍现象。其中一部分孩子没有学习积极性，行为散漫，依赖性强，缺乏责任心与合作意识。并且，     

第六届全国少数民族传统体育运动会上—土族“轮子秋”获得金奖

集各民族文化传承、体育健身、观赏性于一体的第八届全国少数民族传统体育运动会表演项目比赛,11月16日晚在广州天河体育馆决出高低,我省代表队的3个表演项目喜获“大丰收”,传统体育表演项目撤拉族水上羊皮筏子表演和土族轮子秋表演分别摘得综合类、技巧类金奖,民族健身操首次出演就夺得健身操类的金奖。     

河北省小学美术教学中的美育现状与推进策略研究

小学阶段美术课与美育的之间的关系极为密切,美术学科中的美育是美术教育研究的重点。通过分析河北省小学美术教学中的美育现状,并结合美术教学理论,研究美术教学中美育的策略,提出在小学美术教学与美育之间的相互维系的理论思想与教育观念。     

河北省入境旅游规模差异及影响因素分析

以河北省2008-2013年入境旅游数据为基础,运用标准差、变异系数、基尼系数和首位度等指标测度河北省入境旅游规模差异,运用位序-规模法则洛特卡一般模式分析河北省入境旅游位序规模分布规律,运用相关系数法、多元线性回归法探索影响河北省入境旅游区域差异的因素。发现:1河北省入境旅游规模绝对差异先增大后减小,而相对差异在波动中下降,规模差异呈缩小趋势。2基尼系数、首位度表明河北省入境旅游呈集中分布,位序-规模分析表明河北省入境旅游规模呈首位型分布,但洛特卡模式集中指数q从2008年1.73到2013年1.53,表明入境旅游差距在逐渐缩小。3以入境旅游规模和地域邻近特征为基础可以将河北省入境旅游划分为冀东北、冀西北和冀东南三大旅游区。4影响河北省入境旅游区域差异的主要因素是旅游资源丰度和区位条件。     

移民活动与沧州尚武精神的形成

位于畿辅重地的河北省沧州市是著名的武术之乡,有着“沧邑俗劲武尚气力,轻生死,自古以气节著闻”的说法。这里的习武之风由来已久,据《汉书》记载,沧州在汉朝时便有尚武之民风。习武之风兴起于明朝,兴盛于清朝。在沧州尚武之风的形成中,移民活动起着极为重要的作用。     

武术套路运动中一般耐力训练探讨

近年来,中华武术在全世界发展迅速,许多国家投入大量的财力、物力研究中华武术,为了确保我国在武术套路这一项目的优势,必须加强对武术套路训练方面的各种研究。本文运用人体生理学和运动生物化学所揭示的人体运动时能量供应体系的关系,结合武术运动的特点,分析影响武术运动员的生化因素以及提高耐力水平能力的生化原则和训练方法,对改进传统的武术训练方法,科学地安排训练,有效地提高武术技术水平有较好的参考价值。     

河北省普通高校体育课与健康教育相结合情况研究

采用文献资料法、调查法、数理统计法等,对河北省22所普通高校的208名体育教师和1057名学生进行了调查,分析了河北省普通高校体育课与健康教育相结合的情况和制约因素,提出了促进河北省普通高校体育课与健康教育相结合的建议。     

太极拳

太极拳,是一种武术项目,也是体育运动和健身项目,在中国有着悠久的历史。它起源于古代骑兵的枪法、长柄大刀,基本用法是：开、合、发。     

武术曾被称“国术”

“武术”一词,最早见于南朝,泛指军事,而不是现代意义上的“武术”。“武术”一词的普遍使用,是辛亥革命前后的事。1911年在青岛就有“中华武术会”的组织,1917年北京有“武术传教所”,1923年4月在上海举行了“全国武术运动大会”。可见从1911年以后,武术的名称逐渐为社会接受。     

教学视域下武术能力的探骊

武术作为中华民族文化的重要载体,学校教育作为传授知识技能的重要场所,理应对武术运动的长远发展有所思考与认识,本文就武术能力(武术认知能力、武术实践能力、武术综合能力、武术创新能力)构成的几个核心要素进行初步的探讨,试图为武术普及推广、传承发展及创新做出积极应有的贡献。     

浅析中华传统武术与竞技武术的辨证关系

当前,在传统武术和竞技武术的发展上,表现不协调不平衡,武术的发展偏重于竞技武术,而传统武术备受冷遇。本文通过分析传统武术和竞技武术的区别与矛盾,探析了传统武术与竞技武术的相互对立又相互联系的辨证关系,提倡竞技武术与传统武术中西合璧式的进一步交流和融合。