俄罗斯文学中“多余人”形象的新思考

＂多余人＂是俄罗斯文学上重要的形象类型。这是19世纪俄国贵族青年的典型形象：精力充沛,才华横溢却一无所成;心怀远大抱负却流连于空虚生活。集个人与社会的矛盾,思想与行动的矛盾于一身。优秀青年之所以堕落或被埋没,有一系列时代与社会原因及自身原因。然而,也并非所有性格矛盾的优秀贵族青年最终都成为＂多余人＂。这既是俄罗斯文学的一种客观存在同时也是为社会生活现实所决定的。     

老外长城急救落崖女

5月21日是星期天小娟和杨叔叔、婶婶到距北京川公里外的怀柔县黑蛇山自然风景区游玩。这里青山环绕,长城在山巅上境蜒起伏。在最险处-一箭扣销做停留后他们就下山了。迎面遇到几位老外,小娟还意犹未尽地对他们说"Beautiful"。小娟沉醉于长城的雄伟与壮观中。突然脚下一滑,"啊！"只见小娟从城垛上摔了下去,在城根下稍停一下,又顺着山坡向下滚。她叔叔也不顾一切地顺着山体向下滑,滑了大约60多米．才发现小娟斜趴在陡峭的山坡上,她双手紧紧抓着身边的一丛棘草。"小娟,别害怕、叔叔来救你！"他放慢了下滑的速度,找寻身边可以落脚的地…     

浅议小学语文“听说读写”能力的培养

＂听说读写＂能力的培养在我们小学语文教学中重要组成部分。听、说、读、写能力对我们每个人都是非常重要的,必不可缺的。我们小学语文教学对他们的能力培养显得非常重要,它们不仅仅关系到孩子们语文素养的提高,还会影响到孩子们以后的社会生活。我们教师在组织语文教学中要加强对孩子们＂听、说、读、写＂能力的训练,努力提高孩子们＂听、说、读、写＂能力。     

空

武汉有个堪称珍奇的声音——小娟。小娟干净,美好,天然去雕饰,声音像是录音设备洗过,一身白衣,飘飘欲飞。现在录音设备什么不能干?唱完之后,这儿给你修修,那儿给你抹抹,毛边、灰尘、雀斑、缺损便没有了。但小娟却是天成,     

用音乐清凉人心

《南北》 俗话说,心静自然凉。在炎炎酷暑快要让人窒息的时候听这样清澈的声音,让我们从头到脚凉爽下来。一个自由插画师,一个建筑工程师,因为对于民谣的挚爱走到一起,就有了今天的好妹妹乐队。他们的新专辑《南北》为你指明了通往清凉世界的方向：风在抚摸你的脸颊,水在滋润你的心田,歌声在你心头荡起圈圈涟漪。如他们的名字一样,虽然是两个大男人的组合,却唱得清丽婉约,温柔如水。可即使如此,《晚风》这首歌在录制之后还是觉得不够温柔。于是他们特别邀请到了小娟和山谷里的居民加盟,让小娟标志性的安眠嗓音娓娓唱来。     

赤壁幽谷“花儿”会

郑晓红说,冶力关住着个地地道道的＂花儿＂把式李廷明,他年轻的时候被称为＂花儿王子＂,现在老了,省掉一个字,人称＂花儿王＂,民间认同的＂王＂、＂王子＂可都不是虚的!郑晓红想听原汁原味的野＂花儿＂,考虑到自己是女同志,担心＂花儿王＂不愿唱或放不开。我一来,她有了希望;我本来对这种民间艺术也很着迷,打算学几首歌,外地朋友来了,唱给他们听。于是,开始筹划拜访＂花儿王＂。几经周折,终于成行了。     

倔强的“大饥荒”上书者

在痛苦的日子里,想起狂恋过的人,几年悲惨景象,磨灭我诚挚的爱情。我热爱过的人啊,你活65岁正好。多余的岁月里,你失去了灵感,没有以往的谦逊,不听清醒的警告,却信谷产八万斤     

周恩来与张学良

今年是西安事变80周年,西安事变是国共内战向合作抗日的历史转折点,周恩来和张学良是事变中的关键人物。现刊发曹晋杰同志的文章,以资纪念。周恩来秘密会见张学良,达成逼蒋抗日口头协议1936年4月9日之夜,在延安清凉山下的天主教堂,周恩来与张学良初次会见。两人一见面,张学良便紧握着周恩来的双手,用不容置疑的口吻说：＂你一定是周先生,久仰!久仰!＂周恩来一听忙说：＂张将军,好眼力啊!＂张学良谦逊地说：＂不,不!谁人不晓共产党著名的美髯公啊!＂说罢,大笑不止。周恩来见张学良如此豪爽,不无感慨地说：＂初次相见,有着一种故人相见的亲切感。＂张学良听了一愣。     

一封颇有价值的书简及其它

一封颇有价值的书简及其它汪烈九在当年声势浩大的反右派运动中,我被揪出来,恐怕属于小字辈──年不足２０．小右派一个。尽管如此,既属右,便受到一视同仁的待遇：＂下放＂回乡,监督劳动。这一＂下放＂竟放到了＂四人帮＂倒台仍无截止的征兆。记得是１９７７年冬,听...     

小城故事

＂咦,你怎么出来了？＂电话那头朋友很惊奇地问。我也很惊奇地听,好像我是被关起来了似的。我不过就是搬到了乡下,离市中心一小时车程的小村子。当然,住进来之前我也觉得这里很远很远。     

陆定一谈瞿秋白为何写《多余的话》

大约在1990年前后,陆定一著文认为瞿秋白写《多余的话》确有其事。之前,大家都认为《多余的话》是国民党伪造的,几乎已成定论。这究竟是怎么一回事呢?我问了陆老,他说：“我在延安当党中央宣传部长的时候,就从国统区的报刊中     

“背靠背”比“面对面”更有效果

群众路线教育实践活动开门纳谏,＂面对面＂形式往往听不到真话,＂背靠背＂形式,充分考虑提了意见群众的忧虑,免除了其后顾之忧,因而更能能听到真心话、找到真问题。     

星云禅话（八八）

到时候一位年轻学僧问大同广澄禅师：＂六根的修行,眼睛要瞻仰佛像,耳朵要听闻佛声,鼻孔要通达佛境,口要讲说佛语,手要广行佛事,心要思惟佛法,但是,假如学人眼不看外境,耳不听声音,鼻不通空气,舌不尝咸淡,心也无分别,请问这是什么时候呢？＂广澄禅师说：＂是成佛的时候了!＂学僧不明白,再问：＂是什么样的境界呢？＂     

高职《日语精读》课程教学现状及提高教学效果的对策

高职院校日语专业要培养出合格有用的日语人才,就关系到日语教学,特别是《日语精读》课程的教学。本文结合自身的教学经验,分析了如何提高教学质量,优化课堂教学质量,从而培养＂听、说、读、写＂过关的外语人才。     

老广州古玩市场淘宝记

1957年我曾出差到广州。那时广州的＂天光墟＂又名＂横墟＂。粤语的＂墟＂就是市集,＂赶集＂叫＂趁墟＂。听人说,半夜就开始摆市,天一亮马上收市,里面卖各种各样的破烂,觉得很神秘,于是我约好两个同事一起去见识。     

小学生英语口语能力培养之我见

新颁布的英语课程标准对小学英语教学中的听、说、读、写能力要求有了明显提高,培养小学生开口＂说＂的能力已成为英语学习初始阶段的主要教学目标之一。说能促进听、说能力,也能提高写作能力。可见口头表达能力在四基中起着举足轻重的作用。可传统教育下的很多学生,他能读会写,但到生活实际中来,就是茶壶里煮饺子——倒不出来。这就是所谓的＂哑巴英语＂。因此,在课堂教学中如何培养学生的口语表达能力,使他们＂能说会道＂,成了各教育界人士关注的问题。本文从小学生英语口语学习的现状出发,就如何培养小学生英语口语能力进行探讨。     

我的学大寨

那天在地里干活儿,突然下起雨来。雨来得特别奇怪,也特别迅猛,明明是红红的太阳当头,却有噼里啪啦的雨点砸下,眨眼间,那噼里啪啦的雨点就变成了线绳般的雨柱,所有在田间干活的老老少少,都低着头不顾一切地往回跑。就有一位将近70岁的老头,不知是见雨开心？还是他根本跑不动,只听他大声吼道：＂跑啥？     

如何加强学生听力训练在英语教学中的学习

据美国著名外语教学法家WilgaM．Rivers在Wilga M.Rivers 在＂Principlesof Second Language Learning and Teaching＂一书中的统计,听说读写言语交际活动在人类活动中,听占实际时间45％,说占30％,读占9％．可见,听在人类交际活动中起着十分重要的作用。     

秀谷九遮

范增,善长计谋,辅佐项羽,被尊为＂亚父＂。他设鸿门宴想除掉刘邦,但项羽不听,反而中了对方的反间计。于是范增愤而离去,在返乡途中,得病而死。     

文言文教学“,文字文章文化”相统一——《陈太丘与友期》课例

一、主题阐述 连续受一年轻教师邀请听了其好几次《陈太丘与友期》的课,现闲来无事结合自己教学实践说说粗浅认识。限于篇幅,我以下整理分析记录的,是侧重于最后一堂课的。《陈太丘与友期》出自《世说新语》＂方正＂门。