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“身处当下文化沙漠中的我们,就是一帮文化的、教育的难民。继承的文化资源如此之少,为了孩子和自己的救赎,还要硬着头皮搞新教育” 相似文献
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人人都可能经历过极度兴奋之后的极端茫然,但无疑撒贝宁更知其中滋味。
“我现在脑壳都是烫的,可能正冒着炯。我不知道我会说些什么。”晚上10点,又一场节目录制结束,他说这话的神情像个醉汉,在进入彻底空茫之前进发残余的兴禽。 相似文献
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一千六百多年前,高僧昙猷在天台山结庐修道。
有一天,他正端坐在天台山石梁瀑布的石桥之上凝神虔修,忽听空中有声音传来：＂知君诚笃,今未得度,却后十年自当来也。＂昙猷听到后惆怅不已,循着声音的方向前往,但被一位自称山神的白发老翁劝阻。 相似文献
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红安干部种试验田,是红安历史上重大事件之一,它得到毛主席多次赞扬和肯定,并在全国普遍推广。现根据当事回忆和档案资料,将这段史实整理成,以飨读。 相似文献
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有没有一个特大型城市,富裕人群集聚,周边还围绕着一圈贫困带？有的。北京就是。北京周边的河北省有39个国家贫困县,北京与周边地区的落差不是在缩小而是在扩大。在唐山等地炼钢、挖煤发大财的富裕人群不是去了北京,就是家小移民到了海外。 相似文献
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穿梭在历史的时空中,当我们把探究的目光投向“开国之城”石家庄,透视这座城市的底蕴时,不难发现,作为解放战争时期中国人民解放军解放的关内第一座大城市,在1947—1949年间,它是中国共产党管理城市的“试验田”,为党的工作重心从农村向城市转移,提供了颇有价值的“样本”经验,在共和国的历史上写下了浓墨重彩的一笔。 相似文献
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多元智能理论认为:人至少同时具有八种智能。每个人都有某方面发展的潜能和机会,也都有自己相对的优势智力和弱势智力,因此要"重视发展每一个学生的智能优势,挖掘每一个学生的智能潜力,满足每一个学生的学习需求,促进每一个学生的发展"。结合当前中学语文教学的现状和实践探索,以及本人在语文教学中的实践思考以及一些尝试,本文试图就多元智能与语文教学整合的一些途径与方法浅谈点滴体会,抛砖引玉,以期对中学语文课程改革与教学有一定的借鉴作用。 相似文献
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