陈涛水彩作品欣赏

陈涛,1981年生于广东湛江。2004年毕业于广州美术学院水彩专业,同年任教于广东农工商职业技术学院至今,广东数码艺术研究会理事。2009年考入江南大学工程硕士产品设计专业。     

你若安好,便是晴天

正我看了看前排的张清怡,她正认真地看着书,《你若安好,便是晴天》,很美的一本书。我和她的冷战已经持续两个星期了。其实也只不过是一点儿小事,只不过两人性格都太要强,都等着对方开口,这样一来,也就慢慢耗着了。我又抬眼偷看前面,却正好对上了另一双眸子,四目交触的一刹那,气氛好像凝固了。她很快地移开了目光,继续看书。我低下头,用铅笔在白纸上重重地划出几道印子。放学的时候下雨了。正好前几天我忘了把伞带回家,庆幸之余又小心地看了眼清怡,她没带伞。她站在玻璃窗前,静静地看着窗外,没有一点儿慌乱和紧张。她捧着那本这几天一直在看的书,轻轻地揉着书角。我深吸了几下,走了过     

你若安好,便是春天

2020年春节前夕,我如往常一样开始打扫卫生,准备年货,收拾屋子,等着哥哥一家从重庆回来团年。1月20日,好友在美国给我发了一个群聊截屏,说广东有了肺炎患者,开始人传人,她嘱咐我买口罩,赶快买N95口罩。虽然之前已在网上看见类似消息,但总觉得离我们很遥远,也没想太多。那天一大早我外出去取裱糊好的十字绣,顺路到一个药店准备买点口罩。这家药店很大,一进去就看见有人在墙角边选口罩,心想看来得知消息的人也不少。     

信息技术让小学数学教学“活”起来

信息技术与小学教学教学的整合,是教育领域不可阻挡的时代潮流,它能使学生的学习内容更加丰富多彩,更具有时代气息、更贴近生活和现代科技;它能让数学课堂“活”起来,把数学知识“用”起来,让学生的脑子“动”起来,让我们的课堂“精彩”起来。     

实施四步教学法，让学生爱上课堂提问

本文从创设民主情境,让学生“敢答”;循循善诱,让学生“易答”;互助合作,让学生“爱答”;激励评价,让学生“乐答”四个方面对鼓励学生提问进行了阐释,对于激发学生回答的热情,拓展学生思维具有积极意义,从而让学生爱上课堂提问。     

让人眼前一晕的“空姐式服务”

江苏涟水县中医院。护士着空姐服上岗。有媒体赞为“让人眼前一亮”,网民斥之为哗众取宠。媒体报道此事时赞赏有加的态度让人难以接受,但“让人眼前一亮”的说法也不算离谱。当然,更准确点,或许应是“让人为之一震”,或者“让人眼前一 晕”。总之,新鲜感是有的。     

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行——新课程下促进聋校师生共同发展的体验学习之道

在新一轮的基础教育改革倡导的“大众数学”的教育价值取向观背景下,由于聋童的生理缺陷,生活经验比普通儿童少,认识事物都停留在感性的层面上,要求特教学校教师在课堂教学上,必须让聋生主动亲历或虚拟地亲历某事物并获得相应的认知和情感的直接经验;在教和学的互动活动设计中,必须充分渗透体验学习的理念,以促进师生共同发展。体验学习必须做到：自主探究一让学生体验“再创造”;实践操作——让学生体验“做数学”;自主探究——让学生体验“再创造”;合作交流——让学生体验“说数学”。     

如何让小学生作文有话可说

要想让学生作文有话可说,教师应先解开传统作文教学的束缚和捆绑,让学生“先看后写”、“先说后写”、“先演后写”、“先读后写”,树立起学生的写作信心,启迪他们的心灵,开掘他们心中巨大的写作潜能,让他们快乐地写出内容充实、富有真情实感的作文来。只要教师引导方法正确,学生就能轻松学作文,快乐写作文。     

让展览“活起来”——自然科普类展览如何与活动有机结合

博物馆曾长时间被定义为以收藏、保护、研究和展示为主要目的的文化场馆。然而,在新时代背景下,博物馆承担着越来越多的教育和宣传功能。我国各类博物馆本身就是巨大的文化宝库,包括物质的和知识的。近年来,国家一再强调要让文物“活起来”,让更多沉睡的文化资源得到更充分的利用。让文物“活起来”不仅是让沉睡在库房中的文物更多地通过展览呈现给观众,更重要的是让相应的展览“活起来”。文章以深圳博物馆历年举办的植物类科普展为例,讨论如何将自然科普类展览与举办的活动有机结合,扩大展览的影响力,让展览真正“活起来”。     

美俄军粮不仅是为了吃饱

“兵马未动,粮草先行”,口粮是维系军队战斗力的最低标准。各国军事后勤部门为了让士兵能“迅速而愉快地填饱肚子”,挖空心思推出了各色花样的口粮,让大兵们“吃饱”更要“吃好”。     

语文课堂教学调动学生积极性的构想

如何能让语文课堂充满激情,绽放出生命的光彩,进发智慧的火花,让课堂成为学生学校的乐园,笔者认为,语文教学应添点“油”,加点“醋”,让其“五味俱全”。这样,语文课堂才会独具魅力,充满生命活力。     

促进书画文物“出圈”、传统文化“入圈”的思考

书画文物是中华民族优秀传统文化的重要组成部分,促进书画文物“出圈”、传统文化“入圈”,核心在于加强书画文物保护,这也是弘扬中华优秀传统文化、维护国家文化安全的重要内容,是提升民族自信心、提高国家软实力与坚定文化自信的重要基础。书画文物“出圈”旨在让书画文物“火起来”、走进人们的生活圈,让传统文化“入圈”旨在挖掘书画文物优秀传统文化、让其与公众建立共生共长的关系,让传统文化“活”起来,让公众感受到书画文物的魅力,以促进书画文物的保护、传承和利用,真正促进书画文物传统文化传承与薪火绵延。因此,文章将深入研究促进书画文物“出圈”、传统文化“入圈”的路径,认为要加强书画文物基础研究,强化书画文物价值认同,做好书画文物科技赋能,讲好书画文物故事,以更好地挖掘书画文物的传统文化内涵,推动书画文物文化传承与发展。     

“博物馆+直播”互动仪式的创新表达

“互联网+”背景下,“博物馆+直播”的跨界联手让历史“可感知”,让文物“会说话”,引起了社会和民众的广泛关注,使博物馆成功“出圈”。运用互动仪式链的相关理论,对其展开分析,希望可以更好地发挥“直播”在博物馆文化传承和未来发展中的助力作用。并提出了创新内容与形式、丰富情境焦点、聚焦情感赋能、进行KOL传播、建构视觉消费仪式、文创销售“锦上添花”的具体建议。     

青州市历史人文资源与旅游业融合发展研究

青州历史悠久,资源丰富。近年来青州市注重挖掘整理历史人文资源,着力让历史遗存活化,让千年古城重生,使散落的文化和旅游资源实现了从“休眠”到“唤醒”的转型发展历程。     

打板子

一人按头,一人按脚,打的人郑重其事,挨的人逆来顺受。相比于诸多酷刑,打板子算是几千年来“老爷们”让“刁民”俯首、让“顺民”自缚的一项“温柔创举”。如今,“老爷”的时代一去不返,而国人的屁股则变得安全多了。     

『打板子』

一人按头,一人按脚,打的人郑重其事,挨的人逆来顺受。相比于诸多酷刑,打板子算是几千年来“老爷们”让“刁民”俯首、让“顺民”自缚的一项“温柔创举”。如今,“老爷”的时代一去不返,而国人的屁股则变得安全多了。     

“文革”打鸡血

“血腥”和“愚昧”是“文革”的两大特点。十年浩劫,满是荒唐,“打鸡血”便是一例。一边是大破“四旧”封建迷信,一边却又迷幻于“神水”、“圣水”、“打鸡血”、“喝胃宝”、“甩手疗法”等“神奇”、“科学”和“专业”的“养生绝招”,“文革”让人啼笑皆非。     

走向世界的华泰——记陈先保和他的华泰集团

华泰集团总裁陈先保,从创建“华泰”时就立下誓言：让全中国人了解安徽有个“华泰”,合肥有个“华泰”;更让全世界认识,中国有个“华泰”。     

斯诺登往哪里逃

“厄瓜多尔外交官把斯诺登弄丢r”、“斯诺登在危险之旅中半路改道了”、“斯诺登让所有人都扑空了：人们在天上和地上一起找!”……     

不为才会更有为

“三纲五常”中的“父为子纲”,让中国父母自然习惯地享有对子女“干涉”“命令”的权利。特别是“吃得苦中苦,方为人上人”,这些带有世俗的总结,更是让今天的家长们处心积虑地去“逼”孩子们“成龙”“成凤”。虽然来自父母们言语、行动上大多的“逼”,也并不是父母们的刻意,许多都是他们不经意间做出的。