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林彪,无疑是一个被永远钉在了历史耻辱柱上的人物,然而,如何审视他的一生呢?如何回顾历史上的客观存在呢?本文也算是一种务实的探索吧,因此本刊特予连载,见仁见智,相信我们的读者是有判断力的。 相似文献
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随着课程改革的深入,情感教育越来越受到人们的重视,特别在语文教学中表现的更加明显。教师在语文教学活动中,充分运用情感教育,引导学生用心审视文章的内在情感。才能让学生情动于衷,发之于外。导之以行,使学生在“情感”的熏陶下。完美自己的人生。那么如何对作品的情感内涵进行“挖掘”呢? 相似文献
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林彪,无疑是一个被永远钉在了历史耻辱柱上的人物,然而,如何审视他的一生呢?如何回顾历史上的客观存在呢?本文也算是一种务实的探索吧。本文从本期起特予连载,见仁见智。相信我们的读者是有判断力的。 相似文献
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林彪,无疑是一个被永远钉在了历史耻辱柱上的人物,然而,如何审视他的一生呢?如何回顾历史上的客观存在呢?本文也算是一种务实的探索吧,因此本刊特予连栽,见仁见智,相信我们的读者是有判断力的。 相似文献
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中国不缺大师。尽管一个大师倒下了,很快就会有另一个大师崛起,大师们可谓是层出不穷。近期,随着李一大师虚伪的面纱一件件撕开,我们不难发现,李一之所以出名,而且红得发紫,与社会上的一些媒体和名人的追捧是密不可分的。那么,从文化的角度看,李一大师们如此出名,除了社会上人们的大肆追捧外,与我们所固有的文化是否有关联呢?我们究竟应该怎样传承和发展我们的文化呢? 相似文献
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“我去工作的时候,有的主办或者歌迷想缅怀一下,听一下以前的金曲,点唱,你喜欢什么我就唱,但你怎么也得给我机会唱自己的歌吧?不要一味要我给你怀旧的感觉。你让我唱一下自己的歌——也挺好听的”。 相似文献
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对那些可怜的美洲白鹈鹕幼雏,我们是不是应该抱以怜悯之心呢?丑小鸭最终还能变成美丽的天鹅,但美洲白鹈鹕幼雏——不愧是地球上最难看的生物之一——它们唯一能指望的,就是长成……一只成年美洲白鹈鹕,至于成年是否能使容貌有所改善,则是仁者见仁,智者见智。 相似文献
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学校肩负着培养新型人才的时代重任,能否培养出具有创新精神的一代新人,关键取决于学校教育。作为学校主力学科的语文课堂教学,因其特点和功能,决定了它对于培养学生的创造力具有得天独厚的条件。那么,在新课程理念下,如何创造性地实施语文教学呢?结合自己的教学实践,我在此浅谈一下自己的看法。 相似文献
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作文是表情达意的工具,不应该是痛苦的事,而应该是快乐的事。心中不快,通过作文渲泄,达到心平气和,心中欢喜。通过作文诉说,心情恢复平正。在作文里,可以上天入地,呼风唤雨,可以连接千里,审视古今;可以嬉笑怒骂,痛快淋漓……当然要想做到这一点,必须克服畏惧作文的心理障碍,要以平常心对待作文,要把作文当作自己的伙伴,当作贴心的朋友,对它哭,对它笑,对它诉说心事,对它畅想前程。无话不说,无所不谈,一天不见就不舒服。一天不和它沟通就嘴痒痒的、心痒痒的,只有这样,才能彻底走出作文教学的怪圈,才能彻底放松学生的手脚,才能有真正意义上的快乐作文。那么,怎样才能让学生把作文当作最好的伙伴呢? 相似文献
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假如问我在法国有哪些压箱底的经历值得拿出来“晾”一下?我想:去图卢兹欧洲空中客车总部看那些先进的大飞机,应该算是一次不寻常的经历吧。 相似文献