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实践“三个代表”,走好方志新路子,开拓新局面,关键要练好“内功”投身于经济建设,顺应和体现先进生产力的发展要求;要注重志书质量,多出精品,体现先进文化的前进方向;要把人民群众创造的历史真实、全面反映于志书上,充分体现和代表最广大人民群众的根本利益。同时,要坚持体制创新,发展方志产业:①实现方志队伍专业化;②要对方志产品升级换代,多出简志、地情书;增强“造血功能”,向政府“少要资金,多要政策”;③要打破“铁饭碗”,引入竞争机制,广开创收渠道,加快产业发展步伐。 相似文献
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传统的思想政治教育方法,往往是通过摆事实、讲道理,启发、开导教育对象,以理服人。但是新的方法不仅在宣传形式上,要改变生硬的教条式话语,更要在宣传风格上,要改变居高临下的单一灌输方式,更多地运用包容、平等的双向对话方式;在宣传主体上,要改变仅仅依靠专家学者授课的方式,更多地运用群众自我教育,注重将理论宣传与群众生活有机融合,贴近生活,通过广播思想宣传工作创新实现理论的大众化。 相似文献
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作业是课堂知识的复习和巩固,必需要有较强的针对性,也就是说,作业要强化教学目标,突出重点难点,指导学习方法等,要有明确的目的。 相似文献
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成功的教学不是强制,不是作为一种艰苦任务要学生去负担,而是要“使人愉快,要让一切教育活动具有乐趣,富有感情色彩”,心理学研究的结果表明:学生接受的信息量、思维活动与情绪有极大的关系,情绪高涨、精神愉快,则记忆增强,接受的信息量增多,思维活跃。同时,初中生是心身逐步发育的阶段,他们的特点是开朗、活泼、易动,对他们的长处教师要加以引导,不能采用满堂灌的方式来授课。否则,教师就难以与学生沟通,产生共鸣。 相似文献
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宦官是专制制度的特殊产物,历经奴隶社会和封建社会,在世界上延续了数千年。在我国,大体可以肯定在商朝时就有了宦官,直到二十世纪,随着帝王制度的消灭才消灭。因而,宦官这种特殊产物也就成为中国传统文化的一部分。在历代皇朝中,皇帝要保住帝位维持统治,必然要与外戚发生矛盾,产生斗争,这样必然要寻求支持。 相似文献
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要实施素质教育,就要转变以往的教学思想,努力为国家培养合格的人才。要面向全体,对学生全面负责,着眼于大多赦和大面积的提高,决不让一个学生落伍。既要培养优等生和中等生,保证为上一级学校输送优秀的学生,又要注意去积极转化、辅导落后学生,这是全面提高教学质量的一个必不可少的环节。 相似文献
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自我党成立以来,就以严明的纪律,清廉的作风形象深入人心。这也是我党由小到大、由弱到强,战胜困难,建立新中国的重要原因。然而,随着物质生活水平的不断提高。一部分领导干部在形形色色的诱惑前,迷失了方向,忘记了党的纪律,忘记了廉洁从政。而党中央明确指出,党要管党,从严治党,纪律要挺在前面;要求领导干部要遵守党纪党规,廉洁从政。 相似文献
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语文教学的关键在于要与生活源头巧妙联系,但是要做到这一点是很不容易的。要想追寻语文教学的源头活水,必需重视教学对象对语文教学内容的扩展,重视教学者的自身素养与教育机智的提高,重视教学内容的丰富性和深度。 相似文献
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要提高地方志的“可读性”,作者认为首先要选材得当,志书内容全面、丰富,保证重点,显示特色;其次方志的多种体裁要各擅其长,使内容得到鲜明的反映;再者水分大的篇幅要压缩,记述的语言应该简洁、严谨,也可以有一些文采。 相似文献
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突出实践特色,是开展深入学习实践科学发展观活动最鲜明的特征。突出实践特色,就是要坚持在把握时局中继续深化认识,不断增强贯彻落实科学发展观的坚定性,更加自觉地用党的创新理论指导工作;就是要坚持在解决突出问题上狠下功夫,不断提高领导科学发展的能力,促进党员领导干部素质的全面提升;就是要坚持在把握规律中创新体制机制,着力解决经济社会发展的深层次矛盾,积极探索和建立科学发展的长效机制;就是要坚持在不断改善民生中造福人民.着力解决群众反映强烈的突出问题,让各族群众切身感受到科学发展带来的实惠;就是要坚持在加强领导中创新方式方法,正确把握和处理好若干重要关系,为加强和改进党的建设提供新鲜经验。 相似文献
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在需求大于供应的短缺经济的状况下,陈云强调国家的各种经济力量要均衡运行,特别是建设规模一定要和国力相适应。1957年时他系统地阐述:(1)计划安排应首先保证民生,其次保证简单再生产的需要,再次才保证基本建设。同时,人民购买力的提高要有限度,要和消费资料的增长相适应;(2)经济建设规模要以农业发展水平为基础;(3)基本建设规模要和财力、物力相平衡,要前后衔接,避免陡升陡降;(4)财政收支、银行信贷收支要平衡,且略有结余。后来的学者把陈云的上述观点概括为“国力论”。在经受了“大跃进”运动、三年调整和… 相似文献